Το επιστημονικό συγκρότημα της Ρωσίας. Το επιστημονικό και τεχνικό συγκρότημα της Ρωσίας: κατάσταση, προβλέψεις και προοπτικές ανάπτυξης

Το επιστημονικό συγκρότημα της Ρωσίας περνά τώρα από μια δύσκολη περίοδο. Ξεκινώντας από την εποχή της περεστρόικας, οι δομές της αναδιοργανώνονται, καταργούνται, αναμορφώνονται, βελτιστοποιούνται συνεχώς - ανάλογα με τα τρέχοντα προβλήματα στη χώρα και την κοινωνία και την ικανότητα των ηγετών που καλούνται να λύσουν αυτά τα προβλήματα.

Ρωσική επιστήμη και τις ιδιαιτερότητες της ανάπτυξής της

Η σύγχρονη επιστημονική σφαίρα, όπως κάθε κοινωνικά προσανατολισμένο σύστημα, είναι γεμάτη συγκρούσεις και διαρθρωτικές αντιφάσεις. Ταυτόχρονα, η οικονομική πολιτική που εφαρμόζει η κυβέρνηση έχει σημαντικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη του επιστημονικού δυναμικού του κράτους. Σύμφωνα με ορισμένους αναλυτές, η συστημική κρίση που έχει εξουδετερώσει πολλούς, συμπεριλαμβανομένων των ιδιαίτερα ανεπτυγμένων χωρών, το ricochet αγγίζει το επιστημονικό συγκρότημα της Ρωσίας. Αλλά υπάρχει λόγος αισιοδοξίας - χάρη στο ισχυρό εσωτερικό δυναμικό, η χώρα μας έχει ξεπεράσει πάντα τις περιόδους κρίσης, συμπεριλαμβανομένων των προοδευτικών περιοχών.

Η ανάπτυξη της επιστήμης στη Ρωσία διεξήχθη σπασμωδικά, επειδή η χώρα αντανακλούσε τότε την εισβολή των «απρόσκλητων φιλοξενουμένων», επισκευάστηκε βιαστικά μετά από πολέμους και καταστροφές, έπειτα έζησε εσωτερικές κρίσεις - επαναστάσεις, μεταρρυθμίσεις. Η Ρωσική Ακαδημία Επιστημών ανέπτυξε πάντοτε το έργο της με ιδιαίτερο τρόπο, ανάλογα με την «ανισορροπία» δυνάμεων και ευκαιριών που υπήρχαν στη χώρα, οι οποίες πρέπει να εξαλειφθούν. Κοιτάζοντας πίσω, μπορούμε να δούμε ότι τα προβλήματα του επιστημονικού συγκροτήματος της Ρωσίας δεν γεννήθηκαν σήμερα, αλλά πρέπει να τα λύσουμε - συστηματικά και από κοινού.

Το επιστημονικό συγκρότημα της χώρας: δομή και λειτουργίες

Οι βασικές λειτουργίες της επιστήμης είναι η πρόβλεψη προοδευτικών τάσεων, η εξέταση των αποτελεσμάτων της εργασίας και η ανάπτυξη της θεμελιώδους και εφαρμοσμένης έρευνας ως κύριου κύκλου της δραστηριότητας της επιστημονικής κοινότητας.

Το επιστημονικό συγκρότημα περιλαμβάνει όλες τις οργανώσεις που με κάποιο τρόπο εργάζονται για το μέλλον και "προς όφελος της πατρίδας τους". Το επιστημονικό συγκρότημα της Ρωσίας είναι μια ολόκληρη εκπαίδευση που αποτελείται από διάφορους τομείς, δημιουργώντας νέες τεχνολογίες και δημιουργώντας νέες γνώσεις. Στην επικράτεια της κεντρικής περιοχής της χώρας μας συγκεντρώνονται οι μισοί από τους ερευνητικούς οργανισμούς, απασχολούν μέχρι το 70% του προσωπικού (ερευνητές - άτομα με τριτοβάθμια εκπαίδευση, υποψήφιους και γιατρούς) και έως και 75% των εσωτερικών δαπανών για την υλοποίηση της επιστημονικής έρευνας.

