Πώς να αποκτήσετε την περαιτέρω εκπαίδευση στο σχολείο; Το πρόγραμμα συμπληρωματικής εκπαίδευσης στο σχολείο

Πρόσθετες εκπαίδευση - μια διαδικασία μάθησης, με στόχο την ικανοποίηση των αναγκών των ανθρώπων στη βελτίωση των κύριων πνευματική, επαγγελματική και ειδικές δεξιότητες. Τεχνική βάση για την ανάπτυξη των υφιστάμενων δεξιοτήτων και την απόκτηση νέων γνώσεων.

Ποια είναι τα εκπαιδευτικά ιδρύματα ειδικά των παιδιών μετά το σχολείο;

Το σχολικό πρόγραμμα εκπαίδευσης απευθύνεται κυρίως στην απόκτηση βασικών γνώσεων των παιδιών. Παρ 'όλα αυτά, πολλά από τα απαραίτητα για την οικοδόμηση μια επιτυχημένη καριέρα, δεξιότητες ζωής παραμένουν έξω από το σχολείο φυσικά. Ως εκ τούτου, οι περισσότεροι γονείς προσπαθούν να βεβαιωθείτε ότι το παιδί τους να παρακολουθήσουν μια ποικιλία εξειδικευμένων κύκλων και τμημάτων αργότερα.

Εκπαίδευση στο σχολείο μπορεί επίσης να παρέχει τέτοιες στόχους μέσω της εισαγωγής των ειδικών μαθημάτων και διαλέξεων. Ανάμεσα στα ιδρύματα που εφαρμόζουν προγράμματα συμπληρωματικής εκπαίδευσης, την κατανομή όπως: δευτερεύουσα (Παλάτι των παιδιών και των εφήβων, ο νέος σταθμός φυσιοδίφης), επαγγελματικά (σχολή τεχνών), τον αθλητισμό, τις τεχνικές, επιστημονικές, κοινωνικές οργανώσεις, καθώς και ειδικές (σωφρονιστικών) εκπαιδευτικά ιδρύματα. Αλλά εδώ, τα προγράμματα αυτά είναι ήδη βασικά και θεμελιώδη. Γι 'αυτό το σχολείο των πρόσθετων εκπαίδευση των παιδιών είναι διαφορετικό από το κανονικό σχολείο.

Τα κύρια καθήκοντα των ειδικών ομάδων

πρόσθετα εκπαιδευτικά προγράμματα στα σχολεία θα χρησιμεύσει ως το λεγόμενο κοινωνικό ασανσέρ: μέσα από αυτό το άτομο αναπτύσσει, αποκτά νέες δεξιότητες. Ανοίγει τις εναλλακτικές δυνατότητες για την υλοποίηση των δημιουργικών πρωτοβουλιών φοιτητές. Επιπλέον, εκτελεί περισσότερο τον αριθμό των σημαντικών λειτουργιών:

• Παρέχει στους φοιτητές τη δυνατότητα περαιτέρω βελτίωσης του ατόμου?
• Αυτό επιτρέπει στους μαθητές να επικοινωνούν και να μοιράζονται εμπειρίες σε μια συγκεκριμένη συγκεκριμένο τομέα δραστηριότητας?
• Απλοποιεί τη χρήση των φοιτητών γύρω κοινωνικό και πολιτιστικό περιβάλλον της ευκαιρίας?
• ενισχύει το κίνητρο του κάθε παιδιού στις πνευματικές και δημιουργικές δραστηριότητες?
• προσδιορίζει προικισμένα παιδιά χρειάζονται πιο εντατική ανάπτυξη?
• Αυτό δημιουργεί ευνοϊκές συνθήκες για την έγκαιρη επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών.

Επιπλέον, μεταξύ των καθηκόντων των πρόσθετων εκπαίδευση - κοινωνική προσαρμογή των παιδιών με ειδικές ανάγκες.

