Ψυχική ανάπτυξη: έννοια, κανόνας και απόκλιση. Νοητικές ικανότητες και τη νοημοσύνη

Κάθε πρόσωπο - ένα άτομο, με τα δικά του χαρακτηριστικά, τη φύση, τις πεποιθήσεις της ζωής, τους στόχους και τις σκέψεις του. Για να το μάθουν καλύτερα, θα πρέπει να γνωρίσει μέσα από την επικοινωνία. Κατά τη διαδικασία, με την οποία οι εκφράσεις του προσώπου, χειρονομίες, ιδιομορφίες, με την ικανότητα να ακούει, θα αποκαλύψει το επίπεδο της ψυχικής ανάπτυξης και την ευφυΐα του.

Αυτά είναι τα δύο χαρακτηριστικά που αντανακλούν τις ικανότητες ενός ατόμου στην πνευματική δραστηριότητα.

Τι είναι η νοημοσύνη και την πνευματική ανάπτυξη

Σίγουρα μπορεί να βελτιωθεί και να ενισχυθεί μέσω της αυτό-βελτίωσης.

Ψυχική ανάπτυξη προϋποθέτει σύνθετες γνώσεις και δεξιότητες, που σχηματίστηκε στο στάδιο της προετοιμασίας τους.

Μεταφράστηκε από τα λατινικά - τη γνώση, την κατανόηση. Και αυτό σημαίνει ότι ο συνδυασμός των απαιτήσεων για την αξιολόγηση, την ανάλυση και την επίλυση της κατάστασης. Ο όρος περιλαμβάνει όλες τις ανθρώπινες γνωστικές διαδικασίες: τη μνήμη, τη γλώσσα, τη σκέψη, τη φαντασία, την προσοχή και την αντίληψη.

Επομένως, η ανθρώπινη νοημοσύνη - είναι ένα συγκεκριμένο σύστημα ικανότητα που σας επιτρέπει να προσαρμοστούν στις νέες συνθήκες, η διαδικασία της μάθησης, με βάση την εμπειρία που αποκτήθηκε, μέσω της οποίας ελέγχονται από διαφορετικές επικρατούσες συνθήκες διαβίωσης.

Ο όρος «νοημοσύνη» μπορεί να αποκαλύψει τρία χαρακτηριστικά:

1. Βιολογικά. Είναι η ικανότητα προσαρμογής συνειδητά στην κατάσταση?
2. Εκπαιδευτικές. Η ικανότητα της μαθησιακής διαδικασίας.
3. Διαρθρωτική προσέγγιση. Ο συγγραφέας του Alfred Binet γαλλική ψυχολόγο. Νοημοσύνη - η δυνατότητα των ταμείων να προσαρμοστούν στο στόχο. Με άλλα λόγια, ένα σύνολο συγκεκριμένων δεξιοτήτων.

Καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι η ευφυΐα καθορίζεται από την ικανότητα μεγάλης κλίμακας για την ευφυή ενέργεια, την ορθολογική διαδικασία σκέψης και είναι σε θέση να ξεπεράσουν καταστάσεις.

Τώρα θα δούμε τι συμβάλλει στην ανάπτυξη των νοητικών ικανοτήτων

Η ικανότητα να αναγνωρίσει την πλοκή του την αγαπημένη σας ταινία, απόλυτα κατανοήσει τον συνομιλητή ή να εξηγήσει εύκολα, όπως το βιβλίο - είναι η ποιότητα που επιδεικνύουν ευφυΐα.

Κατ 'αρχάς, ας τον ορισμό του όρου

Είναι η ικανότητα του ατόμου να την διάκριση, την ανάλυση και να καταστεί η σωστή για την επίλυση της κατάστασης. Νοητικές ικανότητες συνδυάζουν όλα τα ανθρώπινα γνωστικές διαδικασίες. Αυτά περιλαμβάνουν: τη σκέψη, τη φαντασία, το συναίσθημα, την κατανόηση και την παρουσίαση.