Η κανονική και αποδοτική λειτουργία των επιστημονικών κλάδων είναι αδύνατη χωρίς τη συνεχή ανάπτυξη επιστημονικού και τεχνικού δυναμικού, η πρόοδος του οποίου εξαρτάται από τον όγκο της χρηματοδότησης από τους προϋπολογισμούς όλων των επιπέδων, όπως αποδεικνύεται από την παγκόσμια πρακτική. Τα προβλήματα της επιστήμης συνδέονται στενά με τα προβλήματα της οικονομίας. Σύμφωνα με τον διευθυντή του Ινστιτούτου Οικονομικών Στρατηγικών BN Kuzyk, η οικονομία της γνώσης αποκτά κεντρική θέση στις αναπτυξιακές στρατηγικές των ηγετικών κρατών του κόσμου και για τη χώρα μας αυτή είναι μια πρόκληση της εποχής.

Επιστημονικό δυναμικό της σύγχρονης Ρωσίας: ανάπτυξη νέων κατευθύνσεων έρευνας

Το κύριο καθήκον που αντιμετωπίζουν τα "μυαλά" είναι η ανάπτυξη της επιστήμης στη Ρωσία, η δημιουργία και η ορθολογική διεξαγωγή προγραμματισμού με στόχο το πρόγραμμα, η οποία αποτελεί την επιστημονική βάση για τη διαχείριση της ανάπτυξης όλων των συστημάτων που αποτελούν το επιστημονικό συγκρότημα της Ρωσίας.

Χάρη στις μακροπρόθεσμες επιστημονικές και τεχνικές προβλέψεις, καθώς και τα αποτελέσματα μιας ολοκληρωμένης παρακολούθησης του επιστημονικού και τεχνικού δυναμικού της χώρας (αξιολόγηση των δυνατοτήτων των μεμονωμένων επιστημονικών οργανισμών για την επίλυση των προβλημάτων), αναπτύχθηκε ένας ειδικός κατάλογος κατευθύνσεων προτεραιότητας για την επιστημονική και καινοτόμο ανάπτυξη και λεπτομερείς μηχανισμοί για την εφαρμογή τους.

Οι τελευταίοι τομείς της επιστήμης περιλαμβάνουν πρωτοποριακά τεχνολογικά πεδία: νανοτεχνολογίες και βιοτεχνολογίες, τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών, παραγωγή νέων υλικών, καθώς και τομείς του επιστημονικού και βιομηχανικού συγκροτήματος, οι οποίοι επιτρέπουν τη σύνθεση βασικών τεχνολογιών και επιτευγμάτων σε αυτούς τους τομείς. Χάρη στην ανάπτυξη νέων τεχνολογικών δομών, η χώρα μας μπορεί να επιτύχει σημαντικά τη μετάβαση σε ένα νέο επίπεδο ανάπτυξης, επειδή οι ριζικές αλλαγές στον οικονομικό και κοινωνικό τομέα στον κόσμο έχουν ήδη προγραμματιστεί μέχρι το 2020-2025.

Επιστημονικό και τεχνικό συγκρότημα: τομείς προτεραιότητας δραστηριότητας

Το επιστημονικό και τεχνικό συγκρότημα στηρίζεται σε προβλέψεις σχετικά με τη μελλοντική εξέλιξη της επιστήμης και της τεχνολογίας προς το συμφέρον της άμυνας, της ασφάλειας και της αποτελεσματικής ανάπτυξης των βιομηχανικών τεχνολογιών στη Ρωσία. Στη δραστηριότητά του, το συγκρότημα πραγματοποιεί τον ορθολογικό προγραμματισμό της εργασίας και την άρτια διαχείριση των συσσωρευμένων επιστημονικών και τεχνικών και παραγωγικών τεχνολογικών δυνατοτήτων όλων των τύπων της βιομηχανίας.

