Σπίτι και οικογένειαΠαιδιά

Δείκτης κάρτα των αγώνων οικόπεδο ρόλο παίζει στη μεσαία ομάδα. Υπαίθρια παιχνίδια

Η συνειδητοποίηση των ίδιων των παιδιών ως άτομα και το άνοιγμα του κόσμου ξεκινά σε 3-4 χρόνια.

Σε νεαρότερη ηλικία ο κόσμος αντιπροσωπεύεται από την οικογένεια, τότε αυξάνεται με την ηλικία μέχρι τα όρια του σπιτιού, την οδό, την πόλη. Τα παιδιά αρχίζουν να μαθαίνουν ανθρώπινες σχέσεις και να λάβει το ρόλο του παιχνιδιού, για να οδηγήσει το ρόλο του διαλόγου και να αναπτύξετε μια απλή αλληλεπίδραση άντρας με τους συνομηλίκους.

Το μεγαλύτερο είναι το παιδί, τόσο πιο πλούσια ιδέες του για τον κόσμο, η ποικιλία του παιχνιδιού.

Αποκάλυψη του παιδιού μέσα από τα παιχνίδια

Οι ψυχολόγοι λένε ότι κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών τα παιδιά όχι μόνο να μετατρέψει σε άλλο πρόσωπο, αλλά να εμπλουτίσει, να εμβαθύνουν, να επεκτείνουν και να αναπτύξουν τους. Οικόπεδο ρόλο παίζει παιχνίδια στην προσχολική - μια από τις υψηλότερες μορφές των παιδικών παιχνιδιών. Επηρεάζουν σημαντικά την ανάπτυξη του παιδιού, οξύνει την εστίαση, τη βελτίωση της μνήμης. Κανόνες από τα παιχνίδια που συσσωρεύεται αρχείο οικόπεδο ρόλο παίζει παιχνίδια στη μεσαία ομάδα, τα παιδιά διδάσκονται να ελέγξει τον εαυτό του, να περιορίσει παρορμητικότητα, η οποία συμβάλλει στη διαμόρφωση του χαρακτήρα. Όταν συμμετέχουν σε παιχνίδια με τους συμμαθητές, τα παιδιά μαθαίνουν να επικοινωνούν, να σέβονται τις απόψεις, τις δράσεις και τις επιθυμίες των άλλων, για τη δημιουργία κοινών σχεδίων, υπερασπίζονται τις απόψεις τους.

Παιχνίδια σε οποιαδήποτε ηλικία έχουν τα δικά τους μοναδικά χαρακτηριστικά. Δείκτης κάρτα των αγώνων οικόπεδο ρόλο παίζει στη μεσαία ομάδα αντιπροσωπεύει τις μεγάλες αυτές.

Για παράδειγμα, υπάρχουν νέες ιδέες που σχετίζονται με την παραγωγή νέας γνώσης από τα βιβλία, ενηλίκων ιστορίες, τηλεοπτικές εκπομπές, και ούτω καθεξής. D. Το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό είναι μια αντανάκλαση των ανθρώπινων σχέσεων κατά τη διάρκεια της απασχόλησης. Τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία γνωρίζουν ότι σε θέματα κοινής υπάρχει ανάγκη να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλο, να είναι διακριτικοί και ευγενικοί. Παρακολουθώντας τα παιδιά παίζουν, μπορείτε να δείτε τις αρνητικές πτυχές της ζωής μας, όπως η κατανόηση του παιχνιδιού αντικατοπτρίζει την πραγματικότητα γύρω του ένα παιδί.

Για παράδειγμα, παρακολουθώντας ένα παιχνίδι των κοριτσιών κόρη - η μητέρα, μπορείτε να δείτε ότι μία στις κραυγές των παιδιών τους, των άλλων ασχολείται με την κούκλα, που προσπαθεί σε ρούχα της, διαβάζει, κάνει το ένα τρίτο περισσότερο τα μαλλιά και προσπαθεί για ρούχα. Έτσι, μέσα από το παιχνίδι, μπορείτε να δείτε ότι είναι ένας ενήλικας σχέση το παιδί θεωρεί ότι είναι ένα σημαντικό, είπε το μοντέλο της συμπεριφοράς και το ρόλο μοντέλα, είναι δυνατό να εξαχθούν συμπεράσματα σχετικά με τα χαρακτηριστικά της ψυχικής κατάστασης, την ιδιοσυγκρασία, τη διάθεση και τα συναισθήματα του παιδιού, μπορείτε να δείτε δυσαρέσκεια, το φόβο, τον πόνο του, ότι δεν δείχνουν σε κάποιον ενήλικο.

