Αυτό περιλαμβάνει την επαγγελματική επάρκεια του δασκάλου;

Επί του παρόντος, η εκπαίδευση και ο εκσυγχρονισμός αποδίδει μεγάλη σημασία. Είναι πολύ σημαντικό ο επαγγελματισμός των εκπαιδευτικών. Μετά από όλα, δεν πρέπει να λησμονείται ότι το αποτέλεσμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την προσωπικότητα του δασκάλου. Ως εκ τούτου, η επαγγελματική επάρκεια του δασκάλου είναι μια σημαντική ιδιότητα, η οποία εξαρτάται από την ποιότητα της εκπαίδευσης. Δάσκαλος - αυτό είναι ένα από τα πιο σημαντικά στοιχεία στη διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού.

Ο όρος «αρμοδιότητα» σημαίνει, πρώτα απ 'όλα, η ικανότητα των ανθρώπων να εργαστούν αποτελεσματικά σε όλους, και ιδιαίτερα οι μεταβαλλόμενες συνθήκες. Ο όρος «επαγγελματισμός» αντανακλά το βαθμό γνώση της δομής της επαγγελματικής δραστηριότητας, σύμφωνα με τα υπάρχοντα πρότυπα στην κοινωνία και τις απαιτήσεις. Για να αποκτήσετε αυτό απαιτεί όχι μόνο την προθυμία και την ικανότητα, αλλά και στη συνεχή μάθηση.

Η επαγγελματική επάρκεια του εκπαιδευτικού περιλαμβάνει επίσης εφαρμογή στο έργο του δασκάλου των συστημάτων αξία του. Η τελευταία αυτή έννοια θα πρέπει να εξηγηθεί λεπτομερώς. Έτσι, σύμφωνα με την «αξία» στην περίπτωση αυτή αναφέρεται σε σημαντικές φαινόμενα ενός ατόμου από τον κόσμο, που αντιστοιχούν σε ηθικές αρχές, τα ιδανικά, τους στόχους της. Κατά συνέπεια, ο δάσκαλος πρέπει να έχει μεγάλη αξία για την αποδοχή του από τον μαθητή ως άτομο, την αναζήτηση εποικοδομητικών λύσεων σε καταστάσεις σύγκρουσης στη διδακτική-μαθησιακή διαδικασία.

Πιστεύεται ότι η επαγγελματική επάρκεια του εκπαιδευτικού μπορεί να είναι διαφόρων τύπων. Έτσι, η ειδική σημαίνει την ικανότητα να κατέχουν την εργασία τους στο υψηλότερο επίπεδο. Προσωπική ικανότητα περιλαμβάνει αυτο-ανάπτυξη και αυτο-έκφραση. Για τα μεμονωμένα είδη χαρακτηρίζεται από την κατοχή των τρόπων αυτοπραγμάτωσης. Όλα αυτά πλευράς επαγγελματισμού είναι πολύ σημαντική για τη δράση του δασκάλου. Πρέπει να θυμόμαστε ότι η ταυτότητα του δασκάλου - ένα παράδειγμα για τους μαθητές, με τους οποίους συνεργάζεται, ιδιαίτερα στο δημοτικό σχολείο. Ως εκ τούτου, ο δάσκαλος θα πρέπει να χαρακτηρίζεται πρωτίστως ως ένα πλήρως ανεπτυγμένο προσωπικότητα με ένα πλούσιο εσωτερικό κόσμο, με καλή χρήση των διαφόρων τεχνικών και πάντα έτοιμοι να μάθουν νέα πράγματα.

Άλλα επαγγελματικά προσόντα του δασκάλου - μια ισορροπία, καλή θέληση προς τους μαθητές τους. Ο δάσκαλος, εξάλλου, πρέπει να είναι αρκετά επινοητικοί και γνώστες. Μετά από όλα, ο δάσκαλος μπορεί να συγχύσει μια ασυνήθιστη ερώτηση και μαθητές και φοιτητές. Ένας δάσκαλος που χάνεται και δεν μπορεί να εξηγήσει με σαφήνεια τους μαθητές τίποτα, χάνει συχνά την αξιοπιστία της.

Η επαγγελματική επάρκεια του δασκάλου - δεν είναι τόσο πολύ δεξιοτεχνία και την ικανότητα να οργανώνουν τις δραστηριότητές τους, αρμοδίως στόχων που έχουν τεθεί, για να προβλέψει τι θέλετε να πάρετε στη δουλειά. Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι, ως αποτέλεσμα των δηλώσεων που πρόκειται να ληφθούν, η οποία εκδηλώνεται με τα υψηλά αποτελέσματα της κατάρτισης και της εκπαίδευσης των μαθητών. Δεδομένου ότι το έργο ίδρυση του δασκάλου είναι να λειτουργήσει, αποτελείται από διάφορα στοιχεία. Αυτή η μονάδα κίνητρα (καθορισμό των στόχων και των στόχων), την εκτέλεση (υλοποίηση) και μονάδα ελέγχου και αξιολόγησης. Αποτελεσματική επαγγελματική δραστηριότητα έγκειται στην πλήρη εφαρμογή όλων των συνιστωσών. Σε αυτή την περίπτωση, σε όλα τα στάδια του εκπαιδευτικού εφαρμόζονται ορισμένες λειτουργίες.

Η επαγγελματική επάρκεια του δασκάλου - ένα σημαντικό σημείο που πρέπει να παρακολουθείται στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μετά από όλα, μόνο ένας δάσκαλος που δεν είναι μόνο μια τέλεια γνώση του υλικού, αλλά είναι πάντα ανοιχτή σε νέες γνώσεις, υψηλό ηθικό χαρακτήρα, είναι σε θέση να φέρει ένα νέο πρόσωπο που μπορεί να γίνει ένας άξιος μέλος της κοινωνίας.