Τα εφαρμοσμένα καθήκοντα του επιστημονικού και τεχνικού τομέα δραστηριότητας, τα οποία βρίσκονται τώρα στην πρώτη γραμμή της δύσκολης περιόδου του πολυπολικού παγκόσμιου σχηματισμού, είναι:

• Η διαμόρφωση της έννοιας της στρατιωτικο-τεχνικής πολιτικής, η επιστημονική και κοινωνικοοικονομική τεκμηρίωση των προοπτικών για την παγκόσμια ανάπτυξη των σύγχρονων όπλων (για 10-25 χρόνια).
• Ανάλυση βασικών και κρίσιμων στρατιωτικών τεχνολογιών των ξένων κρατών και κατάρτιση ενός καταλόγου εργασιών για τη βελτίωση των δυνατοτήτων του δικού τους στρατιωτικού εξοπλισμού.
• Εκτέλεση του σχεδιασμού του συστήματος των συστημάτων όπλων με σκοπό την εξασφάλιση της ισορροπημένης ανάπτυξής τους.
• Η δημιουργία σχεδίων του κρατικού προγραμ- ματικού εξοπλισμού και η διαμόρφωση κρατικής αμυντικής εντολής που να αντιστοιχεί στις νέες οικονομικές συνθήκες για μια πολλά υποσχόμενη περίοδο.
• Συστηματική εφαρμογή έως το 2020 του ποιοτικού ανασυγκρότησης των Ενόπλων Δυνάμεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, άλλων όπλων, στρατιωτικών σχηματισμών και φορέων (με την υποστήριξη των δυνατοτήτων των πυρηνικών αποτρεπτικών δυνάμεων και των δυνάμεων γενικού σκοπού).

Επιστημονικό και τεχνολογικό σύμπλεγμα και προβλήματα της εργασίας του

Το επιστημονικό και τεχνολογικό σύμπλεγμα βασίζεται σε τεχνολογίες έντασης γνώσης και είναι στενά συνδεδεμένο με τον οικονομικό τομέα. Σε σχέση με το γεγονός ότι στον 21ο αιώνα υπάρχει μια αυξανόμενη ζήτηση για τη δημιουργία γνώσεων, την αποτελεσματικότητα των καινοτομιών και τις εξελίξεις υψηλής ακρίβειας που αποδίδει η οικονομία, οι προσπάθειες επιστημόνων και μηχανικών έχουν ως στόχο να ξεπεράσουν τον κατακερματισμό και την απομόνωση της ήδη δημιουργηθείσας υποδομής καινοτομίας:

• Πρακτική υλοποίηση των σχεδίων κρατικής πολιτικής στον τομέα των επιστημονικών και εφαρμοσμένων (επιστημονικών, τεχνικών και καινοτόμων) δραστηριοτήτων. Επίλυση προβλημάτων τεχνολογικού εκσυγχρονισμού του οικονομικού τομέα .
• Επίτευξη της υπέρβασης της ανάπτυξης στην παραγωγή προϊόντων υψηλής τεχνολογίας και προϊόντων με υψηλό βαθμό επεξεργασίας.
• Ανάπτυξη υποδομών καινοτομίας (δημιουργία και υποστήριξη καινοτόμων τεχνολογικών πάρκων, τεχνολογικών πάρκων, κέντρων μεταφοράς τεχνολογίας και εργαστηριακών συγκροτημάτων) ·
• Δημιουργία ολοκληρωμένων δομών διπλής χρήσης που είναι σε θέση να προσαρμόζονται στις ανάγκες της αγοράς τόσο για στρατιωτικά όσο και για πολιτικά προϊόντα. Αποτελεσματική χρήση προηγουμένως αναπτυγμένων τεχνολογιών διπλής χρήσης και δημιουργία νέων.