Θεωρούμε τώρα μερικά σημεία που επηρεάζουν το επίπεδο των νοητικών ικανοτήτων

Δεν υπάρχει σαφής ορισμός του όρου αυτού, οι ερευνητές υποστηρίζουν, από την οποία εξαρτάται το επίπεδο. Αλλά υπάρχουν τρία κριτήρια που καθορίζουν:

1. Νόηση. Είναι η ικανότητα να κατανοήσουν και να αναλύσουν ότι η ατομική ομιλίας ή κατανόησης ανάγνωση του βιβλίου, για παράδειγμα?
2. Sanity. Χαρακτηρίζεται από την ικανότητα να αξιολογήσουν νηφάλια την κατάσταση, αναδεικνύουν τις θετικές και αρνητικές πτυχές, καθώς και τη διατήρηση της αντικειμενικότητας σε ακραίες περιπτώσεις?
3. Μνήμη. Δυνατότητα να απομνημονεύσει τις απαραίτητες και σημαντικές πληροφορίες. Η ικανότητα να παίξει στο επιθυμητό σημείο στο χρόνο.

Έχουμε καταλάβει ότι η επίπτωση στο επίπεδο της νοημοσύνης, και τώρα ξέρω πώς να τα μετρήσει.

Μέτρηση πνευματικές ικανότητες από IQ - test

Μέχρι σήμερα, εφαρμόζεται με επιτυχία σε πολλές εταιρείες IQ - τον έλεγχο των εργαζομένων. Τα παιδιά μπορούν επίσης να ελέγξετε έξω πνευματικού επιπέδου του. Ναι, έχω περπατήσει γύρω από μια μεγάλη διαμάχη, αλλά εξακολουθεί να έχει μια θέση.

Response εκφραζόμενη λαμβάνεται δια διοχετεύσεως του συνολικού αριθμού δοκιμής. Το μέσο αποτέλεσμα ποικίλλει 90 - 110. Εάν η αναλογία είναι πάνω από εκατόν τριάντα, ο άνθρωπος έχει την υψηλότερη ικανότητα. Όλα τα στοιχεία είναι κάτω από το επίπεδο των ενενήντα δείχνουν ότι νοητική ικανότητα είναι κάτω του μέσου όρου.

Αλλά μην απελπίζεστε, γιατί η πνευματική γνωστική ανάπτυξη μπορεί να βελτιωθεί.

Με ποιους τρόπους είναι δυνατόν να βελτιωθεί

Οι επιστήμονες έχουν αποδείξει οι παράγοντες που συμβάλλουν στην υποβάθμισή τους, πρόκειται για μια μακροχρόνια αδράνεια, σωματική και ψυχολογική ανωμαλίες, τα γηρατειά.

Αλλά υπάρχουν τρόποι για να τους κρατήσει στο κατάλληλο επίπεδο και να βελτιώσει:

1. Επίλυση παζλ, συλλαβόγριφους, σταυρόλεξα, μια ποικιλία των καθηκόντων?
2. Δουλεύοντας με ένα ειδικά σχεδιασμένο πρόγραμμα υπολογιστή, το οποίο βελτιώσουν τις επιδόσεις του εγκεφάλου?
3. Χόμπι, αγαπημένο χόμπι. Για παράδειγμα, εξερευνώντας διαφορετικές κατάρτιση, εκπαιδευτικά παιχνίδια?
4. Ειδικά συγκροτήματα των ασκήσεων που δίνουν τη σωματική δραστηριότητα.

Μετά την παραλαβή αρνητικό αποτέλεσμα τεστ IQ, δεν πρέπει να διαταραχθεί. Είναι απαραίτητο να εκπαιδεύσει το μυαλό: είναι μια λύση λογικών προβλημάτων, την ανάγνωση και τα βιβλία επιστημονικής φαντασίας, η εκμάθηση γλωσσών. Πρέπει να αντιμετωπίσουμε διαρκώς αυτο-βελτίωση. Και, φυσικά, να επιμείνουμε σε μια υγιεινή διατροφή και να ξεκουράζεστε.

Ας μιλήσουμε για το πώς να αναπτύξουν την ικανότητα του παιδιού

Είναι αδύνατο να κρίνουμε την πνευματική ανάπτυξη του μωρού, που γεννήθηκε μόνο και μόνο επειδή είναι ακόμη σε θέση να ενεργήσει. Σίγουρα έχει μια φυσική κλίση. Είναι εγγενές από τη γέννηση ιδίως με τη μορφή των φυσιολογικών, ανατομικών, ψυχολογικά χαρακτηριστικά που θα συμβάλλουν με αξιοπιστία στην ανάπτυξη των ταλέντων σε οποιαδήποτε δραστηριότητα. Ας πούμε, μια αίσθηση του ρυθμού και την ικανότητα να ακούτε μουσική για χορό, ταχύτητα απόκρισης και την ακρίβεια των κινήσεων του κινητήρα για να συμμετάσχουν σε ένα συγκεκριμένο άθλημα, και άλλοι.

