Σύνθεση με θέμα "Μνήμη του πολέμου"

Τα παιδιά του πολέμου ... Έμειναν πολύ λίγοι. Λίγο περισσότερο και κανείς δεν θα σας πει ποιος είναι ο πόλεμος στα μάτια των παιδιών. Κάπου μακριά τώρα οι σφαίρες σφυρίζουν και τα όστρακα σκάουν. Οι άνθρωποι που δεν έχουν αρχίσει ακόμα να ζουν πεθαίνουν. Και όλα αυτά γιατί ακόμα και σήμερα υπάρχουν εκείνοι που θέλουν τον πόλεμο. Σχετικά με το πόσο τρομακτικό, όταν ο θάνατος είναι το πρώτο πράγμα που βλέπει κάποιος στη ζωή του, θα πει ένα δοκίμιο με θέμα "Μνήμη των Παιδιών του Πολέμου".

Δείτε πόνο κάποιου άλλου

Ο μεγάλος ρωσικός ανθρωπιστής Λέων Τολστόι είπε κάποτε ότι εάν, βλέποντας τη θλίψη κάποιου άλλου, υπάρχουν έντονα καταθλιπτικά συναισθήματα που σε αναγκάζουν να φύγεις, να γυρίσεις μακριά και να προστατεύσεις τον εαυτό σου από ένα τέτοιο θέαμα, τότε δεν είναι παρά κακά συναισθήματα. Δεν πρέπει να τους ακούσετε. Θα πρέπει να καταστραφούν από μόνα τους, μέχρι να σκοτώσουν τη δυνατότητα συμπόνιας.

Η σύνθεση με θέμα "Μνήμη του πολέμου" είναι μια προσπάθεια να ξεπεραστούν τα κακά συναισθήματα, να δούμε την τραγωδία μέσα από τα μάτια εκείνων που κοίταξαν το πρόσωπό της και αισθάνθηκαν στον εαυτό της την παλιά, θνητή ανάσα. Λίγα από τα σημερινά παιδιά σε ειρηνικές περιοχές ενδιαφέρονται για το θέμα του πολέμου. Είναι πολύ μακριά και αφηρημένο. Αλλά η σύνθεση με θέμα «Η μνήμη των παιδιών που επιβίωσαν από τον πόλεμο», γραμμένη υπό τη μορφή συλλογιστικής, αναγκάζει τους μαθητές να σκέφτονται, να αισθάνονται τις δίκες των συνομηλίκων των οποίων η παιδική ηλικία έληξε στις 22 Ιουνίου 1941.

Ο πόλεμος είναι μια ζωή

Τέσσερα χρόνια για έναν ενήλικα δεν είναι όρος. Για το παιδί είναι μια αιωνιότητα. Βλέπει κάτι νέο κάθε μέρα. Όλα γύρω είναι μια ακαταμάχητη περιέργεια. Κάθε λεπτό μαθαίνει κάτι, ξέρει κάτι.

Και τι είδαν και κατάλαβαν όσοι είδαν πέντε, δέκα, δώδεκα χρόνια κατά τη διάρκεια του πολέμου; Συχνά είδαν το θάνατο των γονέων τους. Παρακολουθήσαμε ανθρώπους που δεν ήταν εξοικειωμένοι. Παντού υπήρχε θάνατος από σφαίρες και από πείνα. Το πρώτο πράγμα που έχουν μάθει είναι να φοβούνται. Το τελευταίο πράγμα που θυμούνται είναι τα πρόσωπα των Γερμανών εισβολέων.

Η σύνθεση με θέμα "Η μνήμη των παιδιών του πολέμου" θα οδηγήσει σε θλιβερές συγκρίσεις. Ο συγγραφέας, είτε το θέλει είτε όχι, θα τεθεί στη θέση ενός από εκείνους που επέζησαν της μεγαλύτερης τραγωδίας του περασμένου αιώνα. Αυτός, τουλάχιστον για μια άθλια μετοχή θα βιώσει τα συναισθήματα ενός παιδιού που υπέφερε, αλλά ήταν μόνο να κατηγορήσει ότι γεννήθηκε πολύ νωρίς.

Μακρινός πόλεμος

Πώς να γράψω σε παιδιά και εφήβους ένα δοκίμιο με θέμα "Μνήμη του πολέμου", εάν ξεκίνησε περισσότερο από μισό αιώνα πριν από τη γέννησή τους; Έχει αγγίξει κάθε οικογένεια σε μια τεράστια πολυεθνική σοβιετική χώρα. Οι ιστορίες γι 'αυτήν μεταφέρονται από γενιά σε γενιά. Εκείνοι, από τους οποίους προχωρά αυτό το φοβερό νήμα, γίνονται όλο και λιγότερο. Όμως, οι μάρτυρες που είναι ακόμα ζωντανοί θα μιλούν για τον πόλεμο καλύτερα από οποιονδήποτε συγγραφέα, καλλιτέχνη και σκηνοθέτη.

