Παραδείγματα συμπερασμάτων. Ποιο είναι το συμπέρασμα; Άμεσα συμπεράσματα

Ποιο είναι το συμπέρασμα; Αυτή είναι μια ορισμένη μορφή σκέψης και το μόνο σωστά καταληκτικό συμπέρασμα. Οι ιδιαιτερότητες είναι οι εξής: στη διαδικασία της γνώσης καθίσταται σαφές ότι οι δηλώσεις που προκάλεσαν τα αποδεικτικά στοιχεία δεν είναι όλες αληθινές, αλλά μόνο ένα ορισμένο μέρος αυτών.

Για να διαπιστωθεί η πλήρης αλήθεια, διεξάγεται μια διεξοδική έρευνα: σαφώς προσδιορίστε τις ερωτήσεις, συνδέστε ο ένας με τον άλλον τις ήδη υπάρχουσες αλήθειες, συγκεντρώστε τα απαραίτητα γεγονότα, κάντε πειράματα, ελέγξτε όλες τις εικασίες που εμφανίζονται στο πέρασμα και αναδείξτε το τελικό αποτέλεσμα. Εδώ θα είναι - συμπεράσματα.

Στη λογική, η μορφή της σκέψης δεν φαίνεται διαφορετική: από τις αληθινές κρίσεις - μία ή περισσότερες - εάν παρατηρηθούν ορισμένοι κανόνες έκπτωσης του αποτελέσματος, αποκτάται το ακόλουθο, μια νέα πρόταση που προκύπτει άμεσα από τις προηγούμενες.

Δομή

Τι είναι λοιπόν ένα συμπέρασμα και από τι συνίσταται; Από τις αποφάσεις (χώρους), το συμπέρασμα (νέα απόφαση) και τη λογική σχέση μεταξύ των αποφάσεων και του συμπεράσματος. Οι λογικοί κανόνες, μέσω των οποίων εμφανίζεται η έξοδος, υποδεικνύουν μια λογική σύνδεση. Με άλλα λόγια, το συμπέρασμα (οποιοδήποτε) αποτελείται από απλές ή πολύπλοκες κρίσεις που εξοπλίζουν το μυαλό με τη νέα γνώση. Αυτές οι ίδιες κρίσεις, αν αναγνωριστούν ως αληθινές και ικανές να γεννήσουν μια νέα, γενικευτική, ονομάζονται υποθέσεις συμπερασμάτων.

Η κρίση, όμως, που προκύπτει από την επεξεργασία των αγροτεμαχίων, όπου οι μέθοδοι συμπερασμάτων έχουν δουλέψει, ονομάζεται συμπέρασμα (και επίσης είτε συμπέρασμα είτε λογική συνέπεια). Ας δούμε πώς σχετίζονται οι κρίσεις και τα συμπεράσματα. Η τυπική λογική θεσπίζει κανόνες που εξασφαλίζουν ένα πραγματικό συμπέρασμα. Πώς συνάγεται το συμπέρασμα; Παραδείγματα πολλών αγροτεμαχίων.

• Μια φοιτήτρια του Ωδείου παίζει όμορφα το πιάνο.
• Η Ελισάβετ συμμετέχει σε διαγωνισμούς πιάνο για το δεύτερο έτος σε ένα ντουέτο με τη Ναταλία.
• Συμπέρασμα: Η Elizabeth μελετά με επιτυχία στο ωδείο.

Για παράδειγμα, μπορεί κανείς εύκολα να καταλάβει τι τέτοιο συμπέρασμα είναι και ποια είναι η σχέση του με την προϋπόθεση (η πρόταση). Το κυριότερο είναι ότι τα αγροτεμάχια πρέπει να είναι αληθινά, διαφορετικά θα προκύψει ψευδές συμπέρασμα. Μια άλλη προϋπόθεση: οι δεσμοί μεταξύ των κρίσεων θα πρέπει να ευθυγραμμιστούν λογικά με την σταδιακή και αδιαμφισβήτητη οικοδόμηση της διαδρομής - από τις εγκαταστάσεις μέχρι το τέλος.

