Η εκπαίδευση των παιδιών σε όλο τον κόσμο: παραδείγματα. Χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης των παιδιών σε διάφορες χώρες. Η εκπαίδευση των παιδιών στη Ρωσία

Όλοι οι γονείς στον τεράστιο πλανήτη μας, χωρίς αμφιβολία, βιώνουν μια μεγάλη αίσθηση αγάπης για τα παιδιά τους. Ωστόσο, σε κάθε χώρα, οι πατέρες και οι μητέρες φέρνουν τα παιδιά με διαφορετικούς τρόπους. Η διαδικασία αυτή επηρεάζεται σε μεγάλο βαθμό από τον τρόπο ζωής των ανθρώπων αυτού του ή του κράτους, καθώς και από τις υπάρχουσες εθνικές παραδόσεις. Πώς είναι διαφορετική η εκπαίδευση των παιδιών σε διάφορες χώρες του κόσμου;

Εθνο-παιδιατρική

Το να είσαι γονέας είναι η πιο σημαντική και τιμητική κατοχή στη ζωή κάθε ανθρώπου. Ωστόσο, το παιδί δεν είναι μόνο μια χαρά, αλλά και σταθερά προβλήματα που συνδέονται με τη φροντίδα γι 'αυτόν και με την ανατροφή. Οι διαφορετικοί λαοί έχουν διαφορετικές προσεγγίσεις στο σχηματισμό της προσωπικότητας ενός μικρού προσώπου. Η ανατροφή των παιδιών σε διάφορες χώρες του κόσμου έχει τις δικές του παιδαγωγικές μεθόδους, τις οποίες κάθε χώρα θεωρεί ως τις μοναδικές αληθινές μεθόδους.

Για να μελετήσουμε όλες αυτές τις διαφορές, δημιουργήθηκε μια ολόκληρη επιστήμη - εθνοδεδογγογραφία - όχι πολύ καιρό πριν. Τα συμπεράσματά της είναι πιθανό να οδηγήσουν σε καλύτερη κατανόηση της ανθρώπινης φύσης και στην ανάπτυξη μιας βέλτιστης μεθόδου εκπαίδευσης.

Χαλάρωση

Βρέφη του κόσμου συχνά κλαίνε. Αυτή είναι η στιγμή που ένας σοβαρός έλεγχος δεν είναι τόσο πολύ ψυχισμός των μπαμπών και των μαμάδων ως σχέση τους με τις πολιτιστικές ρίζες. Το γεγονός ότι τα παιδιά κλέβουν πολλά στους πρώτους μήνες της ζωής τους είναι φυσιολογικό για τα νεογέννητα οποιουδήποτε έθνους. Στην κραυγή ενός παιδιού στη Δυτική Ευρώπη, η μητέρα αποκρίνεται σε περίπου ένα λεπτό. Μια γυναίκα θα πάρει το παιδί της στην αγκαλιά της και θα προσπαθήσει να τον ηρεμήσει. Αν ένα παιδί γεννήθηκε σε μια χώρα όπου εξακολουθούν να υπάρχουν οι πρωτόγονοι πολιτισμοί των συλλεκτών και των κυνηγών, θα κλαίει τόσο συχνά όσο όλα τα άλλα νεογέννητα, αλλά κατά το ήμισυ όσο χρόνο. Η μητέρα θα απαντήσει στην κραυγή του σε δέκα δευτερόλεπτα και θα την φέρει στο στήθος του. Παίρνουν παιδιά από τέτοιες εθνικότητες εκτός οποιουδήποτε χρονοδιαγράμματος και χωρίς να τηρούν το καθεστώς. Σε μερικές κονγκολέζικες φυλές, υπάρχει ένας ξεχωριστός καταμερισμός της εργασίας. Εδώ, τα μωρά τρέφονται και καλλιεργούνται από αρκετές γυναίκες.