Φόντα, στη συνέχεια, εκφρασμένη σε προδιάθεση του παιδιού σε οποιοδήποτε επάγγελμα (χορός, ζωγραφική, τραγούδι). Μεταφέρει το μωρό, με μεγάλη ευχαρίστηση.

Για τον προσδιορισμό των δεδομένων ταλέντο, το παιδί πρέπει να βυθίζεται σε μια συγκεκριμένη διαδικασία. Και, φυσικά, η ανάπτυξή τους θα γίνει μόνο με την τακτική, συστηματική μάθημα με τον καθηγητή.

Αλλά θα πρέπει να σημειωθεί ότι δεν έχει σημασία πόσο φυσικές κλίσεις ή κατείχαν το παιδί χωρίς σκληρή δουλειά, πειθαρχία, τη θέληση, οι προσπάθειες δεν μπορούν να επιτευχθούν ύψη. Μερικές φορές, οι άνθρωποι που δεν έχουν το ταλέντο, την επίτευξη πρωτοφανή αποτελέσματα μέσα από τη δύναμη της θέλησης και επιμονής.

Κατ 'αρχήν, έχουμε ανοίξει το θέμα, «η έννοια της ψυχικής ανάπτυξης του παιδιού», αλλά μπορείτε ακόμα να προσθέσω κάτι.

Οι επιστήμονες προτείνουν ότι το παιδί έθεσε τα θεμέλια των νοητικών ικανοτήτων των 50-60%. Και έχουν πιο δημιουργική φύση, που δεν είναι όλοι σε θέση να αναπτύξει. Και μόνο από τη διαδικασία της εκπαίδευσης θα εξαρτηθεί από το πώς θα εξελιχθεί.

Οι νοητικές ικανότητες του παιδιού κρίνεται από την ποσότητα και την ποιότητα της αποκτηθείσας γνώσης. Από νεαρή ηλικία τελειοποιεί το μυαλό. Με βάση αυτό μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η ανάπτυξη των δεξιοτήτων εξαρτάται από μια σειρά κοινωνικών και βιολογικά συστατικά.

ψυχική εκπαίδευση

Είναι η δουλειά των ενηλίκων (γονέων, δασκάλων) για την πνευματική ανάπτυξη των παιδιών, με την εστιασμένη πρόθεση και τη μετάδοση του μηνύματος της γνώσης. Μαθαίνοντας να εξασκήσουν τις δεξιότητες που έμαθαν. Ο κύριος στόχος - η ανάπτυξη ενός ενεργού διαδικασία της σκέψης των παιδιών προσχολικής ηλικίας.

Κατά συνέπεια, πνευματική ανάπτυξη και την εκπαίδευση πάνε χέρι-χέρι. Είναι πολύ σημαντικό να μην επιβαρύνει τον εγκέφαλο του παιδιού. Τα λάθη βαρύνουν τον εκδοτικό οίκο για το μέλλον της ζωής του παιδιού προσχολικής ηλικίας. Για παράδειγμα, ένα μωρό στερήθηκε των παιχνιδιών του με το υλικό σχεδιαστή και την οικοδόμηση. Στη συνέχεια, θα έχουν ανεπαρκώς αναπτυγμένη χωρική φαντασία, η οποία θα προκαλέσει προβλήματα στη μελέτη της γεωμετρίας και την κατάρτιση.

Ως εκ τούτου, για την επιτυχία στο σχολείο, τα παιδιά πρέπει να μάθουν την ανεξαρτησία, τις δεξιότητες και τις γνώσεις.

