Έρευνα Μάρκετινγκ στην αγορά της εκπαίδευσης

Στόχος και αποδεδειγμένα γεγονότα, τα οποία χωρίς αμφιβολία κάθε έμπειρος έμπορος στον τομέα της εκπαίδευσης, είναι η ύπαρξη επιπτώσεων στην αγορά για τα σχολεία.

Στο πλαίσιο αυτό πρέπει να σημειωθεί η παρουσία σχεδόν όλων των δημόσιων και ιδιωτικών ιδρυμάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στις παραδοσιακές άνοιξη και το φθινόπωρο εκθέσεις που πραγματοποιήθηκε υπό τον τίτλο «Εκπαίδευση και Σταδιοδρομία». Τα πανεπιστήμια διεξάγουν εκτεταμένες διαφημιστικές εκστρατείες, αύξηση του όγκου των έργων και την κυκλοφορία των διαφημιστικών περιοδικά όπως το «Πού να πάνε να μάθουν.» Δυναμική και ταχέως αναπτυσσόμενες θεσμούς του μάρκετινγκ στο Διαδίκτυο.

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι η έρευνα της αγοράς υπηρεσιών στον τομέα της εκπαίδευσης μπορεί να πραγματοποιηθεί και θα διεκδικηθεί μόνο στο στάδιο της υλοποίησης της ηγεσίας του θεσμού της κατάστασης, όταν δεν είναι σε θέση να προσφέρουν στον καταναλωτή περισσότερο από ό, τι έχουμε. Αυτό ισχύει για την ποιότητα και την ποσότητα και την αξία της εκπαίδευσης. Είναι εδώ ότι υπάρχει ανάγκη να αξιολογήσει τις ανάγκες της αγοράς και η πιο προσαρμοσμένες στις συνθήκες των υπηρεσιών τους.

Η έρευνα αγοράς έχει πάντα επικεντρώθηκαν στην αξιολόγηση της αγοράς. Εάν το σχολείο δεν θα αλλάξει τον προσανατολισμό τους, ανάλογα με τις ανάγκες αυτές, έρευνα αγοράς συμπεριφορά θα ήταν αδύνατη.

Προς το παρόν είναι αρκετά δύσκολο να προσδιοριστεί ο αριθμός των μονάδων στα πανεπιστήμια που διεξάγουν την έρευνα αγοράς. Ως αποτέλεσμα, η ανταλλαγή των εμπειριών των υφιστάμενων τμημάτων μάρκετινγκ της θα δημιουργηθούν παρόμοιες δομές στο μέλλον και σε άλλα πανεπιστήμια. Μερικές φορές μπορεί να παρατηρηθεί σε επιμέρους επικεφαλής των πανεπιστημίων δυσπιστία των πρακτικών της ανταλλαγής εμπειριών στον τομέα της έρευνας μάρκετινγκ. Μερικές φορές αναρωτιέστε γιατί θα πρέπει να διδάξει κάποιος πώς να πωλήσει αποτελεσματικά τις υπηρεσίες τους στην αγορά; Ωστόσο, δεν έχουν πάντα κάποιον να διδάξει, είναι δυνατή και από τη μελέτη.

Εικόνα των πληροφοριών μάρκετινγκ και της έρευνας μάρκετινγκ στην εκπαιδευτική αγορά αυτή τη στιγμή καταθλιπτικό. Κάθε χρόνο δημοσιεύεται μια ντουζίνα άρθρα που ασχολούνται με τέτοια θέματα, αλλά είναι σε μεγάλο βαθμό θεωρητική. Είναι εκπληκτικό μερικές φορές το περιεχόμενο των δικτυακών τόπων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Σε μερικά από αυτά μπορείτε να βρείτε πολλές χρήσιμες πληροφορίες για τους εμπόρους, συμπεριλαμβανομένου του κόστους των εκπαιδευτικών υπηρεσιών? άλλοι προτείνουν μια σκόπιμη προσπάθεια να κάνει τις πληροφορίες εμπιστευτικές. Η έλλειψη πληροφοριών έχει επηρεάσει την υλοποίηση της έρευνας μάρκετινγκ.