Σήμερα, το κλάμα ενός παιδιού αντιμετωπίζεται διαφορετικά. Το μωρό αναγνωρίζεται ως το δικαίωμά του να απαιτεί προσοχή. Τους πρώτους έξι μήνες της ζωής του, με την κραυγή του, αφήνει να μάθει ότι θέλει να του δείξει με αγάπη και φροντίδα, να πάρει, κλπ.

Αποβολή από το στήθος

Και σε αυτό το τεύχος δεν υπάρχει ενιαία προσέγγιση. Έτσι, πολλές μητέρες του Χονγκ Κονγκ δακρύζουν τα παιδιά τους από το στήθος τους ήδη έξι εβδομάδες για να πάνε στη δουλειά. Στην Αμερική, μόνο μερικοί μήνες θηλάζουν. Ωστόσο, οι μητέρες κάποιων λαών συνεχίζουν να δίνουν στα παιδιά τους στήθος την ίδια ηλικία όταν έχουν ήδη ξεπεράσει τη βρεφική ηλικία.

Τοποθέτηση σε στοίβα

Το όνειρο όλων των γονέων είναι ο ήρεμος ύπνος του παιδιού τους. Πώς να το επιτύχουμε; Και εδώ υπάρχουν ριζικά διαφορετικές απόψεις που λαμβάνουν υπόψη την ανατροφή των παιδιών σε διάφορες χώρες του κόσμου. Έτσι, στους δυτικούς οδηγούς και εγχειρίδια δίδονται συστάσεις ότι το μωρό δεν πρέπει να κοιμάται κατά τη διάρκεια της ημέρας. Μόνο τότε, το βράδυ, θα κουραστεί και θα ηρεμήσει. Σε άλλες χώρες, οι γονείς δεν έχουν τέτοιο καθήκον. Για παράδειγμα, οι μεξικανοί μάγοι έβαλαν τα παιδιά τους να κοιμούνται τη μέρα με την αιώρηση αιώρες, και τη νύχτα οδηγούνται στα κρεβάτια τους.

Ανάπτυξη

Τα χαρακτηριστικά της ανατροφής των παιδιών σε διάφορες χώρες του πλανήτη μας μπορούν να διαφέρουν ουσιαστικά ο ένας από τον άλλο. Ωστόσο, ανεξάρτητα από τον πολιτισμό και τα λαϊκά έθιμα, η ανάπτυξη του παιδιού θα επιταχυνθεί μόνο στην περίπτωση κανονικών σπουδών μαζί του. Αλλά αυτή η γνώμη δεν είναι κοινή από όλους τους γονείς. Για παράδειγμα, στη Δανία και την Ολλανδία πιστεύουν ότι η ανάπαυση για το μωρό είναι πιο σημαντική από τις προσπάθειες ανάπτυξης νοημοσύνης. Στο Κονγκό, δεν είναι συνηθισμένο να μιλάμε με ένα νεογέννητο. Οι μητέρες αυτής της χώρας πιστεύουν ότι το κύριο πράγμα για τα μωρά τους είναι να κοιμούνται. Λόγω του ότι η εκπαίδευση των παιδιών σε διαφορετικές χώρες είναι τόσο διαφορετική, υπάρχουν επίσης σημαντικές διαφορές στην κινητικότητα και την ανάπτυξη του λόγου των παιδιών, ανάλογα με την ένταξή τους σε μια συγκεκριμένη κουλτούρα και φυλή.

Για παράδειγμα, τα στοιχεία της UNICEF δείχνουν μια αποτελεσματική μέθοδο εκπαίδευσης, που υιοθετήθηκε από έναν από τους νιγηριανούς λαούς - τη Γιορούμπα. Εδώ, τα παιδιά περνούν τους πρώτους τρεις έως πέντε μήνες της ζωής τους. Για να γίνει αυτό, τοποθετούνται ανάμεσα σε μαξιλάρια ή τοποθετούνται σε ειδικές οπές στο έδαφος. Ενενήντα τοις εκατό από αυτά τα παιδιά είναι ήδη σε θέση να πλύνουν τα δύο τους και τα τριάντα εννέα τοις εκατό - για να πλύνουν ένα πιάτο μαζί τους.

