Φόντα - οι δεξιότητες ίδρυμα, πώς να αναπτύξουν τους;

Κάθε γονέας θέλει το παιδί του να είναι ταλαντούχος. Και στην πραγματικότητα, ο καθένας μας έχει τη δική του, δεν κάποιος άλλος εγγενή ταλέντο. Κάποιος μπορεί να πει ότι πολλοί τραγουδούν, ποια είναι η διαφορά εδώ; Αλλά η φωνή του κάθε ατόμου, για κάποιον να πάρει μια υψηλή σημείωση πιο εύκολη από ποτέ, και για το άλλο άτομο - αυτό είναι μια αδύνατη αποστολή. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ταλαντούχους ανθρώπους και όπως μας δίνεται αυτό ή ότι η ικανότητα; Ας προσπαθήσουμε να βρούμε μια απάντηση σε αυτό το ερώτημα.

Πού είναι οι δυνατότητες;

Πολλές δυνατότητες στη ζωή μπορεί να αναπτυχθεί μέσω της δια βίου κατάρτιση και την απασχόληση, είναι αλήθεια, για παράδειγμα, την ικανότητα ανάγνωσης ταχύτητας ή μιλώντας στο κοινό. Αλλά αυτό δεν είναι η φωνή και το χορό. Συμφωνώ, αν ένα άτομο δεν είναι σε θέση να τραγουδήσει, κανείς δεν είναι ο καλύτερος δάσκαλος δεν μπορεί να τον διδάξει να τραγουδήσει, έτσι ώστε όλα τα θρύψαλα τρέχει κάτω από το δέρμα σας. Πώς να καταλάβετε, όπου είναι οι ικανότητες και τα ταλέντα;

Η απάντηση πρέπει να αναζητηθεί στην ανατομία και τη φυσιολογία του νευρικού συστήματος. Από την επίδραση στην ικανότητα έχουν τα φόντα. Φόντα - ένα είδος νευρικών κυττάρων που σχηματίζουν ισχυρούς δεσμούς που έχουν αντίκτυπο στην ικανότητα ενός ατόμου. Στον εγκεφαλικό φλοιό εμπλέκονται διαφορετικές περιοχές, οπότε αν οι νευρώνες (νευρικά κύτταρα) σχηματίζεται ένα σύνδεσμο στο αριστερό ημισφαίριο του εγκεφάλου, το παιδί, είναι δυνατόν να γίνει ένας μεγάλος μαθηματικός ή υπολογιστή προγραμματιστής, επειδή η αριστερή πλευρά του εγκεφάλου είναι υπεύθυνο για τη λογική. Έτσι φόντα - πιθανή ικανότητα μας, τα οποία σχηματίστηκαν κατά τη εμβρυϊκό στάδιο της ανάπτυξης.

Το ίδιο κλίσεις για διαφορετικούς ανθρώπους

ανθρώπινο φόντα μπορεί να εκδηλωθεί με διάφορους τρόπους. Αν δύο διαφορετικούς ανθρώπους που τα ίδια κλίσεις, που φαίνεται δεν είναι το ίδιο. Ένα άτομο μπορεί να αναπτύξει τέλειο αγωνιστικό χώρο, και η άλλη με τα ίδια ένστικτα - ακρόαση θα προστεθούν περισσότερα και την ικανότητα να θυμάται τις σημειώσεις. Έχουμε 3 επίπεδα ανάπτυξης δεξιοτήτων, στην οποία μπορείτε να καταλάβω πώς να αλληλεπιδρούν με την ικανότητα και τις κλίσεις ενός ατόμου.

