ΣχηματισμόςΔευτεροβάθμια εκπαίδευση και τα σχολεία

«Όχι» με ουσιαστικά: παραδείγματα και κανόνας

μορφολογία του μαθήματος μελετάται σε όλο το πρόγραμμα σπουδών. Θυμηθείτε όλες τις λεπτές αποχρώσεις μερικές φορές δεν είναι δυνατή. Σε αυτό το άρθρο, θυμόμαστε πώς να γράψει «όχι» ένα ουσιαστικό. Παραδείγματα και κανόνες συζητούνται λεπτομερώς.

σωματίδια χαρακτηριστικά

Χωρίς αυτό το ουσιαστικό μέρος των υπηρεσιών του λόγου, θα είναι δύσκολο να αρνηθεί κάποιος ή να δώσει μια αρνητική χροιά της λέξης. Από την παιδική ηλικία, οι γονείς εξηγούν τους κανόνες συμπεριφοράς για το παιδί σας, χρησιμοποιώντας το «όχι»: μην αγγίζετε, δεν τρέχει, δεν το κάνουμε. Μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε για να εκφράσει όχι μόνο μια άρνηση. Αν χρησιμοποιηθεί σε ερωτηματικές προτάσεις με επιφωνηματικός τονισμός, μπορεί να είναι αρκετά εκφράσει έγκριση. Για παράδειγμα: «Και ποιος δεν είναι μόνο επισκεφθεί τη Μόσχα;!»

Επιπλέον, το σωματίδιο βοηθά να εκφράσει την πληρότητα της δράσης: «Δεν βλέπετε αρκετά»

Συχνά κοινώς το χρησιμοποιούμε για να εκφράσουμε τον τόνο αδιαφορίας: «μην ανησυχείτε για να περάσει και δεν θα είναι πιο εύκολο από αυτό.»

Αυτή η αρνητική σωματίδιο μπορεί να προσδώσει μια δυναμική τόνο. Για παράδειγμα: «Μπορείτε να ρωτήσετε εάν θα εκτελέσει το έργο αυτό που χρειάζεστε Δεν είναι απαραίτητο, φυσικά, μπορείτε;!»

«Όχι» με ουσιαστικά μαζί: παραδείγματα

Σε ορισμένες περιπτώσεις, το σωματίδιο μπορεί να «γυρίσει» στο πρόθεμα. Σε μια τέτοια περίπτωση, θα πρέπει να γραφτεί με τη λέξη, η οποία χρησιμοποιείται. Σκεφτείτε την περίπτωση που αυτό συμβαίνει.

  • Αν η λέξη «όχι» μπορεί να αντικατασταθεί με έναν στενό στην έννοια, που είναι συνώνυμα. Σκεφτείτε το εξής παράδειγμα: «Εμείς αμέσως συνειδητοποίησε ότι το αγόρι ήταν ψέματα.» Στην περίπτωση αυτή, η λέξη δεν θα πρέπει να γράψετε με το «όχι». Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι μπορεί να είναι να επιλέξετε ένα συνώνυμο: αλήθεια - ψευδείς.

Ο κανόνας αυτός υπόκεινται όχι μόνο ένα «όχι» με ουσιαστικά. Παραδείγματα επίθετα και επιρρήματα να αποδείξουν ότι είναι γραμμένο με ένα συγκεκριμένο σωματίδιο με τον ίδιο τρόπο: άσχημο - άσχημο, δεν είναι γρήγορη - αργή.

  • Όταν η λέξη δεν υπάρχει χωρίς το «όχι», θα πρέπει επίσης να το γράψετε μαζί. Η λέξη «τσούλα» Όλοι γνωρίζουν και να κατανοούν. Ας προσπαθήσουμε να το αφαιρέσετε από την κονσόλα και δεν καταλαβαίνουν το νόημα. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι ορισμένες ιστορικές αλλαγές στη γλώσσα του επιβλήθηκε το σήμα. Προηγουμένως, υπήρχε μια τέτοια λέξη, «ryaha». Αυτό σήμαινε ότι το όμορφα ντυμένος άνθρωπος. Με τον καιρό, όμως, αυτή η μορφή έχει εξαφανιστεί, και ήταν το αντίθετο. Είναι γι 'αυτό το λόγο που γράφουμε τη λέξη «πόρνη» μεταξύ τους.

«Όχι» με ουσιαστικά χωριστά: Παραδείγματα

Για να καθοριστεί το πώς να γράψει σωστά τη λέξη με ένα συγκεκριμένο σωματίδιο δεν πρέπει μόνο να γνωρίζουν τους κανόνες, αλλά και να σκαλίζω την έννοια του πλαισίου. Μόνο τότε είναι δυνατόν να γίνει διάκριση, όταν μαζί, και όταν καταναλώνεται μόνη της, «όχι» μια ουσιαστικά. Παραδείγματα λόγια παρούσα περιγραφή.

