Ιστορικό-γενετική μέθοδο ως ένα από τα πιο σημαντικά στη γνώση του παρελθόντος

Όπως και σε άλλους κλάδους της γνώσης, η ιστορία της επιστήμης έχει το δικό της ορισμό, το θέμα και το αντικείμενο της μελέτης, τους στόχους, καθώς και τεχνικές και μεθόδους.

ορισμός

Αν μιλάμε για τον ορισμό, στη συνέχεια, σύμφωνα με την ιστορική επιστήμη σημαίνει ένα σύστημα γνώσης που συλλέγει συγκεκριμένες πληροφορίες και να ερμηνεύει τη ζωή των ανθρώπινων κοινωνιών σε διαφορετικά στάδια της ύπαρξής της. Επομένως, το αντικείμενο της μελέτης της ιστορίας είναι ακριβώς το σύνολο της ανθρωπότητας, λαμβάνονται ξεχωριστά μέρη του και όλα αυτά σε γενικές γραμμές. Και το αντικείμενο της μελέτης μπορεί να θεωρηθεί κάθε πολιτισμό και κάθε μεμονωμένο έθνος, από την ίδρυσή της, η πρώτη αναφορά γι 'αυτόν, και τελειώνει στιγμή της εξαφάνισης ή μετατροπή σε κάτι νέο. Ταυτόχρονα, αυτή η κοινωνία φαίνεται όχι μεμονωμένα αλλά σε συνδυασμό με άλλες κοινωνίες και πολιτισμούς.

Τυπολογία των μεθόδων για τη μελέτη της ιστορίας ως επιστήμης

Με οπλοστάσιο μιας ποικιλίας των μεθόδων έρευνας, η ιστορία τείνει να μεγιστοποιηθεί η αντικειμενικότητα κάνει διαπιστώσεις και τα συμπεράσματά της. Ως εκ τούτου, μελετώντας μια δεδομένη εποχή, κάθε επιστήμονας όχι μία, αλλά πολλές μεθόδους χρησιμοποιεί. Η πιο συνηθισμένη περιλαμβάνουν:

• συγκριτική-ιστορική μέθοδο?
• ιστορική γενετική μέθοδο?
• Ιστορική και τυπολογική?
• μέθοδος χρονολογική μελετών?
• ιστορική περιγραφή.

Σχετικά με τις μεθόδους λεπτομερώς

Κάθε ένα από αυτά έχει τα δικά του χαρακτηριστικά, έτσι ώστε από κοινού να δώσουν μια αντικειμενική εικόνα της μελέτησαν την ιστορική περίοδο.

Κατά την εφαρμογή σχετικά ιστορικούς χάρτες των εμπειρογνωμόνων, συγκρίνει τις περιόδους ενός πολιτισμού, καθώς και αρκετές καλλιέργειες που αντικατέστησε το ένα το άλλο. Αυτή η προσέγγιση ονομάζεται επίσης διαχρονική μέθοδο.

Σε μία άλλη προσέγγιση, σε σύγκριση καλλιέργειες, καλλιέργεια, συγχρόνους ή μεμονωμένες εκδήλωση τους συνυπάρχουν - το λεγόμενο συγχρονικό μέθοδο.

1. Στην ιστορική επιστήμη, ένα από τα πιο δημοφιλή θεωρείται ιστορική-γενετική μέθοδο. Είναι ενδιαφέρον ότι η πραγματικότητα που μελετήθηκαν, μαζί με τις ιδιότητες, τις λειτουργίες, τα χαρακτηριστικά της αποκάλυψε στο πλαίσιο της εποχής, με φόντο το ιστορικό κίνημα του. Η πρωτοτυπία του έγκειται του για το γεγονός ότι η γενετική μέθοδος επιτρέπει φυσική, πιστευτή αναπαράγουν το αντικείμενο κάτω από ερευνητική μελέτη. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω της συνεπούς διείσδυση στο παρελθόν, για να εντοπιστούν τα αίτια των ήδη υφιστάμενων γεγονότα της επιτυγχάνεται γεγονότων ή φαινομένων. Υπάρχει μια λεπτή διαφορά που εξηγεί τη δέσμευση των επιστημόνων και ιστορικών σε αυτή τη μέθοδο. Για να προσδιοριστεί η διαδικασία της ιστορικής ανάπτυξης της αναλογίας των προσωπικών, υποκειμενικών και αντικειμενικών παραγόντων, όπως είναι η λογική της πολιτικής, ιδεολογικής και ταξικής πάλης, την οικονομική ανάπτυξη, είναι απαραίτητο να εφαρμοστούν όλες την ίδια ιστορική-γενετική μέθοδο.

2. Πρόβλημα χρονολογική μέθοδο - μελέτη ως έχοντας, σχηματίζεται, που αναπτύχθηκε ιστορικά αντικείμενα σύμφωνα με τη χρονολογική ακολουθία.

3. Ένα παράδειγμα εφαρμογής της μεθόδου της ιστορικής περιγραφής μπορεί να θεωρηθεί μια τέτοια κατάσταση: βρήκε μια γραπτή ιστορική πηγή. Με τη μελέτη του θα το περιγράψω απαντώντας στην ερώτηση του, όταν η πηγή τυπώθηκε ή γραμμένο με το χέρι. Τόπος γράφει το μνημείο; Συγγραφέας του έργου; Αυτό χρησιμοποιήθηκε από τον συγγραφέα ως η κύρια πηγή τι υλικό αποτέλεσε τη βάση του μνημείου; Είτε πρόκειται για ένα πρωτότυπο ή αντίγραφο, αλλά ο πηγαίος κώδικας δεν είναι πλέον παρόν; Είναι η πηγή αξίζει μια σοβαρή στάση σε αυτό και σε ποιο βαθμό;

Έτσι, οι μέθοδοι της ιστορικής επιστήμης - ένα μεγάλο εργαλείο για τη γνώση του παρελθόντος της χώρας τους, τους ανθρώπους τους, καθώς και η τελευταία των πολιτισμών του κόσμου. Σε συνδυασμό με ένα ανήσυχο πνεύμα, την τιμιότητα και την ακεραιότητα των ερευνητών, ότι μπορεί να γίνει μια αξιόπιστη υποστήριξη στην αναζήτηση για απαντήσεις στις πιο περίπλοκες ερωτήσεις. Μετά από όλα, για να βρει την αλήθεια, μερικές φορές δεν είναι αρκετό για να έχουν ένα σύνολο γνώσεων. Χρειαζόμαστε περισσότερα και να είναι σε θέση να τις εφαρμόσει σε μια συγκεκριμένη σειρά και ο συνδυασμός. Ιστορικό-γενετική μέθοδο διδασκαλίας που επιτρέπει να εξετάσουμε το θέμα της έρευνας από όλες τις πλευρές.