Ελέγχου Θέμα σε προσχολικής ηλικίας: οι θεωρητικές βάσεις

Έλεγχος στην προσχολική εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι απαραίτητη στην πρώτη θέση για την έγκαιρη ανίχνευση και την επίλυση των προβλημάτων που προκύπτουν, μέχρι τη στιγμή που γίνονται πολύ σοβαρά, και να προωθήσει την επιτυχή εργασία των εκπαιδευτικών, αναγνώριση και συλλογή των καλύτερων παιδαγωγική εμπειρία. Δυστυχώς, η λέξη «έλεγχος» είναι συχνά αντιληπτή από τους εκπαιδευτικούς και τους ειδικούς νηπιαγωγείο αρνητικά, καθώς και την επαλήθευση. Ένα από τα κύρια είδη ελέγχου είναι ένα θέμα στο νηπιαγωγείο. Συνήθως πραγματοποιείται τουλάχιστον δύο φορές το χρόνο, κατά την ετήσια εργασία. Ανώτερος εκπαιδευτής σε συνδυασμό με την επικεφαλής του ιδρύματος είναι ένα σχέδιο για την παρακολούθηση στην οποία καθορισμένο σκοπό.

Ένα θεματικό έλεγχο στην προσχολική. στόχοι

Υπάρχουν αρκετές στόχους και επιμέρους στόχους του ελέγχου. Εδώ είναι μερικά παραδείγματα. Στόχος: Να μελετήσει το σύστημα της εργασίας των εκπαιδευτικών και ειδικών στην εκπαίδευση των ηθικών συναισθημάτων των παιδιών σε παιγνιώδη δραστηριότητα? υπο-στόχος: να μελετήσει το επίπεδο των επαγγελματικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και άλλων επαγγελματιών στην οργάνωση της δραστηριότητας των μαθητών παιχνίδι. Εργασίες που περιλαμβάνει αυτό το υπο-στόχος μπορεί να είναι: να μελετήσει τη μεθοδολογία των δραστηριοτήτων τυχερών παιχνιδιών από τα παιδιά, για να εντοπιστούν οι πιο αποτελεσματικές μεθόδους για να καθοδηγήσει το παιχνίδι των παιδιών, για να παρέχει ατομική προσοχή στα παιδιά στο παιχνίδι με διαφορετικά ατομικά χαρακτηριστικά και ικανότητες. Το παρακάτω υπο-στόχος, η οποία μπορεί να περιλαμβάνει τον έλεγχο θέμα στην προσχολική: εξεταστεί η κατάσταση να συνεργαστεί με τους νόμιμους εκπροσώπους των φοιτητών σε θέματα εκπαίδευσης στα παιδιά ηθικές συναισθήματα σε δραστηριότητες τυχερών παιχνιδιών. Στόχοι: Για τον προσδιορισμό των πλέον αποτελεσματικών μεθόδων και μορφών εργασίας με τους νόμιμους εκπροσώπους της εκπαίδευσης των παιδιών ηθική και ηθική αίσθηση στο παιχνίδι, να εξετάσει το περιεχόμενο των υλικών της γονικής γωνίες και άλλες οπτικές πληροφορίες για τους γονείς για τη βελτίωση της διδασκαλίας των αρμοδιοτήτων τους για την οργάνωση δραστηριοτήτων τυχερών παιχνιδιών σε ένα οικογενειακό περιβάλλον, εξέταση του προγραμματισμού εργασιών με τους γονείς να εκπαιδεύσουν τα παιδιά ηθικά-ηθική αίσθηση του παιχνιδιού και ούτω καθεξής.

Σχεδιάστε θεματικό έλεγχο στην προσχολική

Ο σχεδιασμός θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τους όρους με τους οποίους ο έλεγχος θα διενεργείται. Συνήθως σε ένα θεματικό έλεγχο στην προσχολική δίνεται περίπου ένα μήνα, τρεις εβδομάδες ακριβώς για να ελέγξει, την εβδομάδα για να βοηθήσει γραπτώς (ανάλυση), η οποία πιστώνεται με το συμβούλιο των εκπαιδευτικών. Το σχέδιο πρέπει να είναι γραπτή είδος του ελέγχου, το περιεχόμενό του, τους στόχους, στόχους, καθώς και το αντικείμενο και το αντικείμενο των μεθόδων ελέγχου, τις προθεσμίες και υπεύθυνη. Κατά τη διεξαγωγή θεματικών ελέγχου είναι πολύ βολικό στη χρήση ειδικών διαγνωστικών υλικών και να αναπτύξουν διαγράμματα αξιολόγηση κάρτες μιας συγκεκριμένης δραστηριότητας.

Τύποι ελέγχου στην προσχολική

Όπως έχει ήδη αναφερθεί, ένα θεματικό έλεγχο στην προσχολική - κύριο έλεγχο. Αλλά υπάρχουν επίσης λειτουργικές εκτός από τον (κάθε μήνα), ιατρο-παιδαγωγική (μία φορά το τρίμηνο), προληπτικά, εξατομικευμένες, τον αυτοέλεγχο και την αμοιβαία ελέγχου - όπως απαιτείται. Όλα τα χειριστήρια βρίσκονται στο ετήσιο πρόγραμμα του ιδρύματος για το τρέχον ακαδημαϊκό έτος.