Το παιχνίδι έχει ένα παιδί δίνει τον εαυτό του τη δύναμη που δεν είναι στη διάθεσή του στον πραγματικό κόσμο. Συχνά, χωρίς να γνωρίζει πώς να ασχοληθεί με μια συγκεκριμένη κατάσταση, αυτός την χάνει ξανά και ξανά, προσπαθώντας να προσπαθήσουμε για.

Ο ρόλος του εκπαιδευτικού

Δάσκαλος, κατευθύνοντας τη διάρκεια του παιχνιδιού προς τη σωστή κατεύθυνση, μπορεί να επηρεάσει τη διάθεση του παιδιού, να τον βοηθήσει να ξεπεράσει το φόβο, να ξεπεράσουμε την αβεβαιότητα. Τα παιδιά όλων των ηλικιών αγαπούν τα κοινά παιχνίδια οικόπεδο ρόλο παίζει στην προσχολική. Αλλά συχνά μικρή εμπειρία, η αστάθεια στην έκφραση των συναισθημάτων, η αδυναμία να θυσιάσει τις δικές τους επιθυμίες και τα συμφέροντα μπορεί να οδηγήσει σε λανθασμένη πορεία του παιχνιδιού, να καταστρέψει φιλίες. Παιδαγωγοί, την παρακολούθηση του στόχου των κινητών παιχνιδιών μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να επιλέξουν τις πιο ενδιαφέρουσες ιστορίες στα παιχνίδια, να είναι προσεκτικοί με τους φίλους σας, να σεβαστεί τις προτάσεις και τις ιδέες του άλλου.

καθήκον εκπαιδευτικός είναι σταδιακή επιπλοκή της συμπεριφοράς ρόλο στα παιχνίδια, ο σχηματισμός ικανότητα των παιδιών να αλλάξουν οι ενέργειές τους σύμφωνα με τους ρόλους των εταίρων, να ορίσει δικό του και των άλλων τους ρόλους στην ανάπτυξη πρόοδο του παιχνιδιού. Αυτό είναι πολύ σημαντικό στο μέλλον για τη δημιουργική και συνεκτική ανάπτυξη των παιχνιδιών με τους συνομηλίκους τους, με την ευελιξία της συμπεριφοράς του ρόλου των παιδιών.

Ο σκοπός της υπαίθρια παιχνίδια

Τα παιχνίδια που χρησιμοποιούνται για την εκπαίδευση και την ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού. Ο σκοπός των κινητών παιχνιδιών είναι να χρησιμοποιηθούν σε όλα τα είδη της ίδιας της ανθρώπινης κίνησης: τρέξιμο, περπάτημα, άλμα, αλιευμάτων. Το παιδί γίνεται πιο σκληρή, πιο ισχυρή, πιο ισχυρή. Καλύτερα να αρχίσουν να εργάζονται τους πνεύμονες, την καρδιά, βελτιώνει το μεταβολισμό του σώματος. Τα παιχνίδια χρησιμοποιούν την ικανοποίηση του σώματος του παιδιού σε ενεργές επιχειρήσεις: .. Πιάσε με κάποιον για να ξεφύγουν, να αποφύγει, απεικονίζουν διάφορα ζώα, κλπ, ενώ η ενίσχυση ή η άσκηση ορισμένων μυϊκών ομάδων. Κάρτα αρχείο των παιχνιδιών στον κήπο των παιδιών περιέχει μια ποικιλία παιχνιδιών, συμπεριλαμβανομένων όλων ποικιλία δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη του παιδιού.

Ο DOW χρησιμοποιούνται συχνά υπαίθρια παιχνίδια, στα οποία εκτός από τις βασικές κινήσεις που χρησιμοποιούνται ρυθμικά χειροκροτήματα και pritopyvaniya. Αυτό το είδος των παιχνιδιών φέρει πολλά θετικά συναισθήματα των παιδιών, τον παρακινήσει σε ορισμένα επιτεύγματα. Μέσα από το παιχνίδι, ο δάσκαλος, ανάλογα με τη σωματική ανάπτυξη των παιδιών, μπορεί να θέσει μια σειρά από στόχους.

