Διαφοροποιημένη offset - αυτό ... Πώς διαφοροποιούνται μετατόπιση;

Στο γυμνάσιο, υπάρχουν διάφοροι τρόποι για την παρακολούθηση και τον έλεγχο των γνώσεων των μαθητών. Δεν είναι μόνο εξετάσεις και δοκιμές. Υπάρχει επίσης ένα τέτοιο πράγμα όπως το διαφοροποιημένο αντισταθμιστούν στην πειθαρχία. Τι είναι, πώς γίνεται και πώς διαφέρει από τις άλλες μορφές ελέγχου της γνώσης - και αυτό θα συνεχιστεί.

ορολογία

Αρχικά, θα πρέπει να κατανοήσουν την ορολογία, η οποία θα πρέπει να αντιμετωπίσουμε. Έτσι, το διαφοροποιημένο offset - είναι μια μορφή δοκιμή του φοιτητή αποκτήθηκαν υλικό. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι αυτή η μορφή ελέγχου είναι κατάλληλο για την διέλευση ενός βιομηχανικών πρακτικών αξιολόγησης και κατάρτισης. Αν μιλάτε τα πιο απλά λόγια, το διαφοροποιημένο offset - είναι το ίδιο offset, αλλά μόνο ως αποτέλεσμα των οποίων βαθμολογούνται.

Για παράδειγμα, εάν στο τέλος της πειθαρχίας θα πρέπει να set-off, ο μαθητής μπορεί να λάβει δύο εκτιμήσεις: «z» - όταν ένας καθηγητής επισημαίνει ότι το υλικό μάθει και «Ν / Γ» - όταν ο ομιλητής είναι δυσαρεστημένοι με τη γνώση ότι ο φοιτητής έχει λάβει κατά τη διάρκεια της πειθαρχίας της μελέτης. Το όλο θέμα του συμψηφισμού είναι ότι, αν η γνώση του μαθητή δεν είναι διαφορετική, αλλά είναι εντός των φυσιολογικών ορίων, μπορεί να πάρει ένα σήμα «h». Διαφοροποιημένες offset - επιδεικνύει ένας δάσκαλος έχει λάβει πλήρη αξιολόγηση των γνώσεων των φοιτητών.

ενδιάμεση αξιολόγηση της έννοιας της

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι difzachet αναφέρεται σε μια μορφή της ενδιάμεσης πιστοποίησης. Η ουσία του είναι να εξασφαλιστεί η αφομοίωση των μαθητών που έλαβε υλικού. Difzacheta Εκτός αυτού, υπάρχουν τέτοιες μορφές ελέγχου, όπως μια εξέταση ή offset. Πιστεύεται ότι η καλύτερη μορφή της προσωρινής πιστοποίησης είναι μια γραπτή ελέγχου, διότι θεωρείται η πιο αντικειμενική και ολοκληρωμένη σειρά τεστ γνώσεων.

πρότυπα

Είναι επίσης σημαντικό να σημειωθεί ότι όλες οι μορφές ελέγχου διέπεται από τη βασική διδακτέα ύλη. Αυτό είναι το κύριο έγγραφο, σύμφωνα με το οποίο όλα τα έργα του Τμήματος. Αυτό το είδος του προγράμματος σπουδών, το πρόγραμμα, το οποίο περιέχει πληροφορίες σχετικά με την οποία εξάμηνο θα διδάσκονται κάποια πειθαρχία, καθώς είναι δεδομένη ώρες, μια κατανομή μεταξύ διαλέξεις, σεμινάρια και άλλα είδη της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Επίσης, στο πρόγραμμα σπουδών που προβλέπεται μορφή ελέγχου, η οποία ακολουθεί μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος κατάρτισης.

Difzachet και ενδιάμεση πιστοποίηση

Θα ήθελα, επίσης, να σημειωθεί ότι το διαφοροποιημένο offset μπορεί να είναι μια ενδιάμεση μορφή της πιστοποίησης σε ένα ενιαίο πειθαρχία. Έτσι, για παράδειγμα, η ετήσια πειθαρχία «Ιστορία» μετά το τέλος του πρώτου εξαμήνου μπορεί να ολοκληρωθεί difzachetom, και στο τέλος του έτους - ένα χρόνο αργότερα - τις εξετάσεις. Ωστόσο, θεωρείται μια μορφή ελέγχου μπορεί επίσης να είναι ανεξάρτητη, τελική.

