Απαντήσεις σε ερωτήσεις συνέντευξης

Για την αξιολόγηση του υποψηφίου για την απασχόληση, ο εργοδότης καταρτίζει συγκεκριμένες ερωτήσεις για τη συνέντευξη. διαφορετικές ικανότητες που απαιτούνται για την εκτέλεση διαφόρων ειδών των καθηκόντων. Λογιστής, για παράδειγμα, η απαραίτητη φροντίδα και την οργάνωση, αντιπρόσωπος πωλήσεων - κοινωνικότητα και η γοητεία, και οι ερωτήσεις για τη συνέντευξη με τον καθηγητή θα είναι ένα εντελώς διαφορετικό χαρακτήρα.

Συνήθως, κατά τη διάρκεια της συνέντευξης να υποβάλουν ερωτήσεις, οι απαντήσεις στα οποία μπορεί να είναι καλό και κακό. Ας ρίξουμε μια ματιά σε μερικές από τις ερωτήσεις για τη συνέντευξη.

1. Αξιολόγηση των κινήτρων

Η βάση όλων των δράσεων των κινήτρων υπέρ. Παρακινημένος από τον αιτούντα, η οποία είναι ενεργά την ανάπτυξη επιχειρηματικό δαιμόνιο του, έχει δεσμευτεί σε συγκεκριμένα αποτελέσματα και δεν φοβάται να αναλάβει την ευθύνη για τις πράξεις τους. Θα ήταν σκόπιμο να μιλήσουμε για τα βασικά επιτεύγματα και σε ό, τι είστε υπερήφανοι. Σχετικά με την έλλειψη εμπειρίας και νίκες σε διαγωνισμούς ομορφιάς δεν αξίζει να αναφερθούν.

2. Αξιολόγηση των δεξιοτήτων επικοινωνίας

Η ικανότητα να αλληλεπιδρούν με τους ανθρώπους, να τους πείσουμε να διαπραγματευτεί αποτελεσματικά - εδώ είναι μια λίστα των απαραίτητων δεξιοτήτων επικοινωνίας. Ένας από τους υποψηφίους, οι οποίοι μπορούν να πειστικά για λίγο και αρμοδίως μιλήσει, συμμετέχει ενεργά στη συζήτηση, ζητά από όλα τα είδη των ερωτήσεων, φυσικά, θα λαμβάνουν για την εργασία τους τις απαραίτητες πληροφορίες. Καλό θα δώσω ένα παράδειγμα μιας πρόσφατης overpersuasion φίλο του για την επιλογή μια κερδοφόρα σας επιλογές. Κακό παράδειγμα βούληση φράση η απάντηση που μπορείτε πάντα να υπολογίζει μόνο στον εαυτό τους.

3. Αξιολόγηση των οργανωτικών ικανοτήτων

Η παρουσία των προαναφερθέντων δεξιοτήτων καταδεικνύουν τη δυνατότητα να επιλέξετε το πιο σημαντικό και να πάρει ένα μεγάλο όγκο πληροφοριών επιδιώκουν συνεχώς το σχέδιο δράσης της για να ανταποκριθεί επαρκώς σε λόγους ανωτέρας βίας. Είναι σκόπιμο να αναφέρουμε την εμπειρία της ταυτόχρονης εκτέλεσης σε ένα σύντομο χρονικό διάστημα πολλά έργα. Δεν είναι απαραίτητο να δοθεί ως παράδειγμα το γεγονός ότι, λόγω της εκπαίδευσης, δεν μπορεί να τρέξει και να παίξει τον αθλητισμό.

4. Η αρμοδιότητα στην ομαδική εργασία

Η ικανότητα αυτή προβλέπει τη δημιουργία ενός θετικού ομαδικού πνεύματος, αποτελεσματική εργασία που αποσκοπεί στην επίτευξη κοινών στόχων, η οποία συμβάλλει τελικά στην ανάπτυξη και την υποστήριξη του καθενός από τα μέλη της ομάδας. Αρμόδια αλληλεπίδραση ομάδα μπορεί να χαρακτηριστεί ως εργαζόμενος, που χτίζουν σχέσεις στην ομάδα με βάση την εμπιστοσύνη, μία θετική αντίληψη των εθνικών και πολιτισμικών διαφορών μεταξύ των συναδέλφων. Ένας τέτοιος εργαζόμενος προσπαθεί να στηρίξει τον αρχηγό της ομάδας και, αν χρειαστεί, να αναλάβει την ευθύνη για τον εαυτό τους.

Η ιστορία για τη σύγκρουση στην ομάδα και τους τρόπους διευθέτησης, τα αποτελέσματα και τα διδάγματα για το μέλλον σας θα έρθει σε πρακτικό.

Ένας πιθανός εργοδότης μπορεί να συντάσσει και κάποιες ασήμαντες, μερικές ενδιαφέρουσες ερωτήσεις για τη συνέντευξη.

5. Αξιολόγηση του επιπέδου της νοημοσύνης

Για τον εργοδότη, είναι πολύ σημαντικό όχι μόνο για το βαθμό της πνευματικής ανάπτυξης των μελλοντικών εργαζομένων, αλλά και την επιθυμία του για περαιτέρω βελτίωση. Διανοούμενος μπορεί να θεωρηθεί ως το πρόσωπο που κάνει περίτεχνα συμπεράσματα, ανοιχτή σε νέες ιδέες, να σκαλίζω το πρόβλημα και να αναλύσει τη σχέση τους. Η αναφορά της υπόθεσης από την πρακτική σας, όταν ήταν επείγον να επεξεργαστεί πολλές πληροφορίες και να υποβάλουν αναλυτικό συμπέρασμα, είναι ένα καλό παράδειγμα.

Έτσι, οι ερωτήσεις της συνέντευξης μπορεί να είναι πολύ διαφορετική, και όλα παρασκευασμένα απλά αδύνατη. Ως εκ τούτου, ειλικρίνεια και μια θετική στάση θα είναι μια μεγάλη βοηθός για την επίτευξη αυτού του στόχου.