Ναι, οι παραδόσεις της ανατροφής παιδιών σε διαφορετικές χώρες διαφέρουν σημαντικά μεταξύ τους. Όμως, ανεξάρτητα από τη διακριτικότητα που επιλέγουν οι γονείς, το παιδί τους θα εξακολουθεί να κλαίει και να γελάει, να μαθαίνει να περπατάει και να μιλάει, επειδή η ανάπτυξη οποιουδήποτε παιδιού είναι μια συνεχής, σταδιακή και φυσική διαδικασία.

Μια ποικιλία εκπαιδευτικών συστημάτων

Πώς να κάνει ένα παιδί ένα άτομο; Αυτή η ερώτηση αντιμετωπίζει όλους τους γονείς του πλανήτη μας. Ωστόσο, δεν υπάρχει ένα μόνο εγχειρίδιο για την επίλυση αυτού του προβλήματος. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο κάθε οικογένεια πρέπει να επιλέξει το σωστό σύστημα εκπαίδευσης του μωρού της. Και αυτό το καθήκον είναι πολύ σημαντικό, καθώς στην ηλικία του παιδιού υπάρχει ένα πρότυπο συμπεριφοράς και ο χαρακτήρας ενός μικρού προσώπου.

Τα λάθη που διαπράττονται στην εκπαιδευτική διαδικασία στο μέλλον μπορεί να είναι πολύ, πολύ ακριβά. Φυσικά, κάθε παιδί είναι διαφορετικό με τον δικό του τρόπο και μόνο οι γονείς μπορούν να επιλέξουν γι 'αυτόν το πιο αποτελεσματικό σύστημα παιδαγωγικών μεθόδων. Και γι 'αυτό είναι σημαντικό να μάθουμε πώς εκτελείται η ανατροφή των παιδιών στις διάφορες χώρες και να επιλέγουμε τα καλύτερα για τον εαυτό τους.

Το γερμανικό σύστημα

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της ανατροφής παιδιών σε διάφορες χώρες του κόσμου; Ας αρχίσουμε να εξετάζουμε αυτό το ερώτημα με τις γερμανικές παιδαγωγικές μεθόδους. Όπως είναι γνωστό, η κύρια διαφορά αυτού του έθνους έγκειται στην ακρίβεια, την ακρίβεια και την οργάνωση. Όλες αυτές οι ιδιότητες γερνούν οι γερμανοί γονείς στα μωρά τους από νεαρή ηλικία.

Οι οικογένειες στη Γερμανία έχουν καθυστερήσει. Οι Γερμανοί μπαίνουν στον γάμο πριν από την ηλικία των τριάντα, αλλά δεν βιάζονται να έχουν παιδιά. Οι σύζυγοι γνωρίζουν την ευθύνη αυτού του βήματος και προσπαθούν να δημιουργήσουν μια σταθερή υλική βάση ακόμη και πριν από τη γέννηση του πρώτου γεννημένου.

Τα νηπιαγωγεία στη Γερμανία εργάζονται με μερική απασχόληση. Χωρίς τη βοήθεια μιας νταντάς, οι γονείς δεν μπορούν να το κάνουν. Και αυτό απαιτεί χρήματα, και σημαντικό. Οι γιαγιάδες δεν κάθονται με τα εγγόνια τους στη χώρα. Προτιμούν να ζήσουν τη ζωή τους. Μαμά, κατά κανόνα, να οικοδομήσουμε μια σταδιοδρομία, και η γέννηση ενός παιδιού μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την παραλαβή μιας άλλης θέσης.