Ο σκοπός της difzacheta

Συνειδητοποιώντας ότι η διαφοροποιημένη offset - μια μορφή ενδιάμεσης πιστοποίησης, θα ήταν σκόπιμο να εξεταστεί το σκοπό της εφαρμογής της. Τους είναι πολλά:

• Πρώτα απ 'όλα, είναι σημαντικό, φυσικά, για την αξιολόγηση του μαθητή επίπεδο μάθησης.
• Κατανοήστε πώς ένας μαθητής έχει μάθει το θεωρητικό μέρος, αν η ιδέα της πρακτικής πλευράς του (αν πρόκειται για πειθαρχία).
• Βεβαιωθείτε ότι ο φοιτητής έχει αναπτύξει φαντασία και δημιουργική σκέψη, η οποία είναι απλά απαραίτητη στη μελέτη ορισμένων κλάδων.
• Και, φυσικά, πρέπει να γνωρίζουμε αν ο μαθητής είναι σε θέση να συνθέσουν τις γνώσεις και να τις μετατρέψουν την εφαρμογή στην πράξη.

Ποιος κάνει difzachet;

Θα πρέπει να πω σίγουρα όλες τις αποχρώσεις που είναι σημαντικό να λάβετε υπόψη όταν πρόκειται να διαφοροποιηθεί αντισταθμίζεται από MDK. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να καταλάβουμε ότι για να κάνουν τους μαθητές difzachet θα είναι ο δάσκαλος που «διαβάζουν» το μάθημα. Αυτό μπορεί να είναι ως λέκτορας και δάσκαλος, διεξήγαγε τις πρακτικές (σεμινάριο) μαθήματα. Είναι καλύτερο, γιατί ο δάσκαλος βλέπει ένας από τους μαθητές και πώς να εργαστεί για καθορισμένο χρόνο για να μελετήσει την πειθαρχία.

Ποιος έχει το δικαίωμα να λάβει difzacheta

Αν ο μαθητής πρέπει να διαφοροποιούνται αντισταθμιστούν στην ιστορία της συγκεκριμένης πειθαρχίας, πρέπει να καταλάβουμε ότι εξακολουθεί να είναι αναγκαίο να ληφθεί μια λεγόμενη ανοχή. Τι είναι αυτό; Για παράδειγμα, αν ο φοιτητής δεν παρακολούθησε ένα εξάμηνο στο ζευγάρι, και ακόμα περισσότερο δεν παραδώσει έργα ελέγχου ή δοκίμια, είσοδος δεν θα είναι ακριβή. Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτό μπορεί να επιτευχθεί; Αν βάζουν όλο τον έλεγχο και τα όρια ρύθμισης, με την προϋπόθεση, όχι μόνο για το σύστημα αξιολόγησης, αλλά και το πρόγραμμα εργασίας κάποια πειθαρχία.

Τα κριτήρια για την αξιολόγηση

Διεξαγωγή διαφοροποιημένα στοιχεία αξιολόγησης πιστοληπτικής ικανότητας έχει ολοκληρωθεί ο φοιτητής, σύμφωνα με τις γνώσεις του. Η κλίμακα βαθμολόγησης είναι σχεδόν πάντα η ίδια όπως και στις εξετάσεις. Δηλαδή, ο δάσκαλος έχει το δικαίωμα να τοποθετήσει έναν μαθητή «5» - άριστο, «4» - καλά, κ.λπ., με «2» - που σημαίνει μη ικανοποιητική. Ωστόσο, θα πρέπει να σημειωθεί ότι μερικά από το τμήμα διαφοροποιημένης offset επίσης απεικονίζεται με τη μορφή των γραμμάτων «h» - offset, ή «N / C» - δηλαδή Fail (η οποία, παρεμπιπτόντως, είναι πολύ σπάνια). αξιολόγηση σχήμα πρέπει να ορίζεται από τους κανονισμούς για το τρέχον και το όριο ελέγχου, γεγονός που καθιστά κάθε τμήμα ξεχωριστά.

μορφές παράδοσης

Difzachet μπορεί να παραδοθεί σε δύο μορφές: προφορική και γραπτή. Στην πρώτη περίπτωση, η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού θα πρέπει να ανακοινώσει την μέρα που περνά. Στο δεύτερο - που μπορεί να διαβαστεί και η αξιολόγηση μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα, που μπορεί να απαιτούνται για να ελέγξετε την γραπτή εργασία των μαθητών. Σημαντικό: Η αξιολόγηση θα πρέπει να δημοσιοποιούνται πριν από την ημερομηνία των δηλώσεων στο γραφείο του κοσμήτορα, έτσι ώστε αν χρειαστεί, να αμφισβητηθεί ή να διευκρινιστούν.

Αν ο μαθητής δεν παρέστη

Μερικές φορές συμβαίνει ότι ένας μαθητής δεν είναι να περάσει διαφοροποιημένη τεστ. Σε αυτή την περίπτωση, ο κατάλογος θα πρέπει να φέρουν την ένδειξη «N / I», που σημαίνει «δεν εμφανίζονται.» Το ίδιο σήμα μπορεί να τεθεί στην περίπτωση, αν ένας μαθητής θέλει να πάει να συμμετάσχει εκ νέου. Ωστόσο, θα πρέπει να διευκρινιστεί στους πιο πάνω Κανονισμούς.