Για να συνοψίσουμε:

1. Ένας άνθρωπος παίρνει τη γέννηση του ένα συγκεκριμένο σύνολο των ενστίκτων που βοηθούν στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων?
2. Η ικανότητα να εμφανίζει την ταχύτητα της απόκτησης δεξιοτήτων για την επιτυχή εκτέλεση των εργασιών. Ανάπτυξη κατά τη συνήθη πορεία των εργασιών, οι οποίες θα πρέπει να ελέγχουν τους ειδικούς?
3. Το περιβάλλον παίζει τεράστιο ρόλο στον προσδιορισμό και την ανάπτυξη των ικανοτήτων του παιδιού. Αυτό είναι το περιβάλλον του: οι γονείς, το νηπιαγωγείο, το σχολείο?
4. Μόνο αφοσίωση, επιμονή, την εργατικότητα, τη δύναμη της θέλησης, η επιθυμία για να σας βοηθήσει να πετύχετε.

Λοιπόν, όταν το μωρό είναι υγιές, αλλά, δυστυχώς, περιπτώσεις της νοητικής καθυστέρησης. Αυτό είναι ένα πρόβλημα όχι μόνο για τους γονείς, αλλά και τα ίδια τα παιδιά με φυσικό τρόπο. Μετά από όλα, επηρεάζονται πρώτα στο νηπιαγωγείο και μετά στο σχολείο.

Τι σημαίνει διανοητική καθυστέρηση

Καθυστερημένη πνευματική ανάπτυξη του ατόμου - παραβίαση του πνεύματος, η οποία, δυστυχώς, μη αναστρέψιμη.

Υπάρχουν δύο κύριες κλινικές μορφές, οι οποίες διαφέρουν ως προς το χρόνο εμφάνισης:

1. Νοητική καθυστέρηση. Αυτό προκύπτει από την εσωτερική βλάβη στον εγκέφαλο του παιδιού κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής. Υπάρχει μια παραβίαση της πνευματικής ανάπτυξης οφείλεται στην υπανάπτυξη της?
2. Άνοια - η κατάρρευση των ήδη υφιστάμενων χαρακτηριστικά της νοημοσύνης οφείλεται σε διάφορες ασθένειες του εγκεφάλου, λόγω βλάβης στο φλοιό του μετά την ηλικία των δύο, τρία πρώτα χρόνια της ζωής.

Ας μιλήσουμε για βαθμούς νοητικής καθυστέρησης

Διαφέρουν σε εγκεφαλική βλάβη:

• Ηλιθιότητα. Σοβαρή μορφή. Χαρακτηρίζεται από το βαθύ τραύμα του εγκεφαλικού φλοιού, η οποία συνεπάγεται σοβαρές παραβιάσεις της ψυχολογικών και φυσιολογικών ανάπτυξη. Μεταξύ των ασθενών, υπάρχουν εκείνοι οι άνθρωποι που είναι ανίκανοι κίνηση, και δεν μπορεί να καθίσει. Απαίτηση για μόνιμη φροντίδα?
• Ηλιθιότητα. Ο μέσος βαθμός ασθένειας. Διακρίνουν φως και εκφραστική μορφή. Το δεύτερο βαρύ, εκφράζονται, ακόμη και εν απουσία της παράλυσης, η κακή λειτουργία του κινητήρα. Τα παιδιά δεν είναι σε θέση να πηδούν και να τρέξει, και, σε γενικές γραμμές, έχουν δυσκολία στην εναλλαγή κινήσεων. δεν μπορεί να λειτουργήσει τα χέρια και τα δάχτυλα, που τους περιορίζει στο σχηματισμό των δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης. Μια πολύ κακή ανάμνηση. Ήπια μορφή, μας επιτρέπει να αναπτύξουν τη δημιουργική σκέψη και πρωτόγονα οπτική. Σε θέση να ελέγξουν τις απλές δεξιότητες αυτο-εξυπηρέτησης. Μπορούν να διδάσκονται γραφή και ανάγνωση, καθώς και να προετοιμαστούν για την επερχόμενη δουλειά. Δεν μπορεί να ζει και να λειτουργεί ανεξάρτητα. Αλλά έχουν τη δυνατότητα να ασκήσουν, επικοινωνήστε με τους άλλους, να συμμετέχουν σε κοινωνικές δραστηριότητες που οργανώνονται από τους εκπαιδευτικούς. Μπορεί να λειτουργήσει υπό την εποπτεία?
• Αδυναμία. Αυτό είναι μια ήπια μορφή επιβράδυνσης. Τα παιδιά με αυτή τη διάγνωση μπορεί να διδαχθεί να μιλήσει, να χτίσει αρμοδίως προσφέρει. Ανταποκρίνονται καλά στη διδασκαλία γραφής. Αλλά την ίδια στιγμή επιτρέπουν πολλά λάθη. Περιορισμένες δυνατότητες μνήμης. Μπορούν να αναπτυχθούν εθελοντική προσοχή, καθώς και στοιχειώδη λογική και δημιουργική σκέψη.