Ωστόσο, έχοντας αποφασίσει να αποκτήσουν παιδί, οι Γερμανοί πλησιάζουν πολύ προσεκτικά. Αλλάζουν το περίβλημα σε ένα πιο ευρύχωρο. Εκ των προτέρων, και την αναζήτηση για έναν νοσηλευτή-παιδίατρο. Από τη γέννησή τους, τα παιδιά στις γερμανικές οικογένειες συνηθίζουν σε ένα αυστηρό καθεστώς. Θα κοιμηθούν περίπου οκτώ το βράδυ. Η παρακολούθηση της τηλεόρασης είναι αυστηρά ρυθμισμένη. Οι προετοιμασίες για το νηπιαγωγείο βρίσκονται σε εξέλιξη. Για αυτό, υπάρχουν ομάδες παιχνιδιών, όπου τα παιδιά πάνε μαζί με τις μητέρες τους. Εδώ μαθαίνουν να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους. Στο νηπιαγωγείο, τα γερμανικά παιδιά δεν διδάσκονται αλφαβητισμό και αριθμητική. Διδάσκονται πειθαρχία και λένε πώς να παίξουν με όλους τους κανόνες. Σε ένα προσχολικό ίδρυμα, ένα παιδί έχει το δικαίωμα να επιλέξει οποιοδήποτε επάγγελμα για τον εαυτό του. Μπορεί να κάνει ποδηλασία ή να παίζει σε ειδικό δωμάτιο.

Διαβάστε και γράψτε το παιδί είναι στο δημοτικό σχολείο. Εδώ ενσταλάζουν την αγάπη για τη γνώση, πραγματοποιώντας μαθήματα σε μορφή παιχνιδιού. Οι γονείς διδάσκουν στον μαθητή να σχεδιάζει τις καθημερινές του δραστηριότητες, οδηγώντας σε αυτό το ειδικό ημερολόγιο. Σε αυτή την ηλικία, το πρώτο moneybox εμφανίζεται στα παιδιά. Το παιδί προσπαθεί να συνηθίσει στη διαχείριση του προϋπολογισμού του.

Το ιαπωνικό σύστημα

Παραδείγματα ανατροφής των παιδιών σε διάφορες χώρες του τεράστιου πλανήτη μας μπορούν να έχουν σημαντικές διαφορές. Έτσι, σε αντίθεση με τη Γερμανία, τα παιδιά της Ιαπωνίας μέχρι πέντε ή έξι χρόνια επιτρέπονται σχεδόν τα πάντα. Μπορούν να ζωγραφίσουν τους τοίχους με μαρκαδόρους, να σκάψουν λουλούδια από λουλούδια κλπ. Ό, τι και να κάνει το μωρό, η στάση απέναντί του θα είναι υπομονετική και καλοπροαίρετη. Οι Ιάπωνες πιστεύουν ότι στην μικρή παιδική ηλικία το μικρό πρέπει να απολαμβάνει πλήρως τη ζωή. Ταυτόχρονα, τα παιδιά διδάσκονται καλούς τρόπους, διδάσκονται ότι είναι ευγενικοί και γνωρίζουν ότι αποτελούν μέρος ολόκληρης της κοινωνίας.

Με την έλευση της σχολικής ηλικίας, αλλάζει η στάση απέναντι στο παιδί. Οι γονείς τον αντιμετωπίζουν με κάθε σοβαρότητα. Στις 15, σύμφωνα με τον λαό της χώρας του Ανερχόμενου Κυρ, ένα άτομο πρέπει να είναι απόλυτα ανεξάρτητο.

Οι Ιάπωνες δεν αυξάνουν ποτέ τις φωνές των παιδιών τους. Δεν τα διαβάζουν μακρά και κουραστική σημειογραφία. Η μεγαλύτερη τιμωρία για ένα παιδί είναι η στιγμή που παραμένει μόνος και κανείς δεν θέλει να του μιλήσει. Αυτή η παιδαγωγική μέθοδος λειτουργεί πολύ έντονα, αφού τα ιαπωνικά παιδιά διδάσκονται να επικοινωνούν, να είναι φίλοι και να είναι σε μια ομάδα. Αναφέρεται συνεχώς ότι μόνο ένα άτομο δεν μπορεί να αντιμετωπίσει όλες τις περιπλοκές της τύχης.

