Έχουμε καθορίσει την ετοιμότητα των παιδιών για το σχολείο: το αν θα περιμένει μέχρι και 7 χρόνια;

Διαφορές μεταξύ εκείνων που πιστεύουν ότι ένα παιδί είναι καλύτερο να δώσει στο σχολείο με 6 ετών, και εκείνοι που θεωρούν ότι είναι καλύτερα να περιμένετε μέχρι τις 7 αιώνια. Γι 'αυτό είναι σημαντικό για τους γονείς ενστικτωδώς αισθάνονται το αν το αγαπημένο τους παιδί είναι ώρα να ανακαλύψετε τον υπέροχο κόσμο του σχολείου, με όλες τις χαρές και τις δυσκολίες της. Ίσως είναι καλύτερα να περιμένουμε λίγο περισσότερο; Υπάρχουν πολλοί παράγοντες που επηρεάζουν την ετοιμότητα των παιδιών για το σχολείο.

Ψυχολογική, συναισθηματική και κοινωνική ετοιμότητα για το σχολείο

Κατ 'αρχάς, βέβαια, υπάρχουν και παράγοντες της λεγόμενης «κοινωνικής ανάπτυξης». Τι σημαίνει αυτό; Για το σχολείο πραγματικά προετοίμασε το παιδί που έχει ένα συγκεκριμένο όραμα, γνώση για τον κόσμο γύρω του, είναι σε θέση να θυμηθεί, να δώσει ορισμό για σύγκριση. Είναι σημαντικό ότι το παιδί είναι ήδη καλά μιλήσει και να είναι σε θέση να εκφράσουν τις σκέψεις τους. Ιδιαίτερα σημαντική είναι η ικανότητα να ελέγχει τη συμπεριφορά τους.

Συναισθηματική ετοιμότητα για το σχολείο καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό από την ικανότητα επιμελώς που ασχολούνται με κάποια πράγματα που μπορεί να είναι με το παιδί δεν είναι πολύ ενδιαφέρουσα. Με μια λέξη, αναφέρεται στην ικανότητα να κατανοήσουν την έννοια των «αναγκαίων».

Κοινωνικο-επικοινωνιακή ετοιμότητα για το σχολείο εξαρτάται τόσο από την ικανότητα να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους, να έρθουν σε επαφή και να οικοδομήσουν σχέσεις, καθώς και της ικανότητας να επικοινωνεί με τους ενήλικες (όχι χωρίς ευγένεια, κατανόηση της αρχής της υπερήλικες).

Και τέλος, ένας από τους πιο σημαντικούς παράγοντες που καθορίζουν την ετοιμότητα του παιδιού για το σχολείο είναι ... η επιθυμία του παιδιού να πάει.

Μίνι δοκιμής J. Cheypi

Για να προσδιορίσετε αν το σχολείο είναι έτοιμο για το μωρό σας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα μίνι-τεστ, που αναπτύχθηκε από την αμερικανική ψυχολόγο Γ παιδί. Cheypi. Εδώ είναι τα βασικά ερωτήματα γι 'αυτόν.

Η βασική εμπειρία του παιδιού

• το μωρό θα πρέπει να είναι κάποιο ενδιαφέρον?
• θα πρέπει να διαβάσετε αυτό τουλάχιστον μερικά βιβλία?
• τουλάχιστον μία φορά το παιδί θα πρέπει να επισκεφθείτε το μουσείο, το ζωολογικό κήπο ή μια βιβλιοθήκη?
• θα πρέπει να επισκέπτονται τακτικά με το παιδί κοινό: ταχυδρομεία, καταστήματα, τράπεζες, κλπ

σωματική ανάπτυξη

• το παιδί δεν πρέπει να έχει κανένα πρόβλημα με την ακοή?
• είναι σημαντικό ότι πριν από το σχολείο έχουν κάθε πιθανά προβλήματα όρασης έχουν εντοπιστεί (αν χρειαστεί - γραπτή σημεία)?
• το μωρό θα πρέπει να είναι σε θέση ο ίδιος πηγαίνει πάνω και κάτω από τις σκάλες, να παίξει με την μπάλα?
• είναι επιθυμητό ότι το παιδί θα μπορούσε να περάσει εύκολα κάποιο χρόνο σε ένα μέρος.

ανάπτυξη του λόγου

• παιδί ζητά αυτοπεποίθηση τα αντικείμενα γύρω του?
• είναι σε θέση να προσδιορίσει τα θέματα της πραγματικότητας και να εξηγήσει το σκοπό τους?
• πολύ καλή, αν ένα παιδί μπορεί να προσδιορίσει τη θέση των πραγμάτων στο χώρο (πάνω από το κρεβάτι, κάτω από ένα δέντρο, κλπ)?
• το παιδί θα πρέπει να είναι μια καλή προφορά?
• θα πρέπει να είναι σε θέση να κατασκευάσει τουλάχιστον μια πρωτόγονη ιστορία.

συναισθηματική ανάπτυξη

• το παιδί πρέπει να σχετίζονται με την ιδέα της μετάβασης στο σχολείο θετικά (όπως, μάλιστα, και στον κόσμο)?
• εύκολο να αλλάξει το είδος της δραστηριότητας?
• ψυχολογική ετοιμότητα των παιδιών στο σχολείο εξαρτάται επίσης από το αν το παίζει ήσυχα (και αποδέχεται την ήττα) το παιδί σε παιχνίδια όπου υπάρχει ένα στοιχείο του ανταγωνισμού?
• μικρό παιδί σίγουροι για τις ικανότητές του.

γνωστική ανάπτυξη

• το παιδί βρίσκει τις διαφορές και τις ομοιότητες μεταξύ των αντικειμένων?
• είναι σε θέση να διακρίνει μεταξύ των γραμμάτων του αλφαβήτου?
• εύκολο να μάθουν νέες λέξεις και εικόνες που εμφανίζονται εικόνες?
• μπορεί να χτίσει μια εικόνα της ιστορίας?
• καλά, όταν το μωρό είναι με δικά σας λόγια να ξαναλέγω την ιστορία, διατηρώντας την ιστορία γραμμή.

επικοινωνία

• ένα παιδί μπορεί να αρχίσει το παιχνίδι έχει ήδη αρχίσει?
• Ξέρει πόσο προσεκτικά, χωρίς να διακόπτεται η συνομιλητή, να ακούσετε?
• μπορούν να περιμένουν τη σειρά τους, όταν είναι απαραίτητο.

Αν έχετε οποιαδήποτε αμφιβολία σε περισσότερο από 20% μονάδες - πιθανότατα τη στιγμή πλήρη ετοιμότητα του παιδιού για το σχολείο δεν είναι διαθέσιμο, και είναι καλύτερα να αναβληθεί αυτή τη στιγμή. Ή αρχίσει δύσκολο να γίνει, για να αναπληρώσετε το χαμένο χρόνο.