Τρεις ομάδες συμπερασμάτων

Η διαίρεση σε ομάδες γίνεται μετά από έλεγχο του βαθμού γενικότητας των κρίσεων.

• Δευτερεύουσα έκπτωση, όπου η σκέψη μετακινείται από γενική σε ιδιαίτερη, από μεγάλη σε μικρή.
• Επαγωγική, όπου η σκέψη προέρχεται από τη μια γνώση στην άλλη, αυξάνοντας το βαθμό γενικότητας.
• Συμπεράσματα κατ 'αναλογία, όπου και οι δύο εγκαταστάσεις και η εξαγωγή έχουν γνώση ενός βαθμού γενικότητας.

Η πρώτη ομάδα συμπερασμάτων είναι χτισμένη στον ιδιωτικό και από το άτομο, αν είναι εξομοιωμένη με τον γενικό. Δηλαδή, σε κάθε περίπτωση, η μέθοδος είναι μία: από τη γενική έως τη συγκεκριμένη. Η παραπλανητική συλλογιστική ονομάζεται deductio - "έκπτωση" (από τους γενικούς κανόνες, οι συνέπειες κινούνται σε μια συγκεκριμένη περίπτωση). Οι λογικές κρίσεις οποιωνδήποτε ενώσεων δουλεύουν για την αφαίρεση: κατηγορηματικό συμπέρασμα, διαχωριστικό-κατηγορηματικό και διαχωριστικό υπό όρους. Όλα είναι αφαιρετικά.

Η αφαίρεση αρχίζει να μελετάται από τις πιο τυπικές μορφές, και αυτό το κατηγορηματικό συμπέρασμα είναι ο σιλολογισμός, ο οποίος στα ελληνικά σημαίνει "μέτρηση". Εδώ αρχίζει η ανάλυση της συλλογιστικής, η οποία αποτελείται από κρίσεις και έννοιες.

Ανάλυση απλών κατασκευών

Η μελέτη σύνθετων πνευματικών δομών αρχίζει πάντα με τα απλούστερα στοιχεία. Όλοι οι ανθρώπινοι συλλογισμοί στην καθημερινή ζωή ή σε ένα επαγγελματικό περιβάλλον είναι επίσης ένα συμπέρασμα, ακόμα και όπως πολλές μακροχρόνιες γραμμές συλλογισμού - το καθένα εξάγει νέες γνώσεις από τις υπάρχουσες.

Το περιβάλλον - η φύση - έδωσε στην ανθρωπότητα λίγο περισσότερο από τα ζώα, αλλά σε αυτό το θεμέλιο μεγάλωσε ένα μεγαλοπρεπές κολοσσιαίο κτήριο, όπου ένα άτομο αναγνωρίζει τόσο τα διαστημικά και στοιχειώδη σωματίδια όσο και τους μεγάλους υψόμενους σχηματισμούς και τα βάθη των ωκεάνιων λεκανών και τις εξαφανισμένες γλώσσες και τους αρχαίους πολιτισμούς . Καμία από τις διαθέσιμες γνώσεις δεν θα είχε αποκτηθεί αν δεν είχε δοθεί στην ανθρωπότητα η δυνατότητα να δημιουργήσει συμπεράσματα.