Η σημασία της επιλογής του

Οι γονείς είναι πολύ σημαντικό να αναλύσουμε όλο το φάσμα των πρόσθετων δραστηριοτήτων. Και επιλέξτε εκείνους που δεν είναι ευχάριστο μόνο για το παιδί, αλλά θα αναπτύξουν δημιουργικές ικανότητες και ταλέντα. Είναι πολύ σημαντικό να γίνει ένα είδος διακοπών από το σχολείο, δεν συνεχίσουν τις σπουδές τους. Εκπαίδευση στο σχολείο είναι συχνά κουρασμένος φοιτητής, οπότε θα πρέπει να σταθμίσει τα υπέρ και τα κατά και να σκεφτούμε αν το παιδί χρειάζεται μια εκλεκτική. Αν αποφασίσετε να είστε σίγουροι για να δώσει το μωρό στο σχολείο της επιπλέον εκπαίδευσης, αλλά δεν ξέρω τι ακριβώς να επιλέξουν κατεύθυνση, να δώσουν προσοχή στις πιο δημοφιλείς επιλογές.

Σχολή Καλών Τεχνών

Σε αυτό είναι απαραίτητο να δοθεί προσοχή στην πρώτη θέση. Μετά από όλα, παραδοσιακά ένα θεσμικό όργανο, το οποίο επιτρέπει να λαμβάνουν πρωτοβάθμια εκπαίδευση στον τομέα του πολιτισμού, είναι η Σχολή των Τεχνών. Οι επιπλέον εκπαίδευση σε πολλούς μαθητές ενός τέτοιου σχεδίου σας επιτρέπει να κάνετε τα πρώτα βήματα προς την κατεύθυνση της ταχείας δημιουργική ανάπτυξη μέχρι ένα συγκεκριμένο επάγγελμα. Εδώ, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να μάθουν να παίζουν το επιλεγμένο μέσο, μελετώντας την κατάρτιση του αυτιού (θεωρητικά μαθήματα), την ιστορία της μουσικής, τα βασικά στοιχεία της ανάλυσης των μουσικών έργων. Επιπλέον, όλα τα παιδιά είναι υποχρεωτικά έμαθε να παίζει πιάνο, τραγουδούν σε χορωδία και να εκτελέσει το σύνολο.

Μουσική σχολείο για να παρακολουθήσουν επιλεγόμενα μαθήματα επιτρέπει τη δημιουργική κατεύθυνση της σύνθεσης και της συνεννόησης. Μετά από το γυμνάσιο, το παιδί είναι συνήθως σε θέση να εκτελέσει αρμοδίως η μουσική έχει μια αίσθηση του ρυθμού. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι μελέτες στο σχολείο των τεχνών απαιτούν από τους σπουδαστές, αν δεν λαμπρό ταλέντο, το συγκεκριμένο αυτοσυγκράτηση και αυτοέλεγχο. Επειδή τα αποτελέσματα συχνά εμφανίζονται μόνο μετά από μερικά χρόνια υπέστη συστηματική εκπαίδευση σε κάποιο δημιουργικό τομέα. Παρ 'όλα αυτά, η καλλιτεχνική και αισθητική ίδρυμα, School of Art, δημιουργεί πολύπλευρη ευκαιρίες για δημιουργική εμπλουτισμό της προσωπικότητας του παιδιού.

αθλητικά σωματεία

Αυτοί δεν είναι λιγότερο σημαντική. Οι αθλητικές δραστηριότητες που προωθούν ενεργά τη γενική σωματική ανάπτυξη των μαθητών, να ενισχύσει και να σκληρύνει την υγεία του. Στην εκπαίδευση παράγει μυϊκή δύναμη, την ευκινησία και το συντονισμό κινητήρα. Εκτός όπως σημειώνεται πλευρά, οι νέοι αθλητές είναι περισσότερη αντοχή, επιμονή, αυξημένη αυτοπεποίθηση. Θα αναπτύξουν δεξιότητες για την εκτέλεση του πόνου, αντιμετώπιση της ανασφάλειας, του φόβου, να μάθουν να εργάζονται σε μια ομάδα.

Η επίσκεψη των αθλητικών τμημάτων είναι ιδιαίτερα χρήσιμη για τα αγόρια, βοηθώντας τους παφλασμούς συσσωρευτεί στη διάρκεια των μαθημάτων του σχολείου κάθεται σε πλεονάζουσα ενέργεια με τον πιο κατάλληλο για αυτή τη μορφή.