Τα ιαπωνικά παιδιά έχουν ισχυρή σχέση με τους γονείς τους. Η εξήγηση αυτού του γεγονότος έγκειται στη συμπεριφορά των μητέρων που δεν επιδιώκουν να διεκδικήσουν την εξουσία τους με εκβιασμούς και απειλές, αλλά πρώτα πάνε στη συμφιλίωση. Μόνο έμμεσα, μια γυναίκα δείχνει πόσο είναι αναστατωμένος από το αδίκημα του παιδιού της.

Αμερικανικό σύστημα

Πώς μεγαλώνει το παιδί στις ΗΠΑ; Σε διαφορετικές χώρες (στη Γερμανία, την Ιαπωνία και σε πολλές άλλες) δεν προβλέπονται αυστηρές ποινικές παιδαγωγικές μέθοδοι. Ωστόσο, μόνο τα αμερικανικά παιδιά γνωρίζουν πολύ καλά τα καθήκοντά τους και τα δικαιώματά τους, ώστε να μπορούν να πάνε στο δικαστήριο για να ζητήσουν από τους γονείς τους να λογοδοτήσουν. Και αυτό δεν προκαλεί έκπληξη, διότι στη χώρα αυτή μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι να διευκρινιστούν οι ελευθερίες του παιδιού.

Χαρακτηριστικό γνώρισμα του αμερικανικού στυλ είναι η συνήθεια να παρακολουθούν οποιεσδήποτε δραστηριότητες με τα παιδιά τους. Και όλα αυτά είναι επειδή οι υπηρεσίες μιας νταντά δεν είναι προσιτές για όλους σε αυτή τη χώρα. Ωστόσο, στο σπίτι κάθε παιδί έχει το δικό του δωμάτιο, όπου πρέπει να κοιμάται ξεχωριστά από τους γονείς του. Ούτε ο μπαμπάς ούτε η μαμά δεν θα τρέξουν σε αυτόν για κανένα λόγο, απολαμβάνοντας όλες τις ιδιοτροπίες. Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, αυτή η έλλειψη προσοχής οδηγεί στο γεγονός ότι σε μια πιο ώριμη ηλικία ένα άτομο αποσυρθεί και νευρικό.

Σοβαρά στην Αμερική τιμωρούνται. Εάν οι γονείς στερούν το παιδί από την ευκαιρία να παίξουν ένα παιχνίδι στον υπολογιστή ή να πάνε σε μια βόλτα, θα πρέπει να εξηγήσουν τον λόγο της συμπεριφοράς τους.

Τα αμερικανικά παιδιά επισκέπτονται τα νηπιαγωγεία πολύ σπάνια. Πολλοί γονείς πιστεύουν ότι, δίνοντας το παιδί τους σε ένα τέτοιο ίδρυμα, θα τον στερήσουν από την παιδική του ηλικία. Στο σπίτι, οι μητέρες σπάνια ασχολούνται με τα μωρά τους. Ως αποτέλεσμα, πηγαίνουν στο σχολείο, δεν μπορούν να διαβάσουν ή να γράψουν.

Φυσικά, η ελευθερία στην εκπαιδευτική διαδικασία συμβάλλει στην εμφάνιση δημιουργικών και ανεξάρτητων προσωπικοτήτων. Ωστόσο, οι πειθαρχημένοι εργαζόμενοι στη χώρα αυτή είναι σπάνιοι.