Παραδείγματα εξαγωγής της παραγωγής

Η εξαγωγή συμπερασμάτων από τις εισερχόμενες πληροφορίες δεν είναι ολόκληρο το μυαλό πλήρως, αλλά χωρίς αυτό ένα άτομο δεν ζει μια μέρα. Η πιο σημαντική πτυχή του ανθρώπινου μυαλού είναι η ικανότητα κατανόησης του συμπεράσματος και της ικανότητας να το οικοδομήσουμε. Ακόμη και τα απλούστερα φαινόμενα και αντικείμενα απαιτούν την εφαρμογή του νου: ξύπνημα, κοιτάζοντας το θερμόμετρο έξω από το παράθυρο και εάν πάνω του η στήλη υδραργύρου έπεσε στο -30, ντυθείτε σωστά. Φαίνεται ότι το κάνουμε αυτό χωρίς σκέψη. Ωστόσο, η μόνη πληροφορία που εμφανίστηκε είναι η θερμοκρασία του αέρα. Εξ ου και το συμπέρασμα: υπάρχει παγετός στο δρόμο, αν και δεν επιβεβαιώνεται αξιόπιστα από τίποτα άλλο από ένα θερμόμετρο. Ίσως δεν θα είναι κρύο σε καλοκαιρινό sarafan. Από πού προέρχεται η γνώση; Φυσικά, μια τέτοια αλυσίδα προσπαθειών δεν απαιτεί το μυαλό. Και επιπλέον δέματα. Αυτά είναι τα άμεσα συμπεράσματα. Ένας έξυπνος άνθρωπος μπορεί να έχει τις περισσότερες πληροφορίες από ελάχιστες γνώσεις και να περιμένει την κατάσταση με όλες τις συνέπειες των πράξεών του. Ένα καλό παράδειγμα είναι ο Σέρλοκ Χολμς με τον πιστό του Watson. Οι συλλογισμοί αποτελούνται από δύο ή περισσότερα αγροτεμάχια και επίσης υποδιαιρούνται, με βάση τη φύση των συστατικών κρίσεων. Υπάρχουν απλοί και περίπλοκοι, σύντομοι και περίπλοκοι συλλογισμοί.

Άμεσα συμπεράσματα

Όπως αποδείχθηκε ανωτέρω, τα άμεσα συμπεράσματα είναι συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν από μια ενιαία προϋπόθεση. Περιστρέφοντας, αντιστρέφοντας, αντιτιθέμενοι, η λογική δημιουργείται από τη λογική. Μετασχηματισμός - αλλαγή της ποιότητας του αγροτεμαχίου χωρίς αλλαγή της ποσότητας. Η κρίση σε μια δέσμη αλλάζει στο αντίθετο και η δήλωση (λέξη κλειδί) είναι μια έννοια που εντελώς έρχεται σε αντίθεση με την συμπεράσματα. Παραδείγματα:

• Όλοι οι λύκοι είναι αρπακτικά ζώα (γενικά έγκυρη κρίση). Κανένας από τους λύκους δεν είναι θηρευτής (γενικά αρνητική κρίση).
• Καμία από τις πολυεδρές δεν είναι επίπεδη (αρνητική κρίση). Όλα τα πολυεδρικά δεν είναι επίπεδη (γενική διαπίστωση).
• Ορισμένα μανιτάρια είναι βρώσιμα (ιδιωτική επιβεβαίωση). Ορισμένα μανιτάρια είναι βρώσιμα (μια ιδιωτική-αρνητική κρίση).
• Μέρος του εγκλήματος δεν είναι εκ προθέσεως (ιδιωτική-αρνητική κρίση). Εν μέρει, τα εγκλήματα είναι ακούσια (ιδιωτική δήλωση).

Στις εκκλήσεις, ωστόσο, το θέμα και το κατηγόρημα αντικαθίστανται, με την επιφύλαξη της πλήρους υποταγής του κανόνα κατανομής των όρων κρίσης. Η προσφυγή είναι καθαρή (απλή) και με περιορισμό.

Οι αντιπαραθέσεις είναι άμεσα συμπεράσματα, όπου το θέμα γίνεται έγκυος και η θέση του καταλαμβάνεται από μια έννοια που έρχεται σε πλήρη αντίθεση με την αρχική κρίση. Έτσι, η δέσμη αλλάζει προς το αντίθετο. Κάποιος μπορεί να θεωρήσει την αντίδραση ως αποτέλεσμα μετά τη μετατροπή και μετατροπή.

Το συμπέρασμα από τη λογική είναι επίσης ένα είδος άμεσου συμπεράσματος, όπου τα συμπεράσματα βασίζονται σε ένα λογικό τετράγωνο.

