Φάκελος δάσκαλο της τάξης, κατηγορίας 5 σύμφωνα με την GEF: ο σχεδιασμός του δείγματος

Παρ 'όλες τις μεταρρυθμίσεις που λαμβάνουν χώρα στον τομέα της εκπαίδευσης, η εκπαιδευτική διαδικασία στο σχολείο δίνεται αρκετή προσοχή. Η εκπαίδευση στην τάξη συλλογική στοχεύει στην ανάπτυξη της πνευματικότητας, τη δημιουργικότητα, το σχολείο της ηθικής.

GEF ιδιαίτερα εκπαίδευση

Για τις δραστηριότητες αυτές τέθηκαν σε ισχύ, έχει σχεδιαστεί φάκελο εκπαιδευτικό έργο του δασκάλου της τάξης, κατηγορία 5. Σωματικά υγιές άτομο για να σχηματίσουν ένα συγκρότημα στην τάξη θα πρέπει να είναι μια σχέση εμπιστοσύνης μεταξύ φοιτητών και καθηγητών. GEF περιλαμβάνει το σχηματισμό όχι μόνο γενικές δεξιότητες μάθησης, αλλά και σεβασμό μεταξύ των μαθητών.

Τι θα πρέπει να είναι σε ένα φάκελο με το δάσκαλο;

Για να εργαστείτε με τους γονείς υποτίθεται πολύχρωμο σχεδιασμό κατηγορίας φάκελο βαθμού δάσκαλος 5. Θα πρέπει να θέσει τις φωτογραφίες των εκπαιδευτικών, τα αντίγραφα των πτυχίων και πιστοποιητικών των παιδιών, προκειμένου να παρακολουθεί την εξέλιξη της όχι μόνο την ατομική του παιδιού, αλλά και την ανάπτυξη ολόκληρης της τάξης συλλογική. Εκτός από τα οπτικά υλικά, ο δάσκαλος της τάξης του φακέλου 5 GEF κατηγορία περιέχει ένα ειδικό κατάλογο των εγγράφων.

Βαθμός έγγραφα δάσκαλο της τάξης 5

Συμπεριλαμβάνεται πρέπει να είναι η διδακτέα ύλη της πέμπτης δημοτικού, καθώς και την καταγραφή όλων των σχολείο καμπάνες. Επιπλέον, εκπαιδευτική κατηγορία φάκελο βαθμού δάσκαλος 5 περιέχει πληροφορίες σχετικά με αυτούς τους κύκλους, επιπλέον μαθήματα, τμήματα, οι μαθητές που την επισκέπτονται. GEF αναλαμβάνει καθορίσετε το χρονοδιάγραμμα των πρόσθετων τμημάτων, μουσική και αθλητικά σχολεία και συλλόγους.

τους κανόνες εργασίας

Ο δάσκαλος πρέπει να είναι ο κανόνας, σύμφωνα με την οποία σε αυτό το εκπαιδευτικό ίδρυμα οργανώνει την κατάρτιση και την εκπαιδευτική διαδικασία. Της εργατικής τάξης φακέλων ποιότητας δάσκαλος 5 και πρέπει να περιλαμβάνει το Χάρτη του σχολείου.

Είναι υποχρεωτική και τη συντήρηση όλων των ενημερώσεων με τους μαθητές σύμφωνα με τους κανόνες της πυρασφάλειας, συμπεριφορά κατά τη διάρκεια εκδρομές στους δρόμους κατά τη διάρκεια των πλημμυρών της άνοιξης, πάνω σε λεπτό πάγο, και ούτω καθεξής. D. Κάθε δάσκαλος της τάξης φάκελο εργασίας (Grade 5, GEF) έχει μια προμήθεια δελτίου συμμετοχής καθώς και τον έλεγχο των ημερολόγια των μαθητών. Ως ένα πρόσθετο δάσκαλο υλικό τάξης θέτει σε περιοδικό τάξη, και τις έρευνες σχετικά με τα αποτελέσματα των διοικητικών ελέγχων που διενεργούνται από τη διεύθυνση του σχολείου.