Γαλλικό σύστημα

Σε αυτή την κατάσταση, η αρχική εκπαίδευση ενός παιδιού αναπτύσσεται σοβαρά. Σε διάφορες χώρες, όπως είδαμε, αυτό συμβαίνει με διάφορους τρόπους, αλλά στη Γαλλία για παιδιά προσχολικής ηλικίας δημοσιεύονται πολλά οφέλη και βιβλία, καθώς και ένας μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Η αύξηση των παιδιών ηλικίας από 1 έως 2 ετών για τις μητέρες της Γαλλίας είναι ιδιαίτερα σημαντική. Πηγαίνουν να δουλεύουν νωρίς και θέλουν το παιδί τους να είναι όσο το δυνατόν πιο ανεξάρτητο από την ηλικία των δύο.

Οι Γάλλοι γονείς αντιμετωπίζουν τα παιδιά τους αρκετά ήπια. Συχνά σβήνουν τα μάτια τους, αλλά τα ανταμείβουν για την καλή τους συμπεριφορά. Εάν η μητέρα εξακολουθεί να τιμωρεί το παιδί της, θα εξηγήσει σίγουρα το λόγο μιας τέτοιας απόφασης, έτσι ώστε να μην φαίνεται παράλογο.

Οι Γάλλοι από την παιδική ηλικία μαθαίνουν να είναι ευγενικοί και να τηρούν όλα τα καθεστώτα και τους κανόνες. Στην περίπτωση αυτή, όλα στη ζωή τους εξαρτώνται μόνο από την απόφαση των γονέων.

Το ρωσικό σύστημα

Μεγάλη διαφορά είναι η εκπαίδευση των παιδιών σε διάφορες χώρες του κόσμου. Η Ρωσία έχει τις δικές της παιδαγωγικές μεθόδους, οι οποίες συχνά διαφέρουν από εκείνες που διέπουν τους γονείς σε άλλες χώρες του πλανήτη μας. Εμείς, σε αντίθεση με την Ιαπωνία, είχαμε πάντα την άποψη ότι το παιδί πρέπει να αρχίσει να μαθαίνει ακόμα και όταν μπορεί να βρεθεί σε όλο τον πάγκο. Με άλλα λόγια, να ενθαρρύνουμε τους κοινωνικούς κανόνες και τους κανόνες από τα πολύ μικρότερα χρόνια. Ωστόσο, σήμερα οι μέθοδοι ανατροφής στην Ρωσία έχουν υποστεί κάποιες αλλαγές. Η παιδαγωγική μας έχει περάσει από την αυταρχική στην ανθρωπιστική.

Σημαντική είναι η εκπαίδευση παιδιών από 1,5 έως 2 ετών. Πρόκειται για μια περίοδο βελτίωσης των προηγουμένως αποκτηθεισών δεξιοτήτων και της συνειδητοποίησης της θέσης τους στον κόσμο γύρω τους. Επιπλέον, αυτή είναι η εποχή μιας σαφούς εκδήλωσης της φύσης του μωρού.

Οι επιστήμονες έχουν διαπιστώσει ότι σχεδόν το 90% των πληροφοριών για τον κόσμο γύρω του το παιδί λαμβάνει τα τρία πρώτα χρόνια της ζωής του. Είναι πολύ κινητός και ενδιαφέρεται για τα πάντα. Οι Ρώσοι γονείς είναι ανήσυχοι να μην παρεμβαίνουν σε αυτό. Με τη σειρά των πραγμάτων και την εκπαίδευση του μωρού στην ανεξαρτησία. Πολλές μητέρες δεν επιδιώκουν να μεγαλώσουν το παιδί τους την πρώτη πτώση. Πρέπει να ξεπεράσει τις ίδιες τις δυσκολίες.

Η ηλικία από 1,5 έως 2 ετών είναι η πιο ενεργή. Ωστόσο, παρά την κινητικότητά τους, τα παιδιά δεν διαφέρουν ως προς την επιδεξιότητα. Δεν χρειάζονται πέντε λεπτά, καθώς πάνε κάπου. Το ρωσικό σύστημα παιδαγωγικής συνιστά να μην απαγχονιστούν οι μικροί ερευνητές και να είναι ανεκτικοί στις φάρσες τους.