Ο κατηγορικός συλογισμός

Ένα συμπερασματικό κατηγορηματικό συμπέρασμα είναι εκείνο όπου δύο συμπεράσματα είναι αληθινά. Οι έννοιες που αποτελούν μέρος του συγγραφικού συστήματος υποδηλώνονται με όρους. Ένας απλός κατηγορηματικός συγγραφέας έχει τρεις όρους:

• Το πρότυπο του συμπεράσματος (P) είναι ένας μεγαλύτερος όρος.
• Το θέμα της φυλάκισης (S) είναι μικρότερος όρος.
• Μια δέσμη πακέτων P και S που δεν υπάρχει στο συμπέρασμα (Μ) είναι ένας μέσος όρος.

Οι μορφές του συλογούργου, οι οποίες διαφέρουν στο μεσοπρόθεσμο (Μ) στις εγκαταστάσεις, ονομάζονται αριθμοί στον κατηγορηματικό συγγραφικό. Υπάρχουν τέσσερις τέτοιοι αριθμοί, καθένας με τους δικούς του κανόνες.

• 1 σχήμα: η γενική μεγάλη προϋπόθεση, η καταφατική μικρότερη?
• 2 σχήμα: η γενική μεγάλη υπόθεση, αρνητική μικρότερη?
• 3 αριθμός: θετικό μικρότερο αγροτεμάχιο, ιδιωτικό συμπέρασμα.
• 4: το συμπέρασμα δεν είναι μια γενική καταφατική κρίση.

Κάθε αριθμός μπορεί να έχει πολλούς τρόπους (αυτοί είναι διαφορετικοί συγγραφείς όσον αφορά τα ποιοτικά και ποσοτικά χαρακτηριστικά των αγροτεμαχίων και τα συμπεράσματα). Ως αποτέλεσμα, οι αριθμοί του συγγραφέα έχουν δεκαεννέα σωστές μορφές, καθένα από τα οποία έχει το δικό του λατινικό όνομα.

Απλός κατηγορικός συλλογισμός: γενικοί κανόνες

Προκειμένου να καταστεί αληθινό το συμπέρασμα στο σιλολογισμό, πρέπει να χρησιμοποιήσουμε τους πραγματικούς χώρους, να τιμούμε τους κανόνες των μορφών και τον απλό κατηγορηματικό συγγραφικό. Οι μέθοδοι συμπερασμάτων απαιτούν συμμόρφωση με τους ακόλουθους κανόνες:

• Μην επιτρέπετε τετραπλάσια όρων, πρέπει να υπάρχουν μόνο τρία. Για παράδειγμα, η κίνηση (M) είναι αιώνια (P). Πηγαίνοντας στο πανεπιστήμιο (S) - κίνηση (M)? Το συμπέρασμα είναι ψευδές: πηγαίνετε στο πανεπιστήμιο για πάντα. Ο μεσοπρόθεσμος όρος χρησιμοποιείται εδώ με διαφορετικές αισθήσεις: ο ένας - στο φιλοσοφικό, ο άλλος - ο καθημερινός.
• Ο μεσοπρόθεσμος όρος κατανέμεται απαραίτητα τουλάχιστον σε ένα από τα αγροτεμάχια. Για παράδειγμα, όλα τα ψάρια (P) μπορούν να κολυμπήσουν (M). Η αδελφή μου (S) μπορεί να κολυμπήσει (M); Η αδελφή μου είναι ένα ψάρι. Το συμπέρασμα είναι ψευδές.
• Η διάρκεια φυλάκισης διανέμεται μόνο μετά τη διανομή στο αγροτεμάχιο. Για παράδειγμα, σε όλες τις πολικές πόλεις - λευκές βραδιές. Η Αγία Πετρούπολη δεν είναι πολική πόλη. Στην Αγία Πετρούπολη δεν υπάρχουν λευκές νύχτες. Το συμπέρασμα είναι ψευδές. Η διάρκεια του συμπεράσματος περιέχει περισσότερο από το δέμα, ο μεγαλύτερος όρος έχει επεκταθεί.

