Η ηθική εκπαίδευση των μαθητών

Όλο και περισσότερο, τα μέσα ενημέρωσης, υπάρχουν αναφορές για τις πράξεις του παιδιού και του εφήβου σκληρότητα. Επιπλέον, αυτή η σκληρότητα στοχεύει τόσο στην ίδια ηλικία, και τα άτομα μεγαλύτερης ηλικίας. Οι συχνές συγκρούσεις, αλλά και σε εθνικό επίπεδο με τη συμμετοχή των νέων.

Υπό το πρίσμα αυτό, το ερώτημα ηθική εκπαίδευση των μαθητών αποκτήσει ένα εξαιρετικά σημαντικό χαρακτήρα, η οποία αντανακλάται στο νέο GEF. Η πολιτεία έχει αναγνωρίσει επίσημα ότι αυτό δεν είναι ένα πρόβλημα των επιμέρους θεμάτων, και το σύνολο της κοινωνίας. Και αυτό πρέπει να λυθεί κεντρικά.

Η ηθική εκπαίδευση των παιδιών θα πρέπει να αρχίσει το συντομότερο μια οικογένεια. Στο σχολείο το παιδί έχει ήδη μάθει να διακρίνει ανάμεσα στο καλό και το κακό, το καλό και το κακό, «δυνατό» και «αδύνατο». Μετά από όλα, αυτά είναι απλά, με την πρώτη ματιά, η ιδέα είναι το θεμέλιο αυτού που αποκαλούμε «ηθική εκπαίδευση των μαθητών». Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη το γεγονός ότι η εκπαίδευση του ατόμου - είναι μια συνεχής διαδικασία στην οποία σχηματίζεται σωστή στάση του για τον εαυτό σας και τον κόσμο γύρω τους.

Η ηθική εκπαίδευση των φοιτητών πρέπει, πρώτα απ 'όλα, για να σχηματίσουν τέτοια ηθική κατηγορίες όπως τον πατριωτισμό, την ιθαγένεια , την κοινωνική αλληλεγγύη, την οικογένεια και την επιθυμία να εργαστούν και τη δημιουργικότητα, την ανάπτυξη της επιστήμης, του πολιτισμού και της τέχνης. Δηλαδή, όλες αυτές τις κατηγορίες, η παρουσία των οποίων επιτρέπει στους πολίτες της χώρας να αναπτύξουν και να διατηρήσουν την ταυτότητά τους.

Στα χρόνια των σπουδών ηθική εκπαίδευση των νεότερων φοιτητών - αυτό είναι μόλις ένα θεμελιώδες βήμα για την ανάπτυξη της προσωπικότητας. Ως εκ τούτου, η εκπαίδευση του υγιούς πνευματικά προσωπικότητας θα πρέπει να διεξαχθεί το συντομότερο τις κύριες κατηγορίες κοινές προσπάθειες των γονέων και των δασκάλων, και όχι αυθόρμητα, αλλά τακτικά και συστηματικά. Για να γίνει αυτό, να δημιουργήσει και να αναπτύξει ειδικά προγράμματα και ένα μέρος για να εξωσχολικές δραστηριότητες φοιτητές. Σύμφωνα με το τελευταίο αναφέρεται στην άμεση αλληλεπίδραση του σχολείου με τα θεσμικά όργανα της επιπλέον εκπαίδευσης, αθλητικά σχολεία, πολιτιστικούς και εκπαιδευτικούς οργανισμούς.

Κατά τη διάρκεια της εξωσχολικές δραστηριότητες ο φοιτητής θα πρέπει να αποκτήσουν γνώσεις για τη δομή της κοινωνίας, των κοινωνικών προτύπων, εγκρίνουν ή να εγκρίνουν τις δράσεις της Εταιρείας. Επίσης, θα πρέπει να διαμορφώσει μια θετική στάση απέναντι στις βασικές αξίες της κοινωνίας και την ικανότητα να αλληλεπιδρούν με τους άλλους.

Να γίνει ένας μαθητής ως άτομο μπορεί να βοηθήσει να επισκεφθούν τη βιβλιοθήκη του σχολείου, που όταν οργανωθεί σωστά το έργο θα λάβουν επιπλέον πληροφορίες σε μια ενδιαφέρουσα και προσιτό τρόπο γι 'αυτόν. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τους νεότερους μαθητές οι οποίοι εξακολουθούν να είναι πολύ ευαίσθητα στην επίδραση της λογοτεχνίας.

