Fun δραστηριότητες προσχολικής ηλικίας

Στην παιδαγωγική βιβλιογραφία αναφέρει ότι η δραστηριότητα παιχνίδι - αυτό είναι το κύριο είδος της δραστηριότητας του παιδιού. Είναι σίγουρα αλήθεια, αλλά δεν είναι αρκετά. Για την ακρίβεια, αν πούμε ότι ολόκληρη η ζωή των παιδιών - ένα παιχνίδι. Το παιδί δημιουργεί στη φαντασία του το δικό τους χώρο για να παίζουν και να μην μπορεί να περάσει φανταστώ έξω από αυτό. Ο ίδιος διακαώς διεξάγει συζητήσεις με τα παιχνίδια, χαρακτήρες από παραμύθια, είναι στην πραγματικότητα βλέπουμε σιλουέτες τους στο δωμάτιό μου. Πιστεύει ότι τα παιχνίδια ζωντανεύουν τη νύχτα, και όχι μόνο τη νύχτα - απλά κλείστε τα μάτια.

Διασκεδαστικές δραστηριότητες για να συνοδεύσει ακόμα και το πιο εύκολο μαθησιακή διαδικασία παιδί. Και την ίδια ώρα κάθε παιχνίδι, δεν έχει σημασία είναι ένα άτομο ή μια ομάδα, κινητά ή ήσυχο, ρόλο ή μεταφέρονται με τις λέξεις, που ήταν γι 'αυτόν να αναπτυχθούν. Οι γονείς και οι κηδεμόνες θα πρέπει να καθορίσει μόνο ποια ικανότητες και δεξιότητες για να αναπτύξουν διάφορα παιχνίδια. Και, σε αυτή τη βάση, είναι εύκολο να πάρει εκπαιδευτικό υλικό για να βοηθήσει στην οικοδόμηση σε αυτές τις δεξιότητες.

Πιστεύεται ότι η δραστηριότητα τυχερών παιχνιδιών με στόχο την ανάπτυξη πρέπει να συνοδεύεται από τη συμμετοχή των ενηλίκων, που έχει προγραμματιστεί να τους εκ των προτέρων. Ωστόσο, μόνο ένα αυθόρμητο παιχνίδι φέρνει πολύ περισσότερο όφελος για το παιδί. Είναι πολύ σημαντικό για την ανάπτυξη της δραστηριότητας παιχνιδιού των παιδιών προσχολικής ηλικίας, με τα οποία ξεκινάμε από μόνοι τους, με δική της ή μαζί με τους συμμαθητές τους τους. Έτσι, το παιδί μπορεί να παρατηρήσει, να εξαχθούν συμπεράσματα, να εφαρμόσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες στην πράξη.

Η αυθόρμητη δράση παιχνίδι βοηθά αποκάλυψη των δημιουργικών ικανοτήτων μικρό παιδί, διεγείρει τη φαντασία του. Όταν επικοινωνεί με τους συμμαθητές χωρίς παρεμβάσεις από τους ενήλικες, ότι κατανοεί ταυτόχρονα δύσκολο για αυτόν να αποφανθεί υποκουλτούρα των παιδιών, να αποκτήσουν πολύτιμες δεξιότητες της ζωής στην κοινωνία. Μερικές φορές μπορεί να φαίνεται ότι το παιδί κοιτάζει μόνο σε ένα σημείο και όνειρα ή απλώς κουνάει κούκλα της, που είναι, από την άποψη των ενηλίκων, ο χρόνος χάνει μάταια. Ωστόσο, δεν είναι απαραίτητο να τον διακόψει και να στραφούν τάξεις πιο «σημαντικό». Αλλά όταν ζητά να παίξει μαζί του, είναι σκόπιμο να αναβάλει τις ατελείωτες δουλειές του σπιτιού και να του δώσει χρόνο.

Είναι ότι για την προετοιμασία για το παιχνίδι παίρνει περισσότερο χρόνο από ό, τι την ίδια την εκμετάλλευση. Εξαρτάται από την ηλικία του παιδιού, γιατί είναι νεότερος από ό, τι το λιγότερο σε θέση να συμμετάσχουν στην ίδια επιχείρηση. Προσοχή αυξάνει με την ηλικία.

Υπάρχουν επίσης φορές που το παιδί προτιμά να παίζει μόνο με δική τους ή μόνο με τους συνομηλίκους τους. Επιλέγει το ρόλο, υπαίθρια παιχνίδια και δεν ανταποκρίνεται στα αιτήματα των γονέων να κάνουν κάτι δροσερό και χρήσιμο. Σε αυτή την περίπτωση, μην ανησυχείτε, πολύ λιγότερο πανικό. Είναι απαραίτητο να δοθεί ο χρόνος του παιδιού και ο ίδιος, έχοντας μάθει από το ανεξάρτητο παιχνίδι κάτι σημαντικό, τα νέα για τον εαυτό σας, και στροφή προς την ανάπτυξη παιχνιδιών, αλλά με ευχαρίστηση, και όχι υπό πίεση.

Υπάρχουν ακόμη και τα παιδιά που δεν ενδιαφέρονται για κάτι τέτοιο, δεν μπορούν να «φωτιά», που είναι στον κόσμο της φαντασίας. Αυτά τα παιδιά, επίσης, δεν θα πρέπει να είναι σπασμωδικές και έσπευσαν. Κατά κανόνα, που πλησιάζει με τους συμμαθητές τους στην ανάγνωση του λογαριασμού αργότερα. Εάν ένα τέτοιο παιδί θα μείνει πίσω για οποιοδήποτε θέμα, είναι σίγουρο ότι θα εκδηλωθεί και σε άλλους τομείς (όπως η μουσική, το τραγούδι, το χορό, την κατάρτιση, ή σε κάποια μορφή δημιουργικότητας).

Πότε είναι η δραστηριότητα παιχνίδι στο νηπιαγωγείο, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να κανονίσει τα πράγματα έτσι ώστε κάθε συμμετέχων έχει κερδίσει τουλάχιστον μία φορά. Αν υπάρχει μια ευκαιρία για να ανταμείψει τους νικητές και τα βραβεία πρέπει να προετοιμαστούν ακριβώς το ίδιο. Σε ομαδικά παιχνίδια πρέπει να είναι ισοδύναμη κατανομή των δυνάμεων. Αν τα παιδιά είναι πολύ μικρά, κάθε ομάδα πρέπει να περιλαμβάνει έναν συμμετέχοντα ενηλίκων.

Ενώ τα παιδιά προσχολικής ηλικίας έχουν το χρόνο να βαρετά μαθήματα, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς θα πρέπει να προσπαθήσουμε να το γεμίσετε με ενημερωτικό, διασκέδαση παιχνίδια, ενδιαφέρουσες εκδηλώσεις και ανακαλύψεις.