Υπάρχουν κανόνες για τη χρήση των αγροτεμαχίων, οι οποίοι απαιτούν μια μορφή συμπερασμάτων, πρέπει επίσης να τηρούνται.

• Δύο αρνητικές παραδοχές δεν αποφέρουν αποτέλεσμα. Για παράδειγμα, οι φάλαινες δεν είναι ψάρια. Οι πίκες δεν είναι φάλαινες. Και τι;
• Σε μια αρνητική υπόθεση κατ 'ανάγκην αρνητικό συμπέρασμα.
• Από δύο ιδιωτικά αγροτεμάχια είναι αδύνατο να καταλήξουμε.
• Σε μια ιδιωτική υπόθεση κατ 'ανάγκη ιδιωτικό συμπέρασμα.

Συμπερασματικά συμπεράσματα

Όταν και οι δύο εγκαταστάσεις είναι υποθετικές προτάσεις, αποκτάται ένας καθαρά συμβατικός συγγραφέας. Για παράδειγμα, εάν A, τότε B; Εάν B, τότε B; Εάν Α, τότε Β. Σαφώς: αν προσθέσετε δύο αριθμούς μονών αριθμών, τότε το άθροισμα αποδεικνύεται ομοιόμορφο. Αν το άθροισμα είναι ζυγό, τότε είναι δυνατό να χωριστεί με δύο χωρίς υπόλοιπο. Επομένως, αν προσθέσουμε δύο αριθμούς μονών αριθμών, τότε μπορούμε να διαιρέσουμε το άθροισμα χωρίς υπόλοιπο. Για μια τέτοια σχέση κρίσεων υπάρχει ένας τύπος: η συνέπεια της έρευνας είναι συνέπεια της βάσης.

Υποχαρακτηριστικά κατηγορηματικός συλλογισμός

Τι είναι ένα κατηγορηματικά οριστικό συμπέρασμα ; Η υπό συζήτηση πρόταση είναι στην πρώτη προϋπόθεση, και στη δεύτερη προϋπόθεση και το συμπέρασμα - κατηγορηματικές κρίσεις. Ο τρόπος εδώ μπορεί είτε να επιβεβαιώσει είτε να αρνηθεί. Σε καταφατική κατάσταση, εάν η δεύτερη προϋπόθεση δηλώνει την συνέπεια του πρώτου, το συμπέρασμα είναι πιθανό. Σε αρνητικό τρόπο, αν η βάση του conditional premise είναι αρνητική, το συμπέρασμα λαμβάνεται επίσης μόνο από πιθανή. Αυτά είναι συμπεράσματα υπό όρους.

Παραδείγματα:

• Δεν ξέρετε - σιγουρευτείτε. Είστε σιωπηλοί - ίσως δεν ξέρετε (αν A, τότε Β, αν Β, τότε πιθανώς Α).
• Αν χιονίζει, είναι χειμώνας. Έχει έρθει ο χειμώνας - ίσως χιονίζει.
• Αν είναι ηλιόλουστη, τα δέντρα δίνουν μια σκιά. Τα δέντρα δεν δίνουν σκιά - δεν είναι ηλιόλουστη.

Διαχωρισμός του συγγραφικού συστήματος

Το συμπέρασμα ονομάζεται διαχωριστικός συλλογισμός, αν αποτελείται από καθαρά διαχωριστικούς χώρους και το συμπέρασμα προκύπτει επίσης από μια αποκλίνουσα κρίση. Έτσι, αυξάνεται ο αριθμός των εναλλακτικών λύσεων.

Ακόμη πιο σημαντικό είναι το χωριστικό-κατηγορηματικό συμπέρασμα, όπου μια προϋπόθεση είναι μια διαχωριστική πρόταση, και η δεύτερη είναι ένα απλό κατηγορηματικό συμπέρασμα. Υπάρχουν δύο τρόποι: θετικό-αρνητικό και αρνητικό-επιβεβαιώνει.