Αρκετές βαθμούς ικανότητες

• Πτυχίο - ένας ταλαντούχος άνθρωπος. Αυτό είναι ένας άνθρωπος που έχει ένα ευρύ φάσμα ενδιαφερόντων, που μπορεί να αλληλεπιδράσει με άλλους ανθρώπους μέσω των διαφόρων τύπων επικοινωνίας (λεκτική και μη λεκτική). Ταλέντο - το πρώτο επίπεδο της ικανότητας, και πολλά παιδιά που έχουν στην αρχή της ανάπτυξής του.
• Δευτέρου βαθμού - ακριβώς το ίδιο ταλέντο. Αυτός ο συνδυασμός των πολλών δυνατοτήτων που εκδηλώνονται όταν υπάρχουν καθημερινές δραστηριότητες και την άσκηση. Έτσι, μπορεί να αναπτυχθεί το ταλέντο, αν κάθε μέρα συμμετέχει ενεργά, αλλά πρέπει να είμαστε προσεκτικοί για να κατανοήσουμε σωστά τη διάθεση του παιδιού που η μητρική αποδίδει σε ένα συγκεκριμένο τμήμα. Είναι πολύ συχνά η περίπτωση που οι γονείς πηγαίνουν τα παιδιά τους εκεί που έχουν αποτύχει να πραγματοποιηθεί σε εύθετο χρόνο.
• Το τρίτο και υψηλότερο επίπεδο - η ιδιοφυΐα. Η ικανότητα αυτή, η οποία είχε αναπτυχθεί καλά, πολλοί επιστήμονες, εφευρέτες, έτσι τώρα μπορούμε να ακούσετε το ραδιόφωνο και τη χρήση των κινητών επικοινωνιών. Στην περίπτωση αυτή, τα φόντα - αυτή τη φορά τον εντοπισμό ταλαντούχος, η οποία είχε ως στόχο τη σωστή κατεύθυνση.

Πώς να αναπτύξει την ικανότητα ενός παιδιού;

Όπως έχουμε ήδη ανακαλύψει πολλούς ταλαντούχους ανθρώπους. Κάποιος παίζει το βιολί, κάποιος που σπουδάζουν γλώσσες, κάποιος τραβάει καλά. Αλλά για να το ταλέντο που αναπτύχθηκε, είναι αναγκαίο να γίνουν προσπάθειες. Μπορείτε να επιλέξετε πολλαπλά κανόνες που πρέπει να ακολουθούνται για να στείλουν τα παιδιά τους στο σωστό μέρος.

Πάρτε, για παράδειγμα, ένα κορίτσι πέντε ετών, του οποίου η μητέρα παρατήρησε ότι η κόρη της αντλεί συχνά με χρωματιστά μολύβια. Πώς να εντοπίσει το ταλέντο ή απλά σχέδια, όπως όλα τα παιδιά.

1. Θα πρέπει να ρωτήσετε την κόρη της για να αντλήσει κάτι συγκεκριμένο, για παράδειγμα, το πιο απλό - ένα σπίτι σε ένα χωριό και δίπλα στο γατάκι.
2. Εάν ένα παιδί έχει να καταλάβω πολλά χρώματα που επιβάλλονται ωραία και τακτοποιημένο, μπορούμε να υποθέσουμε μια τάση να επιστήσει.
3. Στην περίπτωση αυτή, πρέπει κανείς να ζητήσει από το κορίτσι, αν θέλει να μάθει να σχεδιάσετε ακόμα καλύτερα, από αυτή την απάντηση εξαρτάται, θα εγγραφούν στο σχέδιο στούντιο τώρα ή την επόμενη χρονιά, όταν θα είναι έτοιμο.
4. Κατά τον προσδιορισμό της ικανότητας να μιλήσω με το παιδί σας, σκεφτείτε τη γνώμη του, να του μιλήσω σαν ένα μέλλον ιδιοφυΐα.
5. Για τους εκπαιδευτικούς και επιλογή σχολείου θα πρέπει να εξεταστεί με ιδιαίτερη προσοχή, επειδή οι μη επαγγελματίες καθηγητές μπορεί να καταστρέψει προέρχεται από το ταλέντο.
6. Τέλος, όταν ένα παιδί συμμετέχει, να αναπτύξουν το ταλέντο τους - ενδιαφέρονται για τα αποτελέσματα και τον έπαινο για ακόμα μικρές επιτυχίες. Αυτό θα βοηθήσει στην ανάπτυξή της.

Έτσι, τώρα είναι σαφές τι κανόνες πρέπει να ακολουθούνται προκειμένου να αναγνωρίσει σωστά το ταλέντο. Και να θυμάστε ότι τα φόντα - είναι η βάση της ανθρώπινης ταλέντα και τις ικανότητες για να είναι σε θέση να αποκαλύψει το χρόνο.