Σχετικά με τις δηλώσεις

Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι υπάρχουν δύο τύποι δηλώσεων.

1. Δοκιμές και εξετάσεις. Πού να βάλει κάτω όλα τα εκτιμήσεις με βάση τα αποτελέσματα των ενδιάμεσων πιστοποίησης. Παραδίδει το στο πρύτανη. Στη συνέχεια, διόρθωση ή τροποποίηση των προσθηκών αδύνατη. Σημαντικό: Ο φοιτητής πρέπει να γνωρίζει πως το σήμα πήγε στην ανακοίνωση το γραφείο του πρύτανη του.
2. Σημείο-αξιολόγησης, η οποία άρχισε τον αριθμό των σημείων που ένας φοιτητής έλαβε κατά τη διάρκεια της παράδοσης της ενδιάμεσης ελέγχου.

Πώς difzachet

Πολύ συχνά οι μαθητές ενδιαφέρονται για το πώς η διαφοροποιημένη offset στα μαθηματικά ή σε άλλο πειθαρχία. Ειδικά αν έχει να περάσει την πρώτη φορά. Τα πάντα είναι απλή. Όλα πάνε σύμφωνα με την αρχή της συμβατικής offset. Εδώ μόνη διαφορά είναι ότι ως αποτέλεσμα ο μαθητής θα λάβει μια αξιολόγηση, όχι μόνο το σήμα «h» ή «N / C». Αν difzachet γραμμένο στο ακροατήριο θα είναι όλοι οι μαθητές μαζί. Κάθε ένα από αυτά θα επιλέξει ένα εισιτήριο για τον οποίο τα θέματα και να απαντήσει γραπτώς. Αν difzachet ερμηνεία, οι μαθητές θα πάνε στο κοινό ένα προς ένα ή περισσότερα άτομα. Επίσης, απλώνεται το εισιτήριο με ερωτήσεις, που ακολουθείται από το χρόνο που έχει ορισθεί για την εκπαίδευση, και στη συνέχεια - μια δήλωση του υλικού των εκπαιδευτικών. Πιστεύεται ότι η γραπτή μορφή ελέγχου καθιστά δυνατό να αποφευχθεί μια υποκειμενική στάση του δασκάλου προς το μαθητή. Μια λεκτική επιτρέπει να καταλάβουμε πόσο βαθιά και με ακρίβεια ο μαθητής έχει μάθει το υλικό που προσφέρει.

Μήπως η αξιολόγηση σημαντικό;

Αν ολοκληρωθεί, για παράδειγμα, η μελέτη της πειθαρχίας «Φυσική», διαφοροποιούνται offset δείχνει το επίπεδο των κεκτημένων των φοιτητών της γνώσης. Αλλά γιατί να κάνει μια εκτίμηση, αν μπορείτε να πάρετε μόνο ένα «z»; Έτσι, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι θα πρέπει να ληφθεί υπόψη αυτό το σήμα κατά τον υπολογισμό του «άριστα» και «καλό» για ένα δίπλωμα με άριστα. Δηλαδή, κάποιος πρέπει να καταλάβει ότι difzachetu τρίο μπορεί να χαλάσει σημαντικά την εικόνα.

Σε ένα δίπλωμα για να ξαναπάρει

Σε ορισμένες περιπτώσεις, ο φοιτητής δικαιούται να ξαναπάρει difzachet αν ισχύει, για παράδειγμα, σε ένα πτυχίο. Ωστόσο, αυτό δεν είναι μια απλή διαδικασία, η οποία παρέχει προ-αναφοράς Ο πρύτανης ή η υπηρεσία καρέκλα. Βασικά οδηγός επιτρέπει την εκ νέου δεν λαμβάνουν περισσότερο από ένα ζευγάρι των εκτιμήσεων για την αναβάθμιση. Ωστόσο, όλα αυτά τα στοιχεία πρέπει να διατυπώνονται στους κανονισμούς.

Σχετικά με την πρακτική

Difzachetom καταλήγουν ουσιαστικά όλα τα είδη των σπουδαστών πρακτικής: παραγωγή και κατάρτιση. Σε αυτή την περίπτωση, το σήμα πρέπει να εκτεθούν πριν από την έναρξη της εξέτασης που πληροί τις προϋποθέσεις. Το σήμα τοποθετείται συγκρότημα: πώς να ελέγξουν τις θεωρητικές και πρακτικές πλευρά.

σημαντικές αποχρώσεις

Αν ένας μαθητής αρρωστήσει ή για άλλους σοβαρούς λόγους, έχασε difzacheta παράδοση, η σύνοδος αυτή μπορεί να παραταθεί. Εναλλακτικές: μπορεί να ρυθμιστεί μεμονωμένα προθεσμίες για τη λήψη ασφαλιστικών πιστοποίηση. Αυτό γίνεται σε όλη τη σειρά του πρύτανη της σχολής.