Ποια είναι η πτώση στα ιαπωνικά;

Παρά το γεγονός ότι η Ιαπωνία είναι μια μικρή νησιωτική χώρα, η γλώσσα αυτών των άκρων είναι πολύ κοινό στον κόσμο. Οι φορείς αυτού του μέσου επικοινωνίας είναι κυριολεκτικά διάσπαρτα σε όλο τον κόσμο και μελετώντας τη δημοτικότητά του αυξάνεται καθημερινά. Αυτό μπορεί να εξηγηθεί από την πλούσια μοναδικό πολιτισμό του έθνους, καθώς και το υψηλό βιοτικό επίπεδο και την τεχνολογική ανάπτυξη. Και λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι η πτώση στην ιαπωνική γλώσσα μπορεί να είναι χρήσιμη.

Επιθέτει ή σωματίδια;

Ένα ενδιαφέρον γεγονός είναι ότι οι ίδιοι οι Ιάπωνες αντιμετωπίζουν με σκεπτικισμό το πώς συμβαίνει η πτώση - σε περιπτώσεις, ή η προσθήκη σωματιδίων. Μέρος των φιλόλογοι της χώρας του Ανατέλλοντος Ηλίου έχει την άποψη ότι αυτή η διαδικασία λαμβάνει χώρα ανάλογα με τον τύπο της αντικατάστασης κάποιων αλφαβητικούς χαρακτήρες (σωματίδια). Και το άλλο μισό της γλωσσολόγοι της γνώμης της παρουσίας της υπόθεσης καταλήξεις. Για να μάθετε τι σημαίνει από πτώση επικοινωνίας στην ιαπωνική πλευρά θα πάρει το τελευταίο των ειδικών γλωσσολογίας.

Ιαπωνικά επιθέτει

Απόκλισης για περιπτώσεις στην ιαπωνική γλώσσα πραγματοποιείται με την προσθήκη των σωματιδίων. Υπάρχουν διάφορες κατηγορίες δεδομένων:

• Ονομαστική περίπτωση που το θέμα γίνεται με την προσθήκη τουはκατάληξη, το θέμα -が. Η διάκριση μεταξύ των δύο κατηγοριών υπόκειται σε μετάδοση διαφόρων αποχρώσεων. Για παράδειγμα, 青木 さ ん は ぎ し で す .Here σημασιολογική έμφαση στο γεγονός ότι ο κ Aoki είναι μηχανικός. Ενώ στην επόμενη πρόταση είναι ακριβώς μηχανικός (από όλα τα παρόντα), ο κ Aoki - 青木 さ ん が ぎ し で す ..
• Γενική έχει δύο τιμές - αξεσουάρ και είδη της χαρακτηριστικό, χρησιμοποιώντας το の σωματιδίων. Για παράδειγμα, か み の (χαρτί).
• Δοτική καθορίζει την κατεύθυνση και τη θέση του αντικειμένου, και υποδεικνύει τα σωματίδια προσχώρηση χρόνο に. Για να καταλάβουμε ποια είναι η κλίση της κατηγορίας αυτής, τα ακόλουθα παραδείγματα: .. 手 を 上 に (παλάμες), 十 時 に ね ま す (πάει για ύπνο στις 10 η ώρα), 私 は 部屋 に い ま す (είμαι στο δωμάτιο).
• Κατά την αιτιατική ουσιαστικό ενεργεί ως άμεσο αντικείμενο, σε αυτή την περίπτωση το σύμβολο που σηματοδοτεί την αξίαを. Για παράδειγμα, か お を あ ら い ま す. (Wash).
• Αφαιρετική χρησιμοποιείται για να καθορίσει το αντικείμενο (αντικείμενο), η οποία παράγει τη δράση, καθώς και τον χαρακτηρισμό της σκηνής (η οποία είναι ελαφρώς διαφορετική από την περίπτωση μορφή της Ρωσικής γλώσσας). Έτσι, ένα σωματίδιο で χρησιμοποιείται σε συνδυασμό "για να μιλήσει στα ιαπωνικά" (日本語 で 話 す) και "να αγοράσει ένα βιβλίο στο κατάστημα" (本 屋 で 本 を 買 い ま す.).
• κατευθύνσεις Θνησιμότητα που εκδόθηκε へ σωματιδίων, π.χ. 東京 へ 行 き ま す. (Πηγαίνετε στο Τόκιο).
• Κοινή περίπτωση σημαίνει μια ενέργεια με κανέναν, για παράδειγμα, 私 は 妹 と 学校 へ 行 き ま す. (Είμαι με νεότερη αδελφή της να πάει στο σχολείο). Πρέπει να σημειωθεί ότι η μείωση των κύριων ονομάτων σε αυτή την κατηγορία είναι επίσης σχηματίζεται με το σωματίδιοと.
• Αρχικά, συγκριτική και την έναρξη περιορισμού των κατηγοριών γίνεται με τη χρήση του δομές δεδομένων «か ら - よ り» και «か ら - ま で». Για παράδειγμα, 青木 さ ん は 私 よ り 背 が た か い で す. (Aoki ψηλότερο από Ι).

Γνωρίζοντας ότι μια τέτοια μείωση στην ιαπωνική γλώσσα, μπορείτε να κάνετε απλές προτάσεις και να αναπτυχθεί σταδιακά προφορικής επικοινωνίας. Όροι σωματίδια που ενώνει τις κατηγορίες είναι πολύ απλή - το μόνο που χρειάζεται να αντικαταστήσει τους μετά τη λέξη χωρίς αλλαγές. Το ίδιο ουσιαστικό παραμένει στο αρχικό σχήμα αλλάζει κατηγόρημα μόνο.