OpenCards παιχνίδια

Δείκτης κάρτα - ένας συνδυασμός που αποτελείται από κάρτες σε ένα συγκεκριμένο τρόπο, ο οποίος παρέχει περιγραφές των παιχνιδιών, δεδομένου στόχους τους και τα μεγάλα καθήκοντα. Οι εκπαιδευτικοί, δημιουργώντας καταλόγους, συστηματοποίηση παιχνίδια για χρήση στην εκπαίδευση και την αναπαραγωγή δράση. Σε μεγαλύτερες ηλικίες, τα ίδια τα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις κάρτες και να οργανώσουν το δικό τους ζευγάρι και ομαδικά παιχνίδια. Επίσης κατάθεσης είναι απασχολημένοι σχεδιασμό για τις εγκαταστάσεις σε κάθε ηλικιακή κατηγορία. OpenCards αντικείμενο παιχνίδια ρόλων στη μέση ομάδα είναι, για παράδειγμα, ένα κατάλογο με τα κινητά παιχνίδια με τις βασικές κινήσεις της εποχής: το άλμα, μπουσούλημα, τρέξιμο, αναρρίχηση, ρελέ παιχνίδια.

Για την ευκολία της κατάθεσης πλάκα ντουλάπι με τα παιχνίδια για να επισημάνετε συγκεκριμένα χρώματα ανάλογα με το κύριο είδος της κίνησης. Για παράδειγμα: το παιχνίδι με ένα τρέξιμο - κόκκινο, με άλμα - μπλε, ρίχνοντας και τη σύλληψη - κίτρινο, με αναρρίχηση και podlezaniem - πράσινο και ούτω καθεξής ..

Κάρτα Δείκτης των αγώνων οικόπεδο ρόλο παίζει στη μεσαία ομάδα είναι μια καλή βοηθός για τα προγράμματα γραφής, ειδικά αν τα παιχνίδια είναι μετρημένες. Στη συνέχεια, αρκεί να εισάγετε μόνο τον αριθμό της, καθώς και τους στόχους, τους στόχους και το περιεχόμενο θα είναι ήδη γραμμένο σε μια αρχειοθήκη. Μειώνοντας έτσι σημαντικά τον χρόνο και τον όγκο της γραφής χρονοδιαγράμματα. Κατά τη διάρκεια των συνεδριών με τα σωστά παιχνίδια καρτών, μπορείτε εύκολα να βρείτε και να χρησιμοποιήσετε.

Παράδειγμα καρτών κινητής παιχνίδια

Κάρτα №1 μεσαία ομάδα. τρέξιμο
Lovishki. Το κινητό παιχνίδι
Στόχος: να αναπτύξει ταχύτητα και την ευκινησία ενός παιδιού
Περιγραφή: Από τα παιδιά που επιλέγονται lovishka μέσα από ποιήματα. Δεν τίθεται στη μέση. Τα παιδιά είναι από τη μία πλευρά από τον πλοίαρχο. Από τη στιγμή που ο εκπαιδευτικός θα δώσει silnal: «Ένα, δύο, τρία - αλιευμάτων» όλοι προσπαθούν να περάσουν στην άλλη πλευρά, προσπαθώντας να αποφύγει την lovishki. Προσπαθεί να καλύψει τη διαφορά με αυτούς και το χέρι osalit. Αν πετύχει, το πρόσωπο που άγγιξε, γίνεται ο πλοίαρχος. Ως εκ τούτου, η επιλογή του πιο επιδέξιος lovishku.

Κανόνες: Ο ηγέτης είναι επιλέξει ποιήματα. Τα παιδιά τρέχουν μακριά, ήταν πλησιάζει και salite παιδιά. Η δράση λαμβάνει χώρα αυστηρά σύμφωνα με το σήμα δάσκαλο.

Επιλογές: Για καλύτερο προσανατολισμό των παιδιών lovishku σημειωθεί κάποια γνωστά, όπως ένα καπάκι, έναν επίδεσμο ή ένα τόξο. Αν lovishka δεν είναι πολύ έξυπνος, και για μεγάλο χρονικό διάστημα δεν μπορεί να καλύψει τη διαφορά με κανέναν, τότε ο δάσκαλος μπορεί να αναθέσει σε άλλη lovishku.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 el.birmiss.com. Theme powered by WordPress.