Περιγραφή των φίλων - εργασίες για το δημοτικό σχολείο

σχολικού χρόνου για τα παιδιά - η καλύτερη στιγμή της ζωής μου, που γεμίζουν με νέους φίλους, τις γνώσεις, ακόμα και τις δυσκολίες που μαθαίνουν να ξεπεραστούν. Μία από αυτές τις «δυσκολίες» είναι η υλοποίηση των διαφόρων καθηκόντων σχολείο, όπως το γράψιμο δοκίμια. Για να απλοποιηθεί η εργασία των παιδιών, προσπαθούν να μάθουν να είναι μια περιγραφή των φίλων. Το γράψιμο για το θέμα αυτό δεν είναι ασυνήθιστο στις αρχές της δεκαετίας βαθμούς.

Προετοιμάστε το μωρό

Για να αντιμετωπίσει το έργο, θα πρέπει να προετοιμάσει ένα σχέδιο, το οποίο θα κάνουμε τα προκαταρκτικά σκίτσα. Επίσης, ώστε το παιδί ήταν πιο εύκολο να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα, να τραβήξετε μια φωτογραφία από ένα φίλο ή συμμαθητή που θέλει να περιγράψει.

Για να γίνει η εργασία πιο ενδιαφέρουσα, μπορείτε να κάνετε μια λίστα με επίθετα και επίθετα, γράφοντας τους σε ένα χαοτικό τρόπο σε ξεχωριστό φύλλο. Το παιδί θα είναι σε θέση να χρησιμοποιήσετε μια υπόδειξη, που αποτελεί την περιγραφή τους φίλους. Η γραφή σε αυτή την περίπτωση θα είναι πολύ πιο εύκολο να γράψει.

πλαισιώνουν ένα σχέδιο

να συνθέσει ένα σχέδιο του δημοτικού σχολείου είναι αρκετά απλή. Αποτελείται από 3 στοιχεία.

1. Εισαγωγή. Εκκίνηση του «Πορτρέτο του φίλου μου» - ένα δοκίμιο-περιγραφή, - το παιδί θα πρέπει να συνοψίζει την ουσία του έργου του, να παρουσιάσει αυτό που θέλει να περιγράψει. «Θέλω να σας πω για συμμαθητή Alyosha μου, με τον οποίο είμαστε φίλοι εδώ και δύο χρόνια. Αυτό το αγόρι έγινε κολλητός μου, και εγώ τον ξέρω πολύ καλά.» Η εισαγωγή δεν πρέπει να είναι πολύ μεγάλο - μόλις μερικές προτάσεις.
2. Το κύριο μέρος. Η δυσκολία προκύπτει όταν το παιδί αρχίζει να είναι μια πλήρης περιγραφή των φίλων. Η γραφή σε αυτό το μέρος θα πρέπει να είναι όπως αποκαλύπτεται, καθώς την ίδια την ιδέα. Για παράδειγμα: «Katya golbuye μάτια και τον ώμο μήκος των μαλλιών Είναι πολύ αστείο, αν και μερικές φορές οργίλος, αλλά όταν είναι απαραίτητο, είναι βέβαιο ότι θα έρθει με την ενίσχυση, η οποία είναι ο λόγος που πιστεύω ότι είναι κολλητός μου.». Σε αυτό το μέρος της ασυνήθιστο και θα πρέπει να συμμετέχουν όσο το δυνατόν επίθετα και χαρακτηρισμούς.
3. Συμπέρασμα - πολύ το εύκολο μέρος, επειδή είναι μόνο το παιδί θα πρέπει να φέρει ένα συμπέρασμα γραπτή. «Ελπίζω ότι Νικήτα ποτέ δεν θα τσακώνονται, αυτός είναι ένας πολύ καλός άνθρωπος!»

Μερικές συμβουλές

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η περιγραφή του χαρακτήρα του άλλου - μια έκθεση που δεν έχει αυστηρά όρια. Ένα παιδί μπορεί να συμπεριληφθεί στο έργο αστεία κατάσταση του, που συνέβη στο φιλαράκο του, είναι μια μεγάλη ευκαιρία για να κάνει την περιγραφή πιο ζωντανή.

Κατά τη σύνταξη περιγραφή των φίλων, το έργο δεν θα πρέπει να «γράψει» εντελώς γονέα - να δώσει το παιδί για να δείξει την ανεξαρτησία. Ας υποθέσουμε ότι σκέφτεται τις ενέργειές του και να προφέρει ό, τι θέλει να γράψει δυνατά. Έτσι, μπορείτε να ελέγξετε το στυλ των προτάσεων και τη σημασία τους.

Αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε για να βοηθήσει το παιδί. Αν ο μαθητής συναντήσει καμία δυσκολία, χρησιμοποιήστε τα έτοιμα φωτογραφίες και λίστες λέξεων. Δείτε τη φωτογραφία οποιαδήποτε λειτουργία το εξωτερικό ενός φίλου του παιδιού σας, προσπαθήστε να επιλέξετε τα σωστά επίθετα μαζί. Έτσι, η εργασία θα πάει πολύ πιο γρήγορα και πιο ενδιαφέρουσα.