• Ο ασθενής είναι είτε ζωντανός είτε νεκρός (abc). Ο ασθενής είναι ακόμα ζωντανός (ab). Ο ασθενής δεν πέθανε (ac). Στην περίπτωση αυτή, μια κατηγορηματική πρόταση αρνείται την εναλλακτική λύση.
• Ένα αδίκημα είναι ένα έγκλημα ή ένα έγκλημα. Σε αυτή την περίπτωση - δεν είναι ένα έγκλημα? Μέσα - αδίκημα.

Υποστηρικτικά

Η έννοια του συμπερασμού περιλαμβάνει επίσης εξαρτημένες μορφές υπό όρους, στις οποίες μία προϋπόθεση είναι δύο ή περισσότερες προτεινόμενες προτάσεις, και η δεύτερη είναι μια διαχωριστική πρόταση. Διαφορετικά, αυτό ονομάζεται λήμμα. Το πρόβλημα του λεγματος είναι μια επιλογή από διάφορες λύσεις.

Ο αριθμός των εναλλακτικών λύσεων χωρίζει τα διαχωριστικά συμπεράσματα σε διλήμματα, trilemmas και polylemmas. Ο αριθμός των επιλογών (διάσταση - η χρήση του "ή") των θετικών προτάσεων είναι ένα εποικοδομητικό λεμμά. Αν η αποσύνθεση των αρνητικών είναι μια καταστροφική λεμμάνα. Αν η προϋπόθεση υπό όρους δίνει μία συνέπεια - το λήμμα είναι απλό, αν οι συνέπειες είναι διαφορετικές - το λεμμά είναι πολύπλοκο. Αυτό μπορεί να εντοπιστεί, σύμφωνα με τα συμπεράσματα για την οικοδόμηση του σχεδίου.

Παραδείγματα θα είναι περίπου τα ακόλουθα:

• Ένα απλό εποικοδομητικό λήμμα: ab + cb + db = b; Α + c + d = β. Εάν ο γιος πηγαίνει να επισκεφθεί (α), θα λάβει μαθήματα αργότερα (β)? Εάν ο γιος πάει στον κινηματογράφο (γ), τότε πριν κάνει αυτό θα κάνει τα μαθήματα (β)? Εάν ο γιος παραμείνει στο σπίτι (δ), θα κάνει την εργασία (β). Ο γιος θα πάει στην επίσκεψη ή στον κινηματογράφο, ή θα μείνει στο σπίτι. Θα συνεχίσει να κάνει τα μαθήματα.
• Σύνθετο εποικοδομητικό: a + b; C + d. Αν η εξουσία είναι κληρονομική (α), τότε η κατάσταση είναι μονοκρατική (β). Αν η εξουσία εκλεγεί (γ), το κράτος είναι μια δημοκρατία (δ). Η εξουσία κληρονομείται ή εκλέγεται. Το κράτος είναι μια μοναρχία ή μια δημοκρατία.

Γιατί συμπεραίνουμε, κρίση, έννοια

Τα συμπεράσματα δεν ζουν μόνοι τους. Τα πειράματα δεν διεξάγονται τυφλά. Έχουν νόημα μόνο σε συνδυασμό. Συν συνθεση με θεωρητική ανάλυση, όπου με συγκρίσεις, συγκρίσεις και γενικεύσεις μπορούν να εξαχθούν συμπεράσματα. Και για να συναγάγουμε συμπεράσματα κατ 'αναλογία είναι δυνατόν όχι μόνο να γίνει άμεσα αντιληπτή, αλλά και ότι είναι αδύνατο να "αισθανόμαστε". Πώς μπορεί κάποιος να αντιληφθεί άμεσα τέτοιες διεργασίες όπως ο σχηματισμός των αστεριών ή η ανάπτυξη της ζωής στον πλανήτη; Αυτό απαιτεί ένα παιχνίδι του νου, όπως η αφηρημένη σκέψη.