Παραδοσιακά, οι "δυνάμεις" του επιστημονικού και τεχνολογικού συμπλέγματος της Ρωσίας είναι οι τεχνολογίες πυρηνικών και λέιζερ. Σημαντική πρόοδος έχει σημειωθεί από τους επιστήμονες μας στην ανάπτυξη και εφαρμογή τεχνολογιών για νέα υλικά, συστήματα πρόωσης. Απαιτούν σημαντική επένδυση δυνάμεων και μέσων για την επίτευξη παγκόσμιων μικρο-, νανο-, ραδιοφωνικών και οπτικοηλεκτρονικών τεχνολογιών πληροφορικής, σε μεγάλο βαθμό ξεπερασμένες και απαιτούν σύγχρονη αντικατάσταση του βιομηχανικού εξοπλισμού. Οι αναφερόμενες τεχνολογικές εξελίξεις προτεραιότητας υποστηρίζονται από τα ενδιαφερόμενα μέρη - ως επί το πλείστον, φυσικά, το κράτος (τα λεγόμενα ομοσπονδιακά προγράμματα-στόχοι).

Επιστημονικό Εκπαιδευτικό Συγκρότημα: Μεταρρυθμίσεις και Συγκρούσεις

Επί του παρόντος, ο όρος "επιστημονικό και εκπαιδευτικό συγκρότημα" αναφέρεται στο σύνολο των οργανισμών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που ασχολούνται με πολυκλαδικές δραστηριότητες: εκπαιδευτικές, ερευνητικές, επιστημονικές, τεχνικές και καινοτόμες. Αυτό περιλαμβάνει επίσης δικτυακές κοινότητες πανεπιστημίων εταίρων, ερευνητικά και εκπαιδευτικά κέντρα, ακαδημαϊκά ιδρύματα.

Το επιστημονικό και εκπαιδευτικό συγκρότημα της χώρας είναι ένα "σφυρηλασία των στελεχών", το οποίο σήμερα θεωρείται ως στοιχείο της οικονομίας της αγοράς, "αντικείμενο εμπορικών σχέσεων", παραγωγός και προμηθευτής επιστημονικών, εκπαιδευτικών, καινοτόμων προϊόντων, αγαθών και υπηρεσιών. Η τρέχουσα οικονομική πορεία της χώρας, συνεπώς, απαιτεί από αυτήν μια έγκαιρη αντίδραση και κατάρτιση "στενών" ειδικών "ευρέως διαδεδομένων", δηλαδή ανθρώπων που δεν επιβαρύνονται με "γνώσεις, δεξιότητες" αλλά διαθέτουν «ικανότητες» και είναι «ισχυρές πηγές καινοτόμων ιδεών, Τεχνολογίες, έργα ".

Δυστυχώς, οι απαιτήσεις που τίθενται στο εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς και οι διαδικασίες που προκαλούνται από την ανίκανη διαδικασία μεταρρύθμισης, δεν προκαλούν παρά λύπη. Το επίπεδο κατάρτισης των ειδικών (οι οποίοι, εν συνεχεία, δεν πηγαίνουν στην εργασία για την ειδικότητα) είναι εξαιρετικά χαμηλός. Φυσικά, ένα τέτοιο κράτος σχηματίστηκε όχι μέσα σε ένα χρόνο, αλλά δημιουργήθηκε συστηματικά. Ήδη από τον πάγκο του σχολείου, οι προετοιμασμένοι υποψήφιοι (αλλά με την υψηλότερη βαθμολογία για την ΧΡΗΣΗ!) Ελάτε στο πανεπιστήμιο και με μια τέτοια «παραμελημένη» επιλογή είναι δύσκολο να «δώσουμε» κάτι καινοτόμο.

