Δημιουργήστε το βιογραφικό νηπιαγωγός; χαρακτηριστικά ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

δάσκαλος Επάγγελμα είναι κοινωνικά σημαντική χαρακτήρα. Δυστυχώς, όχι ο καθένας μπορεί να δημιουργήσει ένα δάσκαλο βιογραφικό νηπιαγωγείο, το παράδειγμα, οι παρακάτω προτάσεις θα σας βοηθήσουν αντιμετωπίσει αυτό το πρόβλημα με τους εκπροσώπους της ευγενές επάγγελμα. Δεν είναι μόνο υπεύθυνη και σκληρή δουλειά, αλλά και μια ευκαιρία να δείξουν τη δημιουργικότητά τους, δείχνουν την αγάπη προς τα παιδιά.

Χαρακτηριστικά εκπαιδευτικός ελέγχου βιογραφικό

Συνθέτοντας το έργο βιογραφικό σε μια νηπιαγωγός, είναι απαραίτητο να σημειωθεί η παρουσία του προφίλ της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών. Χωρίς γνώση της παιδικής ψυχολογίας, φυσιολογία, τις τεχνικές και τις μεθόδους εκπαίδευσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας, η ικανότητα να οργανώσει ένα παιχνίδι ρόλων μπορεί να μη λειτουργεί σε ένα νηπιαγωγείο.

Οι ιδιαιτερότητες του επαγγέλματος

Τα καθήκοντα του δασκάλου περιλαμβάνουν την ανάπτυξη των επιμέρους χαρακτηριστικών του κάθε παιδιού. Ο δάσκαλος πρέπει να ενδιαφέρεται για το μωρό, τη διατήρηση της τάξης και της πειθαρχίας της ομάδας. Οι εκπρόσωποι του επαγγέλματος πρέπει να έχει μια ιδιαίτερη συναισθηματική σταθερότητα. Στα νηπιαγωγεία δεν μένουν οι άνθρωποι που δεν συμπαθούν τα παιδιά, δεν τα ζητούν ψυχολογική επαφή.

δείγμα βιογραφικό

Αν έχετε εργασιακή εμπειρία σε τέτοια κατάσταση ιδρύματα εργασίες, που εκτελούνται τα καθήκοντα που ορίζονται στην περίληψη της νηπιαγωγού. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ εργασίας παρακάτω.

Πέτροβα Ιρίνα Ιβάνοβνα

Ημερομηνία γέννησης: 01/01/1968

Πόλη: Μόσχα

Κινητό τηλέφωνο: +7 (000) 000 00 00

Τηλέφωνο Οικίας: 8 (000) -00-00

Ο σκοπός της κατάθεσης: η κενή θέση των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας

Εκπαίδευση:

Σεπτέμβριος 1989-Ιούνιος 1994 Μόσχας Κρατικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο, Σχολή Επιστημών Αγωγής, μεγάλες σε «προσχολική εκπαίδευση», με πλήρη απασχόληση εκπαίδευσης (με άριστα).

Πρόσθετες εκπαίδευση:

Ιούνιος 2004 Σεμινάριο «Ανάπτυξη των χαρισματικότητα στα προσχολικά χρόνια.»

Μάιος 2010 Σεμινάριο «Ψυχολογία των παιδιών προσχολικής ηλικίας.»

Η εμπειρία στην ειδικότητα:

Ιούλιος 1994 - Αύγουστος 2006 - νηπιαγωγός «Μαργαρίτα», στη Μόσχα.

Εν ολίγοις, νηπιαγωγός, ένα παράδειγμα του οποίου έχουμε δώσει, δεν αντανακλά τις λειτουργικές αρμοδιότητες, τις δεξιότητες. Μια τέτοια περίληψη είναι δύσκολο να αναλάβει το δικαίωμα, να τον πάρει μια καλή δουλειά θα είναι πολύ προβληματική.

Θα πρέπει να προσθέσετε λειτουργικά καθήκοντα που εκτελούνται κατά τη διάρκεια μιας προηγούμενης εργασίας:

• οργάνωση των μαθημάτων της ομάδας?
• σκλήρυνση του φρέσκου αέρα?
• ανάπτυξη σεναρίων, κρατώντας παιδικά πάρτι?
• μεθοδική οργάνωση του σχεδίου εργασίας?
• η δημιουργία της «μονοπάτια»

Καθορίστε τις επαγγελματικές επιλογές:

• κατοχή του έναν υπολογιστή σε καλή χρήστη, λειτουργεί με το λογισμικό γραφείου?
• γνώση της προσχολικής τεχνικές ανάπτυξης των παιδιών?
• η ύπαρξη οργανωτικών δεξιοτήτων?
• η ικανότητα να εμπνεύσει τα παιδιά για να τους πάρει ενδιαφέρονται για ορισμένες δραστηριότητες?
• βασικά αγγλικά, ευχέρεια στην πολωνική και ουκρανική γλώσσα.

Μια καλή περίληψη μιας νηπιαγωγού, ένα παράδειγμα της οποίας φαίνεται, έχουν διατεθεί, τα προσωπικά χαρακτηριστικά του δασκάλου: προσοχή, επιμέλεια, ευθύνη, την ακρίβεια, την καθαριότητα, την ευγένεια, τη συμπόνια, τη συναισθηματική σταθερότητα.

Καθώς περισσότερες πληροφορίες στην περίληψη δείχνει την οικογενειακή κατάσταση, τα χόμπι, δεν τις κακές συνήθειες. Αν υπάρχουν πρόσθετες δεξιότητες, όπως η οδήγηση, θα πρέπει επίσης να αναφερθεί.

συμπέρασμα

Ένα καλά δημιουργημένο βιογραφικό ενδιαφέρονται απαραίτητα σε έναν πιθανό εργοδότη, θα βοηθήσει τον εκπαιδευτικό να βρουν μια θέση εργασίας. Παρά το γεγονός ότι ο μισθός των εκπροσώπων της προσχολικής ιδρύματα εξακολουθεί να είναι χαμηλή, δίνοντας ένα βιογραφικό σημείωμα αποτελεί προϋπόθεση για την απασχόληση. Ανεξάρτητα από το πόσο καλά γίνεται, και εξαρτάται από τη στάση του κεφαλιού νηπιαγωγείο στο νέο εργαζόμενο.