Η εκμάθηση ξένων γλωσσών

Αυτά τα μαθήματα συνήθως ανοίγουν στα σχολεία. Αφού έμαθε ότι δεν απαιτούν ειδικό υλικό και την τεχνική βάση, αλλά και την ικανότητα να μάθουν ξένες γλώσσες είναι διαθέσιμες σε όλους τους ανθρώπους ανεξαιρέτως. Είναι απαραίτητο να δείξουμε λίγη υπομονή και επιμονή. Μετά από όλα, ο καθένας από εμάς ήταν σε θέση να ελέγξουν τη μητρική γλώσσα. Γιατί να μην προσπαθήσουμε να γίνει πολύγλωσσος; Υπάρχει μόνο ένα εμπόδιο: η μελέτη των διαφόρων ξένων γλωσσών υπερβαίνει το πρότυπο σχολικό πρόγραμμα.

Πολλοί γονείς ξεκινήσει επιπλέον μαθήματα γλώσσας. Εκπαίδευση στο σχολείο συχνά δεν επιτρέπουν στο παιδί να αναπτύξει τα πολλά ταλέντα. Αλλά οι επίσκεψη επιπλέον μαθήματα ή εργάζονται με ένα δάσκαλο για την τόνωση της δραστηριότητας των φοιτητών και την επιτυχία. Επιπλέον, η μελέτη των ξένων γλωσσών, καθώς και τα μαθηματικά, αλλά και προπονητή της μνήμης.

Μαθήματα για τους μικρούς μαθητές

Κατά τη διάρκεια της εφαρμογής του πρόσθετου λογισμικού που χρησιμοποιείται συχνά τέτοιες μεθόδους διδασκαλίας, όπως η δημιουργία των προβληματικών καταστάσεων για να ενεργοποιήσετε την πνευματική δραστηριότητα των μαθητών. Επίσης προσομοιώνουν τις συνθήκες που ενεργοποιούν τη φαντασία, την προσοχή, τη μνήμη, την αυτο-ανάπτυξη και την αυτοδιάθεση. Ως εκ τούτου, ιδιαίτερα σημαντική είναι η περαιτέρω εκπαίδευση στο δημοτικό σχολείο.

Για τους μικρούς μαθητές τάξεις συχνά πραγματοποιήθηκε με τη μορφή των παιχνιδιών. Λόγω αυτών των δραστηριοτήτων οι μαθητές σε μικρή ηλικία προσανατολισμένη προς την επιτυχία, να μάθουν για την επίλυση μη-στάνταρ προβλήματα. Γι 'αυτούς πρόσθετο πρόγραμμα εκπαίδευσης μοιάζει με ένα συναρπαστικό διεξαγωγή ελεύθερο χρόνο τους σε ένα κύκλο των συνεργατών. Μαθήματα των μαθητών μετά το σχολείο προωθεί την αυτο-οργάνωση, αντίσταση στις επιδράσεις των δυσμενών περιβαλλοντικών παραγόντων, δημιουργεί την έννοια ενός υγιεινού τρόπου ζωής.

Σχεδιασμός μαθητές χρόνο

Παιδική σχολική επιπλέον εκπαίδευση μπορεί να λύσει το πρόβλημα της σκόπιμης αναψυχής των μαθητών, μειώνοντας την πιθανότητα του φαινομένου των «κακών εταιρειών». Συχνά αυτό το είδος της ομάδας εγκαταστάσεις χωρίζονται για την ηλικία του και το βαθμό γνώση του αντικειμένου, την τόνωση της επικοινωνίας μεταξύ των διαφόρων κατηγοριών ηλικίας που έχουν διαφορετικούς βαθμούς εμπειρίας. Δίνει θετικά αποτελέσματα: τα παιδιά να αναπτύξουν τις κοινωνικές δεξιότητες για να επικοινωνούν με τους ομοϊδεάτες τους ανθρώπους όλων των ηλικιών, που ενισχύονται από την ταχεία διαδικασία της ωρίμανσης.

Χρειαζόμαστε επιπλέον εκπαίδευση στο σχολικό πρόγραμμα;

Κούπες και διάφορα τμήματα του σχολείου μπορεί να αυξήσει τον εκπαιδευτικό χώρο, συμπεριλαμβανομένου του μαθητή στην κοινωνική ζωή, γεμάτη από ενδιαφέρουσες εργασίες και τις προκλήσεις που απαιτούν ατομική προσέγγιση στην απόφαση. Ενεργός αυτο-έκφρασης και αυτο-επιβεβαίωση των φοιτητών, υπάρχει η πλήρης ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους.