Τι πρέπει να γίνει για να εξασφαλιστεί ότι το επιστημονικό και εκπαιδευτικό προσωπικό της χώρας είναι καλά προετοιμασμένο; Η εκπαίδευση αποτελεί σημαντικό στοιχείο για την οικοδόμηση μιας καινοτόμου οικονομίας. Στο σημερινό στάδιο, είναι απαραίτητο να δοθεί η δέουσα προσοχή στην προετοιμασία πραγματικά ειδικευμένων ειδικών που καταλαβαίνουν τις ιδιαιτερότητες της κοινωνικής και οικονομικής κατάστασης των δημοσίων υπαλλήλων. Πρέπει να αναγνωριστεί ότι το έργο των "αποτελεσματικών διαχειριστών" δεν έχει καμία σχέση με την πραγματικότητα, ότι πρέπει να μετατραπούν σε ειδικούς που γνωρίζουν τις ιδιαιτερότητες της εργασίας στον τομέα τους σε όλα τα επίπεδα και το κάνουν σε κρατικό επίπεδο. Είναι επίσης απαραίτητο να δοθεί προσοχή στο σύστημα της συνεχούς εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της μεταπτυχιακής και της προηγμένης κατάρτισης, της κατάλληλης παροχής εκπαιδευτικής βιβλιογραφίας και της οργάνωσης της πρόσβασης σε πηγές πληροφόρησης για τους σπουδαστές σε όλα τα επίπεδα.

Επιστημονικό βιομηχανικό συγκρότημα: προτεραιότητες και προοπτικές

Το επιστημονικό βιομηχανικό συγκρότημα της χώρας ως σύνολο οικονομικών δραστηριοτήτων της εθνικής οικονομίας συνδέεται στενά με τις δραστηριότητες των επιμέρους συγκροτημάτων παραγωγής, χωρισμένα σύμφωνα με τα κριτήρια της τομεακής ιδιοκτησίας:

• Αγροτική και βιομηχανική?
• Άμυνας-βιομηχανική?
• Αεροδιαστημική;
• Πυρηνικά, καύσιμα και ενέργεια ·
• Βιομηχανίες υψηλής τεχνολογίας της χημικο-φαρμακευτικής, μικροβιολογικής και χημικής βιομηχανίας. Επιστημονική οργάνωση, παραγωγή σύνθετου ιατρικού εξοπλισμού .
• Κατασκευή και παραγωγή, συγκροτήματα μηχανικής κατασκευής κ.ο.κ.

Το βέλτιστο αποτέλεσμα της αειφόρου ανάπτυξης είναι η ενσωμάτωση των συγκροτημάτων των επιστημονικών οργανώσεων και των βιομηχανικών επιχειρήσεων που αξιοποιούν τις δυνατότητες επιστημονικής και τεχνικής κατάτμησης. Μια τέτοια δομή μας επιτρέπει να μετατοπίζουμε σταδιακά την αλλαγή των μηχανισμών της επιστημονικής αναζήτησης και της προηγμένης μηχανικής και της τεχνικής δημιουργικότητας, καθιστώντας τα όσο το δυνατόν πιο προσαρμόσιμα στις ανάγκες των επιχειρησιακών βιομηχανικών επιχειρήσεων. Οι ομάδες επιστημονικών οργανισμών (όπως το Ινστιτούτο Kurchatov SRC) και οι βιομηχανικές επιχειρήσεις (cluster ατομικής ενέργειας), που δημιουργήθηκαν με βάση αυτό το είδος, είναι σε θέση να επιλέξουν τις βέλτιστες παραμέτρους και κύκλους εκσυγχρονισμού του επιστημονικού και βιομηχανικού συμπλέγματος της χώρας με το κριτήριο της καινοτομίας.

Η διάδοση σύγχρονων τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών θα επιτρέψει την επέκταση της σφαίρας των υπηρεσιών υψηλής τεχνολογίας σε ανθρωπιστικούς τομείς - την υγειονομική περίθαλψη, την εκπαίδευση, τον χρηματοπιστωτικό τομέα.

Συγκρότημα επιστημονικής έρευνας: υψηλή ύλη και χερσαίο υπέδαφος

Το ερευνητικό συγκρότημα ενώνει οργανισμούς που διεξάγουν πειραματικές εργασίες για την απόκτηση νέων γνώσεων, την εφαρμογή τους και την πρακτική χρήση τους κατά τη δημιουργία ενός νέου προϊόντος - προϊόντος ή τεχνολογίας.