Η έννοια του

Η αφηρημένη σκέψη έχει τρεις βασικές μορφές: έννοιες, κρίσεις και συμπεράσματα. Η έννοια αυτή αντικατοπτρίζει τις πιο γενικές, ουσιαστικές, απαραίτητες και αποφασιστικές ιδιότητες. Περιέχει όλα τα σημάδια της πραγματικότητας, αν και μερικές φορές η πραγματικότητα στερείται ορατότητας.

Όταν σχηματίζεται μια έννοια, ο νους δεν λαμβάνει το μεγαλύτερο μέρος των ατομικών ή ασήμαντων τυχαίων χαρακτηριστικών στα χαρακτηριστικά, γενικεύει όλες τις αντιλήψεις και αναπαραστάσεις όσο το δυνατόν περισσότερων αντικειμένων στην ομοιομορφία και συλλέγει από αυτό το εγγενές και ειδικό.

Οι έννοιες είναι τα αποτελέσματα της γενίκευσης των δεδομένων ενός συγκεκριμένου πειράματος. Στην επιστημονική έρευνα, διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο. Η πορεία της μελέτης οποιουδήποτε θέματος είναι μεγάλη: από απλή και επιφανειακή έως πολύπλοκη και βαθιά. Καθώς η γνώση συσσωρεύεται για τις μεμονωμένες ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά του αντικειμένου, εμφανίζονται επίσης κρίσεις γι 'αυτό.

Η κρίση

Με την εμβάθυνση της γνώσης, οι έννοιες τελειοποιούνται και εκδηλώνονται κρίσεις σχετικά με τα αντικείμενα του αντικειμενικού κόσμου. Αυτή είναι μια από τις κύριες μορφές σκέψης. Οι κρίσεις αντικατοπτρίζουν τις αντικειμενικές σχέσεις μεταξύ αντικειμένων και φαινομένων, το εσωτερικό τους περιεχόμενο και όλα τα πρότυπα ανάπτυξης. Οποιοσδήποτε νόμος και οποιαδήποτε θέση στον αντικειμενικό κόσμο μπορεί να εκφραστεί με κάποια κρίση. Ένας ιδιαίτερος ρόλος διαδραματίζει η συμπερίληψη στη λογική αυτής της διαδικασίας.

Το φαινόμενο του συμπερασμού

Μια ειδική πράξη της σκέψης, όπου οι προϋποθέσεις μπορεί να προκύψει μια νέα πρόταση για τις εκδηλώσεις και τα πράγματα - εγγενή στην ανθρώπινη ικανότητα για συλλογισμό. Χωρίς αυτή την ικανότητα, θα ήταν αδύνατο να γνωρίζει τον κόσμο. Για μεγάλο χρονικό διάστημα ήταν αδύνατο να δω τον κόσμο από το εξωτερικό, αλλά στη συνέχεια οι άνθρωποι ήταν σε θέση να καταλήξει στο συμπέρασμα ότι η Γη μας είναι στρογγυλή. Βοήθησε σωστή επικοινωνία της αληθινής αποφάσεις: σφαιρικά αντικείμενα ρίχνει σκιές στο σχήμα ενός κύκλου? Γη Σελήνη επιβάλλει γύρο σκιά κατά τη διάρκεια των εκλείψεων? Η Γη είναι μια σφαίρα. Συλλογιστική κατ 'αναλογία!

Η ορθότητα της συλλογιστικής εξαρτάται από δύο προϋποθέσεις: την αποστολή, από την οποία το συμπέρασμα αυτό βασίζεται, πρέπει να είναι αλήθεια? επικοινωνία αγροτεμάχια πρέπει να λαμβάνει υπόψη τη λογική, η οποία μελετά το σύνολο των νόμων και των μορφών του κτιρίου προτάσεις στο συλλογισμό.

Έτσι, η έννοια, την απόφαση και το σκεπτικό ως η κύρια μορφή της αφηρημένης σκέψης επιτρέπουν σε ένα άτομο να γνωρίζουν το αντικειμενικό κόσμο, αποκαλύπτουν το πιο σημαντικό, το πιο σημαντικό μέρος, η νομοθεσία της πραγματικότητας και της επικοινωνίας.