Η ανατροφή των παιδιών των 3 ετών επηρεάζει την περίοδο της διαμόρφωσης της προσωπικότητας. Τέτοια μωρά απαιτούν μεγάλη προσοχή και υπομονή. Τα επόμενα χρόνια της ζωής είναι τα χρόνια που αναπτύσσονται τα βασικά χαρακτηριστικά του χαρακτήρα ενός μικρού προσώπου, αλλά και ο σχηματισμός μιας ιδέας του κανόνα συμπεριφοράς στην κοινωνία. Όλα αυτά θα επηρεάσουν τις ενέργειες του παιδιού στη μελλοντική του ενηλικίωση.

Η αύξηση των παιδιών 3 ετών απαιτεί πολύ αυτοέλεγχο από τους γονείς. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι εκπαιδευτικοί συνιστούν υπομονετικά και ήρεμα να εξηγήσουν στο μωρό το γιατί ο πατέρας και η μητέρα δεν αισθάνονται άνετα με τη συμπεριφορά του. Ταυτόχρονα, πρέπει να τονιστεί ότι το αδίκημα του παιδιού ανατρέπει τους γονείς και στη συνέχεια μετατοπίζει την προσοχή από τη σύγκρουση σε κάτι ενδιαφέρον. Οι Ρώσοι δάσκαλοι συνιστούν να μην ταπεινώσετε ή να νικήσετε ένα μωρό. Πρέπει να νιώθει ισότιμα με τους γονείς του.

Ο στόχος της ανύψωσης ενός παιδιού στη Ρωσία είναι ο σχηματισμός μιας δημιουργικής και αρμονικά αναπτυγμένης προσωπικότητας. Φυσικά, για την κοινωνία μας θεωρείται φυσιολογικό αν ο πατέρας ή η μητέρα σηκώνει τη φωνή τους στο παιδί τους. Μπορούν ακόμη και να σπρώξουν το παιδί για ένα συγκεκριμένο αδίκημα. Ωστόσο, όλοι οι Ρώσοι γονείς προσπαθούν να προστατεύσουν το παιδί τους από αρνητικές εμπειρίες και εμπειρίες.

Ένα ολόκληρο δίκτυο προσχολικών ιδρυμάτων λειτουργεί στη χώρα μας. Εδώ, τα παιδιά μαθαίνουν τις δεξιότητες επικοινωνίας με τους συνομηλίκους τους, γράφοντας και διαβάζοντας. Προσοχή δίνεται στη σωματική και ψυχική ανάπτυξη του παιδιού. Όλα αυτά γίνονται μέσω αθλητικών και ομαδικών παιχνιδιών.

Για τη ρωσική ανατροφή, το παραδοσιακό χαρακτηριστικό είναι η ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών, καθώς και η ταύτιση των ταλέντων τους. Για να γίνει αυτό, τα νηπιαγωγεία διδάσκονται μαθήματα σχεδίασης, τραγουδιού, μοντελοποίησης, χορού κλπ. Είναι συνηθισμένο να συγκρίνουμε τις επιτυχίες των παιδιών, προκαλώντας αίσθημα αντιπαλότητας στα παιδιά.

Στο δημοτικό σχολείο της Ρωσίας, εξασφαλίζεται μια ολιστική ανάπτυξη και ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού. Επιπλέον, η εκπαίδευση των παιδιών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στοχεύει στην ανάπτυξη της επιθυμίας και της ικανότητας μάθησης.

Στο δημοτικό σχολείο, όλα τα μαθήματα επιλέγονται με τέτοιο τρόπο ώστε το παιδί να έχει σωστή ιδέα για την εργασία και τον άνθρωπο, την κοινωνία και τη φύση. Για μια πληρέστερη και αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητας, διεξάγονται προαιρετικές μαθήματα ξένων γλωσσών, αισθητική εκπαίδευση, φυσική κατάρτιση κλπ.