Τα παιδιά του πολέμου θα πουν πώς οι μητέρες τους κρύβονταν από τους Γερμανούς. Περιγράψτε πώς καίει το σπίτι τους και πώς οι εύθραυστες γυναίκες έπρεπε να χτίζουν το δικό τους με τα χέρια τους. Θα μιλήσουν για το πώς συνέχισαν να παίζουν ακόμα και μετά τον πόλεμο, και οι μητέρες τους επιπλήκαν γι 'αυτό, κάτι που δεν έκαναν μέχρι το σαράντα πρώτο έτος. Όσοι είναι ακόμα ζωντανοί είναι στην ένατη δεκαετία, αλλά ήταν, είναι και θα παραμείνουν για τις υπόλοιπες μέρες τους «παιδιά του πολέμου». Αυτή η φράση φαίνεται τρομερή και παράδοξη. Σαν εκείνος που στερήθηκε την παιδική της ηλικία, τα υιοθέτησε και τα αντικατέστησε με τη μητέρα της.

Αποκαλύψτε τις ιστορίες

Αφήνουν, γίνονται όλο και μικρότερα ... Αλλά πρέπει να δουν τι είδαν την επόμενη γενιά. Ωστόσο, υπάρχουν πράγματα που τα παιδιά αντιμετωπίζουν, αλλά δεν μπορούν να τους πουν τα παιδιά. Στο σχολικό δοκίμιο με τίτλο «Η μνήμη των πεσόντων» δεν μπορείτε να συμπεριλάβετε τις αναμνήσεις ενός ανθρώπου ο οποίος, πριν από τα μάτια του, σκοτώθηκε από τους γονείς πριν από 70 χρόνια. Και μετά από αυτό, η θέα του παιδιού δεν είχε πουθενά να πάει: ο ουρανός είναι μαύρος με τα αεροπλάνα, η γη είναι κόκκινη από τα νεκρά σώματα.

Ένα μοντέρνο παιδί, ίσως, δεν πρέπει να γνωρίζει ότι όταν οι μητέρες ήταν σκισμένες από τα παιδιά τους κατά τη διάρκεια του πολέμου, οι γυναίκες προσπάθησαν πάση θυσία να εξασφαλίσουν ότι οι κόρες και οι γιοι τους δεν ήταν μάρτυρες της εκτέλεσης. Επειδή φοβούνταν κάτι παραπάνω από το θάνατο.

Η ψυχή του παιδιού είναι ένα μάλλον περίεργο φαινόμενο. Το πρώτο θύμα, το οποίο βλέπει το παιδί, δεν μπορεί να προκαλέσει φόβο, αλλά μόνο έκπληξη. Και ίσως ακόμα και την περιέργεια. Η συνείδηση του παιδιού τον προστατεύει από την κατανόηση του τι μπορεί να καταστρέψει την ψυχή του. Αλλά, έπειτα, χρόνια αργότερα, αυτή η εικόνα αναδύεται μπροστά στα μάτια σας και γίνεται πιο ξεχωριστή και τρομερή.

Ζώντας τον πατέρα

Η σύνθεση με θέμα "Η μνήμη είναι ζωντανή" είναι μια ανάθεση για ένα ανυψωμένο πατριωτικό θέμα. Είναι δυνατόν να πει κανείς πώς η μητέρα ράβει ένα φόρεμα από τα υποδήματα των στρατιωτών κατά τη διάρκεια των πολέμων; Και τότε, τον Μάιο, σαράντα πέμπτο, ο πατέρας μου επέστρεψε σε αυτούς. Και όλοι ήρθαν να τον κοιτάξουν. Τα παιδιά ήθελαν να μάθουν ότι ένας τέτοιος «ζωντανός πατέρας».

Τα παιδιά του πολέμου ... Δεν έχουν απομείνει σχεδόν καθόλου. Είπαν τι μπορούσαν να θυμούνται. Μιλώντας για τις χειρότερες - αναμνήσεις από την παιδική ηλικία, τις οποίες φοβούνται ακόμη και οι ηλικιωμένοι - πρέπει να είναι πολύ οδυνηρές και δύσκολες. Αλλά είπαν. Οι ειλικρινείς ιστορίες τους ακούστηκαν από μαθητές για μισό αιώνα και στη συνέχεια έγραψαν ένα δοκίμιο με θέμα "Μνήμη του Πολέμου". Αλλά κάπου μακριά οι σφαίρες εξακολουθούν να σφυρίζουν, τα όστρακα σπάζουν και τα παιδιά πεθαίνουν. Για κάποιο λόγο ακόμη και σήμερα υπάρχουν εκείνοι που θέλουν τον πόλεμο.