Κατά κανόνα, οι οργανισμοί αυτοί ονομάζονται "ερευνητικό ινστιτούτο", αλλά το συγκρότημα περιλαμβάνει επίσης αρχεία, διάφορα επιστημονικά και ενημερωτικά κέντρα, πειραματικές αποστολές εδάφους, τμήματα υπηρεσιών, τμήματα και υπηρεσίες, ερευνητικές και παραγωγικές ενώσεις και εργαστήρια, καθώς και παρατηρητήρια, Κήποι, κτηνιατρικοί σταθμοί, μεμονωμένα πειραματικά δείγματα (για παράδειγμα, ο Διεθνής Θερμοπυρηνικός Πειραματικός Αντιδραστήρας).

Η επιστημονική εργασία, η έγκριση, η δοκιμή σε αυτές τις οργανώσεις πραγματοποιούνται με ειδικό εξοπλισμό. Για παράδειγμα, ο ερευνητικός στόλος της Ρωσίας ως το σημαντικότερο στοιχείο του συστήματος εξασφάλισης της εθνικής ασφάλειας του κράτους στη μελέτη, ανάπτυξη και χρήση των ορυκτών πόρων του Παγκόσμιου Ωκεανού ισχύει για τα έργα του τα σχετικά πλοία εξοπλισμένα με τον απαραίτητο εξοπλισμό και όργανα.

Μεταρρύθμιση της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών

Η δημιουργία της Ακαδημίας Επιστημών αποτελεί άμεση ένδειξη των μεταρρυθμιστικών δραστηριοτήτων του Πέτρου Α και της Αικατερίνης Ι (1725), που αποσκοπούσαν στην ενίσχυση της οικονομικής και πολιτικής ανεξαρτησίας της Ρωσίας. Ο αυτοκράτορας αξιολόγησε ιδιαίτερα τις δυνατότητες της επιστημονικής σκέψης, τη σημασία της ποιοτικής εκπαίδευσης και του πολιτισμού για την ευημερία του κράτους. Η δημιουργημένη Ακαδημία αρχικά συνένωσε τις λειτουργίες ενός ερευνητικού και εκπαιδευτικού ιδρύματος (πανεπιστήμιο και γυμνάσιο). Αργότερα - για σχεδόν τρεις αιώνες - το επιστημονικό έργο της Ακαδημίας συνέβαλε στην αύξηση του δυναμικού της χώρας. Αρκεί να αναφέρουμε τα ονόματα αυτών των διάσημων επιστημόνων που εργάζονταν στα τείχη της, όπως οι Λ. Euler, Μ. Β. Λομονόσοφ, Σ. Π. Πάλλας, Κ. Γ. Ραζουμόφσκι.

Οι «αποτυχίες» της δραστηριότητας της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών ξεκίνησαν στα τέλη του 18ου αιώνα, όταν άρχισαν να την επικρίνουν επειδή ήταν πολύ πρόθυμοι για θεωρητικές εξελίξεις, αυτοαπομόνωση, απομόνωση από τα πιεστικά προβλήματα της χώρας και, γενικά, «άσκοπη». Και στη δεκαετία του 1870 και του '80. Η Ακαδημία επέστησε την προσοχή του κοινού λόγω της άρνησης χορήγησης ακαδημαϊκών βραβείων σε εξαιρετικούς επιστήμονες I. Mechnikov, I. Sechenov και D. Mendeleyev. Υπήρξαν καταγγελίες κατηγοριών για «αντιρωσικό» προσανατολισμό της δραστηριότητας αυτής της επιστημονικής δομής.

Μετά την επανάσταση, η Ακαδημία Επιστημών της ΕΣΣΔ συγκέντρωσε τις προσπάθειές της στη μηχανική και την εφαρμοσμένη έρευνα - όλα τα επιτεύγματα της εθνικής οικονομίας δημιουργήθηκαν υπό την ηγεσία της. Ωστόσο, κατά την περίοδο από τη δεκαετία του '90. Τον περασμένο αιώνα και μέχρι σήμερα η Ρωσική Ακαδημία Επιστημών βιώνει μια κατάσταση μόνιμης κρίσης. Οι δομές του επεκτείνονται και αρχίζουν να δουλεύουν, τότε καταργούνται ξαφνικά.

