Πώς να προετοιμάσει τους μαθητές βαθμό 6 στο γράψιμο περιγραφές σχετικά δάσος το χειμώνα;

Δημιουργική εργασία με τη μορφή δοκιμίων - μια από τις πιο συναρπαστικές και προκλητικές για τους μαθητές τους τύπους των εργασιών όλα αυτά τα χρόνια της σχολικής ζωής. Εκπαίδευση λαμβάνει χώρα σε άμεση προετοιμασία του για κάθε μάθημα για την ανάπτυξη του λόγου, καθώς σχεδόν σε κάθε κατηγορία της λογοτεχνίας, όπου οι μαθητές μαθαίνουν να αντανακλά, την ανάλυση, τη διατύπωση και να εκφράσουν τις σκέψεις τους, για να σχηματίσουν τη δική τους άποψη, σε συνεργασία με κριτική και περαιτέρω ανάγνωση. Σε μαθήματα της ανάπτυξης της ρωσικής γλώσσας δίνει επίσης μεγάλη προσοχή δίνεται επαρκή αριθμό ωρών.

Η προπαρασκευαστική φάση

είδη λόγου - αφήγηση, περιγραφή, συλλογισμό - περισσότερους φοιτητές σπουδών στα δημοτικά βαθμούς, αλλά δεν τους δίνεται πρωταρχική σημασία. Τότε αρχίζουν να γράψει δοκίμια μινιατούρες (3-4 προτάσεις). Για μωρά και μικρά έργο φαίνεται ήδη περίπλοκη και να απαιτεί σημαντική πνευματική και δημιουργική προσπάθεια. Κατά τη μετάβαση στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αυτά τα θέματα «επιπλέουν» και πάλι (το πιο σοβαρό θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο). Μια δημιουργική γραφή επιτρέπει μια καλή λύση, στην πράξη, η θεωρητική γνώση, οι μαθητές να αναπτύξουν την ικανότητα να σκέφτονται λογικά και μεταφορικά, επεκτείνεται το λεξιλόγιο των μαθητών, η ικανότητα να εκφράσουν με σαφήνεια, με φαντασία και καλά συνδεδεμένο στην προετοιμασία των γραπτών κειμένων για την ελεύθερη και τα προτεινόμενα θέματα.

Εκπαίδευση δοκίμιο για το δάσος το χειμώνα, για παράδειγμα, θα πρέπει να βοηθήσει την έκτη δημοτικού να μάθουν να είναι περιγραφές κείμενα σχετικά με το θέμα του τοπίου και μπορεί να είναι το τελευταίο μάθημα σε αυτή την ενότητα τάξεις. Αυτό είναι ένα κλασικό παράδειγμα αυτού του τύπου των κειμένων, και, ίσως, με την κατάλληλη εκπαίδευση, η εργασία δεν θα προκαλέσει μεγάλη δυσκολία.

Αυτό που έχει σημασία στα προπαρασκευαστικά στάδια, σε ποια σημεία θα πρέπει να δώσουν προσοχή; Πρώτα απ 'όλα, η δημιουργία ενός αντίστοιχου συναισθηματικό υπόβαθρο.

• Πρώτον, τα παιδιά πρέπει να ενημερώνονται εκ των προτέρων ότι μερικά μαθήματα που πρέπει να περιγράψουν το δάσος του χειμώνα, ώστε να μπορούν να επιλέξουν το κατάλληλο υλικό: ποιήματα για το χειμώνα, ενδιαφέροντα σχέδια τοπίο. Ο δάσκαλος μπορεί να προτείνει κάποια ποιήματα Yesenin, Nekrasov, ιστορίες Prishvina, Bianchi, Sokolov-Mikitova και άλλα. Περίπου τα δύο ή τρία μαθήματα σε δοκίμια για κάθε συνεδρία είναι να παρέχει 15-20 λεπτά (μπορεί να σχετίζεται με το τρέχον θέμα της μελέτης) και να ακούσετε αυτό, το οποίο παραδείγματα της ποίησης του τοπίου και της πεζογραφίας μαθητές ποίηση πήρε. Να είστε βέβαιος να κρατήσει μια συζήτηση σχετικά με το τι θεωρείται δάσος το χειμώνα πλοίαρχος του λόγια, οι οποίες είναι εικόνες που στη φαντασία των μαθητών, ώστε να φανταστείτε τι γεννιέται ο σύλλογος. Αυτό το βήμα είναι πολύ σημαντικό. Σε αυτό τα παιδιά «ανάψει» σας δημιουργική σκέψη, που συνδέονται με τη λεκτική διαδικασία της σχεδίασης. Στην πραγματικότητα, να μάθουν να σκέφτονται με εικόνες. Ειδικά επειδή στην πραγματικότητα, το πραγματικό δάσος χειμώνα είναι σπάνια. Όμως, ο δάσκαλος μπορεί να συστήσει μια βόλτα στο πάρκο, να παρακολουθήσετε την κατάσταση της φύσης: τους ήχους, τις μυρωδιές, τα χρώματα, το φως του ήλιου σε διαφορετικές ώρες της ημέρας, για να ακούσετε τα συναισθήματα και τις διαθέσεις τους, και στη συνέχεια να ζητήσει γύρω από τα παιδιά συγκρίνουν την αντίληψή τους για το χειμερινό τοπίο. Αυτό, επίσης, θα εμπλουτίσουν την εμπειρία των μαθητών.
• Οι μαθητές του 5-6 ου βαθμού μόνο να μάθουν να αγνοήσει. Να παρουσιάσει μια εικόνα ήταν πιο φωτεινή στην τάξη να είναι σίγουρος για να κρεμάσει μερικές εκτυπώσεις, η οποία απεικονίζει μια σύνθεση που περιγράφεται στο δάσος το χειμώνα. Φυσικά, θα πρέπει εκ των προτέρων να μελετήσει, να αναλύσει, να οι μαθητές μπορούν να αισθάνονται την ατμόσφαιρα, να το συνηθίσεις, να γνωρίσετε την ιδιαίτερη ομορφιά του χειμώνα φύσης.

Σημειώσεις για το μάθημα

Κατά τη διάρκεια της ίδιας της μάθημα για την ανάπτυξη του λόγου μπορεί να μετατρέψει ήσυχα τη μουσική υπόκρουση. Κατάλληλη για παράδειγμα, Τσαϊκόφσκι (του «Εποχές»). Η μουσική θα σας βοηθήσουν να δημιουργήσετε την κατάλληλη ατμόσφαιρα, προσαρμόζει τα παιδιά σχετικά με το συναισθηματικό λυρική διάθεση και, ταυτόχρονα, να βοηθήσει να επικεντρωθεί. Θα είναι ενδιαφέρον να περιγράψει το δάσος του χειμώνα, το έργο να πάρει συναισθηματική, φωτεινό, τα κορεσμένα.