Ας εξετάσουμε την περίπτωση χωριστών σωματιδίων της γραφής αυτό:

  • Η πρόταση έχει την αντιπολίτευση, η οποία συνήθως δίνει έμφαση στην συνεργασία «και»: «Δεν είναι ευτυχία, αλλά η ατυχία που συνέβη σ 'αυτόν.» Όπως προκύπτει από την παρούσα πρόταση, η λέξη «ευτυχία» είναι σε αντίθεση με τη λέξη «πρόβλημα». Αυτό επιτυγχάνεται χάρη στην αντιθετικών συνδυασμό «αλλά». Μεταξύ τους, αυτές οι λέξεις είναι αντώνυμα, η οποία αποτελεί προϋπόθεση για μια ξεχωριστή γραφή «όχι». Μην συγχέετε την αντίθεση με τη συνηθισμένη περιγραφή. Παράδειγμα: «Ο δρόμος είχε μαίνεται καταιγίδα, και όλα ήταν ήσυχα το βράδυ.» Αντιθετικές συνδυασμό «αλλά» σε αυτή την περίπτωση δεν μας δίνει το δικαίωμα να γράψετε τη λέξη «καιρός» ξεχωριστά. Δεν αντώνυμο με τη λέξη «καιρός» σε μια πρόταση υπάρχει, δίνεται μόνο μια περιγραφή της ημέρας.
  • Οι δυσκολίες είναι οι περιπτώσεις όταν δεν υπάρχει εμφανής αντιπολίτευση, αλλά απλώς υπονοείται. Σε αυτή την περίπτωση, δεν μπορούμε να γράψει ένα «όχι» με ουσιαστικά μεταξύ τους. Παραδείγματα: «Δυστυχώς, δεν είμαι γιατρός, έτσι είναι απίθανο να σας βοηθήσει.»

Όπως μπορείτε να δείτε, δεν υπάρχει σωματείο, αναφέροντας αντιθετικές, η πρόταση δεν είναι. Ωστόσο, καταλαβαίνουμε ότι υπάρχει μια σαφής άρνηση του ανθρώπου δεν είναι γιατρός. Μπορεί ψυχικά συμπληρώνουν αυτή την προσφορά, τότε γίνεται σαφές ότι η λέξη γράφεται χωριστά: «Δεν είμαι γιατρός (ένας πυροσβέστης, ένας μηχανικός, ένας δάσκαλος), οπότε είναι απίθανο να σας βοηθήσει»

Έτσι, καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι η αντιπολίτευση δεν μπορεί να αποκαλυφθεί, αλλά μόνο υπονοείται.

ασκήσεις

Για να λειτουργήσει η ορθογραφία του «όχι» ένα ουσιαστικό, είναι δυνατό να εκτελέσει το έργο για το θέμα.

  1. Αναπτύξτε τα στηρίγματα: πονηρό (μη) καθένα? να πει (δεν) bylitsy? βρέθηκε (καμία) βλέφαρα? λένε (δεν) την αλήθεια και το ψέμα? Σήμερα (δεν) το Σάββατο.
  2. Κάντε μια φράση με τις λέξεις, έτσι ώστε κάθε μία από τις λέξεις γραμμένες όπως από κοινού και χωριστά με το σωματίδιο «όχι»: ο καιρός, τύχη, φίλε.
  3. Γράψτε κάτω μόνο εκείνες τις λέξεις που δεν χρησιμοποιούνται, χωρίς το σωματίδιο «όχι» (όχι) παιδεία (δεν) brezhnost (MIS) της εμπιστοσύνης, (un) τύχη (δεν) Υγεία (δεν) παλαιστές (δεν) navist.

αποτέλεσμα

Σε αυτό το άρθρο, εξετάσαμε όλες τις περιπτώσεις «όχι» ξόρκι με ουσιαστικά. Τα παραδείγματα που δίνονται σε αυτό για να σας βοηθήσει να κατανοήσουν καλύτερα και να θυμάστε αυτόν τον κανόνα. Το κύριο πράγμα που πρέπει να δώσουν προσοχή - αυτό είναι το πλαίσιο στο οποίο χρησιμοποιείται η λέξη. Μόνο σε αυτή την περίπτωση θα είναι εύκολο να καταλάβει, όταν μαζί, αλλά όταν χρησιμοποιείται χωριστά noun με αρνητικό σωματίδιο «όχι».

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 el.birmiss.com. Theme powered by WordPress.