Μαζί με τον ψυχολόγο του παιδιού είναι ψυχολογικά και παιδαγωγικά χαρακτηριστικά για κάθε μαθητή, θα πρέπει επίσης να περιέχει μια τυπική τάξη φάκελο τάξη δάσκαλος 5 του GEF. φύλλο δάσκαλο της τάξης υγείας οδηγεί μαζί με την ιατρική σχολή των εργαζομένων. Πληροφορίες σχετικά με τα χόμπι και τα ενδιαφέροντα των μαθητών μπορεί να γίνει με τη μορφή παρουσιάσεων, θραύσματα βίντεο, φωτογραφίες - επιλογή από τον διδάσκοντα. Είναι επιθυμητό η εκπαιδευτικός της τάξης της κατηγορίας 5 και φάκελο που περιέχει πληροφορίες σχετικά με το περιουσιακό στοιχείο, η επιτροπή των γονέων, δημόσιες παραγγελίες που εκτελούν πέμπτη δημοτικού.

Σύμφωνα με τις απαιτήσεις του Υπουργείου Παιδείας, στο πλαίσιο του GEF σχεδιασμού κατηγορία βαθμού δάσκαλος 5 φακέλους και προτείνει τη δημιουργία ειδικών πινάκων επιτυχίας σε όλους τους ακαδημαϊκούς κλάδους. Επιπλέον, ο εκπαιδευτικός υποχρεούται να παρακολουθεί την κοινωνική τάξη των μαθητών εκπαίδευσής τους να ακολουθήσουν τη δυναμική των επιτευγμάτων τους. Μετά την ανίχνευση της απότομης πτώσης στην κατάταξη υπεύθυνος για το δάσκαλο της τάξης είναι να μελετήσει την κατάσταση, να βρουν τρόπους για να μαζί με τους γονείς τους άδεια.

Επίσης, ο φάκελος δάσκαλο της τάξης, κατηγορίας 5, απαιτεί την περιγραφή των επιμέρους εργασιών, που πραγματοποιούνται με μεμονωμένους μαθητές, καθώς και ένα αρχείο όλων των μαθημάτων έχασε το ένα πέμπτο γκρέιντερ χωρίς σοβαρό λόγο. Ως ένα πρόσθετο δάσκαλο της τάξης υλικό μπορεί να βάλει σε ένα φάκελο με πληροφορίες για τους γονείς, τα σενάρια των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που πραγματοποιούνται στο αποδίδεται στην τάξη. Οπωσδήποτε ο δάσκαλος της τάξης του βαθμού 5 φάκελος περιλαμβάνει ένα τέταρτο σχεδιάζουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες, καθώς και ένα σχέδιο προοπτικής ενός έτους από το έργο του δασκάλου.

Συμβουλές δασκάλου-εκπαιδευτή

Η κύρια λειτουργία που πρέπει να συμμορφώνονται με GEF δάσκαλο της τάξης - είναι η δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για την προστασία του παιδιού, την αύξηση της σωματικής δύναμης του, την ανάπτυξη της πνευματικής και πνευματικό δυναμικό.

Καθώς το δάσκαλο της τάξης μπορεί να προστατεύσει τους μαθητές;

Υπό την προστασία του παιδιού δεν είναι κατανοητή μόνο την παροχή μιας πέμπτης δημοτικού συγκεκριμένη βοήθεια για την επίλυση των προβλημάτων της προαγωγής της υγείας, τη δημιουργία σχέσεων με τους συμμαθητές, τους γονείς, αλλά και να δημιουργήσει ευκαιρίες για να αποκαλύψει καλύτερες ποιότητες τους, για να δείξει εδώ και χρόνια της σχολικής εκπαίδευσης ικανότητές τους. Λειτουργεί σαν τα νέα πρότυπα εκπαίδευσης εκπέμπουν τα θεμελιώδη προβλήματα της σύγχρονης δάσκαλο της τάξης.