Είναι απαραίτητο να αναγνωρίσουν τα συμπτώματα της νοητικής καθυστέρησης. Κατά κανόνα, είναι αξιόλογο, το παιδί φαίνεται στο βάθος των ανώριμων τους συνομηλίκους, τη συμπεριφορά του και την ικανότητά του mastering γνώση ασθενώς εκφράζεται.

Στην πρώιμη παιδική ηλικία, τα συμπτώματα είναι επίσης εκφράσει σαφώς. Αυτό είναι όταν το παιδί δεν ενδιαφέρεται δεν παίζει η γνώση του κόσμου. Αργά αρχίζει να μιλά, και καθυστερημένη ανάπτυξη του λόγου και του κινητήρα. Είναι προφανές φυσική αναντιστοιχία, μεγάλο κεφάλι, ακανόνιστο σχήμα του κρανίου, και άλλα.

Τα παιδιά με σημαντική διανοητική αναπηρία εκπαιδεύονται σε ειδικά κέντρα αποκατάστασης. Είναι πολύ σημαντικό για τους γονείς να συνεχίσουν να συμμετέχουν μαζί τους στο σπίτι. Με ήπιες διαταραχές μπορούν να σπουδάσουν σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Υπάρχει σημαντική η υποστήριξη της οικογένειας, των εκπαιδευτικών, και την τάξη.

Πότε να ζητήσετε ιατρική συμβουλή

Εάν η ανάπτυξη του μωρού σας είναι κάποια ερώτηση, μην περιμένετε, θα πρέπει να πάτε στον παιδίατρο. Θα διαλύσει τις αμφιβολίες. Εάν ο γιατρός λέει ότι όλα είναι εντάξει, αλλά η ανησυχία δεν αφήνει, να ζητήσει την παραπομπή σε ειδικό γιατρό για διαβούλευση.

Και τέλος, ας μιλήσουμε για τον αντίκτυπο που διανοητική δραστηριότητα έχει στην ψυχολογική μας κατάσταση

Μόνο θετικά. Είναι σε θέση να ηρεμήσει το πρόσωπο και να επικεντρωθεί. Συνήθως, οι άνθρωποι που ασχολούνται με τη διαδικασία της σκέψης, είναι λιγότερο επιρρεπείς σε συναισθηματικές βλάβες. Το κεφάλι δεν είναι φραγμένο με κακές σκέψεις, γιατί είναι όλα στο έργο.

Ένα ενεργό πνευματική δραστηριότητα μπορεί να αυξήσει το επίπεδο της σκέψης. Ένας άνδρας σκέφτεται πολύ, κάτι που υπολογίζει προβλήματα λύνει. Αυτό βοηθά να ξεφύγουμε από την κατάθλιψη, και απλά να απαλλαγούμε από τις αρνητικές σκέψεις.

Λοιπόν, όταν η κεφαλή είναι φορτωμένο με θετικές σκέψεις. Είναι αναγκαίο να διευκρινιστεί ότι κάθε πνευματική δραστηριότητα θα πρέπει να βρει εφαρμογή στην πράξη, η οποία εκδηλώνεται ως αποτέλεσμα. Αυτό επηρεάζει άμεσα την ψυχή, γιατί θα πρέπει να πάρει την επιβεβαίωση της ορθότητας των σκέψεων μας. Πρέπει να σκεφτούμε και να πραγματοποιήσει ένα όνειρο.

Θα πρέπει να πω μόνο ένα πράγμα, ότι η τελειότητα δεν έχει όρια. Αυξήστε το επίπεδο του IQ μπορεί να είναι μέχρι τα βαθιά του γεράματα, το κύριο πράγμα - να μην είστε σε αδράνεια. Πρέπει να αναπτύξουμε διανοητικές ικανότητες, και τότε η ζωή θα είναι πιο υγιείς, πιο ενδιαφέρουσα και πιο πλούσια.