Σχολικά ιδρύματα και το σχολείο, αλληλεπιδρούν για να παρέχει μια ολοκληρωμένη πνευματική, πνευματική και επαγγελματική ανάπτυξη του παιδιού. Επιπλέον, το μωρό αρχίζει να καταλάβει πώς είναι δυνατόν να καλλιεργήσει την προσωπικότητα. Λόγω της ένταξης των μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης συμμετέχουν σε διάφορες δραστηριότητες, παρέχοντας τη σχέση των γνωστικών και δημιουργικών τομέων.

Πρόσθετα εκπαιδευτικά προγράμματα για τα παιδιά θα πρέπει να εισαχθεί ήδη από το νηπιαγωγείο, εμπνέοντας έτσι ένα παιδί τη συνήθεια της συνεχούς εμπλουτισμού των γνώσεων και των δεξιοτήτων τους.

Η έλλειψη κινήτρου ως το κύριο πρόβλημα της εκπαιδευτικής διαδικασίας

Συχνά, παρόμοιες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι καθηγητές των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Τα θεσμικά όργανα πρόσθετων τύπων των φοιτητών συνήθως κάνει μια συνειδητή επιλογή. Είναι ελεύθεροι να αποφασίσουν σε ποια κατεύθυνση θα πρέπει να αποστέλλονται στην εκπαίδευσή τους. Μακάρι αυτή η επιλογή δεν τους επιβλήθηκε πολύ φροντίδα των γονέων. Ως εκ τούτου, οι μητέρες και οι πατέρες πρέπει να ρωτήσετε: γιατί, φαινομενικά δεν έχουν «ενήλικα προβλήματα» ανέμελη μαθητές έχουν συχνά μια υπερφόρτωση;

Θα πρέπει να παρατηρήσουμε τη χρυσή τομή - ένα παιδί πρέπει κατ 'ανάγκη να είναι χρόνος για να παίξουν και να περπατήσει. Μετά από όλα, αν ο προσωπικός χώρος δεν είναι αρκετός, ο μαθητής χρησιμοποιεί για αναψυχή επιπλέον μαθήματα. Οι συνέπειες της υπερφόρτωσης πληροφοριών μπορεί να είναι πολύ ζοφερή: από την απάθεια στη βίαιη διαμαρτυρία.

προοπτικές

Ζώντας σε μια σύγχρονη κοινωνία απαιτεί ένα υψηλό επίπεδο άγχους. Σύμφωνα με πολλούς επιστήμονες, είναι μια δημιουργική δραστηριότητα είναι ένα αποτελεσματικό μέσο για την ανθρώπινη απέκκριση του κράτους στρες. Περισσότερα παιδιά είναι πιο ευάλωτα σε εξωτερικές επιρροές, έτσι ώστε οι ψυχολόγοι τους προτείνουμε συχνά να προβεί σε περαιτέρω δημιουργικότητα. Εκπαίδευση στα σχολεία, με επίκεντρο τα βασικά θέματα σε αυτό το στάδιο δεν επιτρέπουν στους μαθητές να αποκτήσουν ένα ικανοποιητικό επίπεδο δημιουργικής ανάπτυξης, η οποία συνδέεται στενά με την προσωπική ανάπτυξη. Ως εκ τούτου, το συμπέρασμα είναι ότι οι πρόσθετες και τα βασικά συστατικά πρέπει να είναι ενιαία εκπαιδευτικό χώρο.

Επιπλέον, τα τελευταία χρόνια, πολλοί απόφοιτοι αντιμέτωποι με το γεγονός ότι για την εισαγωγή σε ορισμένες σχολές των συμβατικών εκπαίδευση δεν είναι αρκετή. Ως εκ τούτου, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα συμπληρωματικής εκπαίδευσης στο σχολείο περιλαμβάνει συχνά τελικές εξετάσεις, τα αποτελέσματα των οποίων είναι εκπαιδευμένοι εκδοθεί έγγραφο που αποδεικνύει την παραλαβή των νέων γνώσεων και δεξιοτήτων. Αυτό σας επιτρέπει να επεκτείνετε τις δυνατότητές σας, όταν επιλέγουν ένα μελλοντικό επάγγελμα.