Από το 2013, έχει έρθει η ώρα για βαθιές μεταρρυθμίσεις και αναδιοργάνωση της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών. Η ουσία της μεταρρύθμισης, σύμφωνα με τον κ. Μεντβέντεφ, είναι "να επιτρέψει στους επιστήμονες να ασχολούνται πρωτίστως με την επιστήμη και την έρευνα και να τους απαλλάξουν από τις ασυνήθιστες λειτουργίες διαχείρισης ακινήτων και κοινοτικών υπηρεσιών". Ωστόσο, η επιστημονική κοινότητα καταδίκασε έντονα τους μηχανισμούς που πρότεινε η κυβέρνηση, επειδή "επιβάλλονται κατά τρόπο ριζοσπαστικό και καταστροφικό". Έτσι, προτείνεται η αναδιοργάνωση, αλλά στην πράξη - μια παράλογη ενοποίηση διαφόρων δομών της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, που θα οδηγήσει τελικά στο επιστημονικό συγκρότημα της Ρωσίας ως ένα σύστημα "αυτο-οργάνωσης" που θα καταρρεύσει.

Σε μια ανοικτή επιστολή προς τον V. Β Putinu Ακαδημαϊκός Zhores Alferov σημειωθεί εκείνα τα εξαιρετικά επιτεύγματα που έχουν προκύψει στη χώρα μας ευχαριστίες προς την Ρωσική Ακαδημία Επιστημών: «τη δημιουργία της πυρηνικής ασπίδας? πυρηνικής ενέργειας και της πυρηνικής στόλου? εξερεύνηση του διαστήματος και της Βόρειας Θαλάσσιας Οδού? Σιβηρία και την Άπω Ανατολή με την οργάνωση όπου οι νέες ερευνητικά κέντρα? ραντάρ και ημιαγωγών «επανάσταση» και πολλά άλλα. " Η αποτελεσματική μεταρρύθμιση είναι απαραίτητη, αλλά μόνο με τη βοήθεια κορυφαίων επιστημόνων και διαφανή διαδικασία λήψης αποφάσεων εντός της δομής - αυτή είναι η βασική ιδέα της διαμαρτυρίας, η οποία προέρχεται από Ιουλ 2013

περιοχές Πρόβλημα στη ζωή της σύγχρονης ρωσικής επιστήμης και της εκπαίδευσης

Το κύριο έργο της επιστημονικής κοινότητας - παρέχοντας μια πλήρη συνδρομή εμπειρογνωμόνων για την κατάσταση των τομέων προτεραιότητας. Εμφανή τα προβλήματα που ξεχωρίζουν στο πλαίσιο της ανάπτυξης της σύγχρονης επιστημονικής συγκρότημα της Ρωσίας έχουν ως εξής:

- οικονομικές αποτυχίες, η διείσδυση σε κύκλους διαχείρισης αδίστακτοι «αποτελεσματική διαχειριστές» δημιουργείται οργανώσεις της διαφθοράς (π.χ., «Skolkovo» Ταμείο)?

- καταστροφική μηχανισμοί της μεταρρύθμισης της επιστήμης και της εκπαίδευσης, ιδίως, η προτεινόμενη μεταρρύθμιση των RAS, οι προοπτικές για την καταστροφή του επιστημονικού δυναμικού των ινστιτούτων RAS και η χώρα στο σύνολό της?

- Εταιρικές και διοικητικές πιέσεις επιστημονική ανάπτυξη και την εμπορευματοποίηση της: την καθολική?

- μαζί με την κακή χρήση των κονδυλίων υπάρχει έλλειψη χρηματοδότησης έρευνας υψηλής τεχνολογίας.

Έτσι, για να λύσει το πρόβλημα της επιστήμης - δεν είναι απλώς μελετητές, αλλά και αναλυτές, οικονομολόγοι, και κυβερνητικούς αξιωματούχους.