Η ηθική εκπαίδευση των μαθητών της μέσης και μεγαλύτερης ηλικίας ομάδες, εκτός από την προσφυγή στη βιβλιογραφία, θα πρέπει επίσης να βασίζεται σε άλλες δραστηριότητες. Για παράδειγμα, για εφήβους θα είναι χρήσιμο τακτικές επισκέψεις στο μουσείο του σχολείου, οι εργασίες για τη συντήρηση και την ανάπτυξη του. Αυτό θα διατηρήσει και θα ενισχύσει τη συνέχεια των γενεών. Ωστόσο, η ηθική εκπαίδευση των μαθητών δεν μπορεί να περιοριστεί μόνο στο ρόλο ενός εξωτερικού παρατηρητή - είναι εξαιρετικά αποτελεσματικές είναι οι μέθοδοι «δραστηριότητα» της εκπαίδευσης. Μόνο προσωπικά συμμετέχουν σε καλό, πραγματικά το δικαίωμα περίπτωση, ένα άτομο μπορεί να αισθάνεται τη γλυκύτητα της επιστροφής, για να δείτε το αποτέλεσμα της δικής έργα του, να κατανοήσει τη σημασία της ύπαρξής τους.

Ένα παράδειγμα αυτής της «ενεργού» δραστηριότητες θα μπορούσε να είναι «Σχολή Fair», που πραγματοποιήθηκε με το σύνθημα «Ανοίξτε την καρδιά». Για την υλοποίησή τους απαιτείται μια μακρά προετοιμασία. Όλοι οι μαθητές μαζί με τους γονείς και τους δασκάλους τους να προετοιμαστούν για την πώληση αγαθών, τα χέρια.

Κάθε τάξη επιλέγει τους πωλητές, οι εκτιμήσεις εκτίθενται σε εύλογη προϊόντων, μια διαφημιστική εκστρατεία μεταξύ των κατοίκων των γύρω σπιτιών. Άμεσα στην εύλογη εμπλέκεται όλο το προσωπικό του σχολείου, καθώς και τους επισκέπτες. Για να προσελκύσει όλο και περισσότεροι συμμετέχοντες σε αυτό το γεγονός συνδέεται με οποιαδήποτε διακοπές συμπληρώσει τη συναυλία των ερασιτεχνικές παραστάσεις. Έτσι, το σχολείο πραγματοποιήθηκε μια τεράστια εκδήλωση.

Αλλά η αποθέωση της έκθεσης είναι το γεγονός ότι όλα τα χρήματα μεταφέρονται σε στοχευμένες παιδί που απαιτεί καταβληθεί θεραπεία. Όλα τα παιδιά θα πρέπει να το γνωρίζουν αυτό, ακόμη και σε ορισμένες περιπτώσεις, οι φοιτητές συναντήθηκε με τους συγγενείς που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση του ανθρώπου. Στη συνέχεια, θα πρέπει να ενημερώσουν το προσωπικό του σχολείου σχετικά με το πώς, για παράδειγμα, η επιχείρηση πραγματοποιήθηκε στο παιδί, να τους δώσουμε λόγια ευγνωμοσύνης από τον εαυτό του και την οικογένειά του.

Κατά τη στιγμή της απελευθέρωσης από το μαθητή πρέπει να έχει ήδη σχηματιστεί πλήρως ηθικές προτεραιότητες και αξίες με στόχο την επιδίωξη της χώρας, να δημιουργήσουν και να διατηρήσουν την τάξη εκεί, εξάλειψη των εκδηλώσεων του εθνικισμού.

Αλλά αυτό δεν θα πω ποια θα είναι τα μοναδικά προγράμματα έχουν δημιουργηθεί, όλοι θα είναι άχρηστα χωρίς προσωπικό παράδειγμα χρησιμοποιώντας ένα μαθητή ενηλίκων αρχή. Μόνο σε αυτό το παράδειγμα, θα είναι σε θέση να κατασκευάσει το σωστό μοντέλο των σχέσεων και του αμοιβαίου σεβασμού μεταξύ των ανθρώπων, καθώς και σχηματίζουν ένα πατριωτικό στάση απέναντι στην πατρίδα.