Χάρη στη συστηματική εργασία των μαθητών του εκπαιδευτικού όχι μόνο ασχολούνται με τη σωματική καλλιέργεια, μαθαίνουν από τους κανόνες των εκπαιδευτικών και της αξίας ενός υγιεινού τρόπου ζωής. Για την εύρυθμη διεξαγωγή των εργασιών, ο εκπαιδευτικός υποχρεούται να διαθέτει όλα τα χαρακτηριστικά της φυσιολογίας των παιδιών, έχουν μια κατανόηση των ψυχολογικών χαρακτηριστικών της κάθε ηλικίας, να κατανοήσουν τα φυσιολογικά συμπτώματα διαταραχής, οι μέθοδοι για την έγκαιρη απομάκρυνση τους.

Στις ιδιαιτερότητες του κάθε έργου του δασκάλου της τάξης

Γεμάτο με το δάσκαλο της τάξης, κατηγορίας 5 θεωρείται ότι είναι σε ένα φάκελο, εάν περιέχει πληροφορίες σχετικά με την εργασία για ένα χρόνο για να μελετήσει την κατάσταση της υγείας του κάθε παιδιού, καθώς και μια ένδειξη όλα τα χαρακτηριστικά της φυσικής κατάστασης του κάθε φοιτητή. Για να εξετάσει την πρόοδο του δασκάλου της τάξης υγείας ζητά τη βοήθεια του ιατρού-συμβούλου του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Μαζί συμπληρώστε τα «ενημερωτικά φυλλάδια για την υγεία», σημειώνεται σε αυτά τα χρόνια και παθολογική μαθητές ασθένεια γράφουν τις συστάσεις που προσφέρονται από το γιατρό του παιδιού.

Ο ψυχολόγος είναι επίσης απαραίτητη για την πλήρη εκπαιδευτική διαδικασία. Με την υποστήριξη του, ο δάσκαλος της τάξης οργανώνει μια σειρά από ψυχολογικά τεστ αποκαλύπτει μαζί με έναν ψυχολόγο ιδιαίτερο χαρακτήρα, την ιδιοσυγκρασία των μαθητών, καθώς και άλλα ειδικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητας ενός παιδιού. Η παρατήρηση που πραγματοποιεί η συμπεριφορά πέμπτο γκρέιντερ του δασκάλου, η κεφαλή περιλαμβάνει επίσης ένα φάκελο κατηγορία 5 τάξη. Δείγμα σχεδιασμού εκπαιδευτικός δείχνει στους γονείς να συνεργαστούν στο τέλος του έτους θα μπορούσε να φέρει κάποια αποτελέσματα της ανάπτυξης του παιδιού.

Δουλεύοντας με μια ομάδα της κατηγορίας

Ο δάσκαλος παρέχει κάθε δυνατή βοήθεια στους γιατρούς, επειδή η GEF προβλέπει ετήσια ιατρική εξέταση των μαθητών. Ο δάσκαλος της τάξης προετοιμάζει και πραγματοποιεί μια σειρά από συζητήσεις, το θέμα της οποίας είναι η πρόληψη διαφόρων ασθενειών, προσωπική υγιεινή, τον τρόπο ανάπτυξης της ημέρας, τεχνικές χαλάρωσης. Κατά τη διάρκεια εξωσχολικών δραστηριοτήτων απαραίτητα 5-10 λεπτά που διατίθενται για την εκτέλεση μικρό φυσικό παύσεις, όπως απαιτείται από τα εκπαιδευτικά πρότυπα της νέας γενιάς.

Τα καθήκοντα του σύγχρονου δάσκαλο της τάξης εισέρχεται και την αποσαφήνιση των φυσιολογικών και των κοινωνικών συνεπειών της χρήσης ναρκωτικών μεταξύ των παιδιών. Ο δάσκαλος καλεί τακτικά τάξης narcologists, μαζί με τα παιδιά παρακολουθούν εκπαιδευτικές ταινίες, να συζητά. Για τη συγκρότηση ομάδων συνεργατών μαζί με τους γονείς των μαθητών του μέντορα διοργανώνει εξωσχολικές εκδρομές, παιχνίδια, αθλητικά και πνευματική διαγωνισμούς και διαγωνισμούς.

επιλογές επικοινωνίας

Ο μέντορας, ο οποίος ενδιαφέρεται για το γεγονός ότι έχουν αναπτύξει οι μαθητές του σε σχολικό περιβάλλον η ίδια συνεχώς τη βελτίωση της επικοινωνιακής κουλτούρας της. Αυτή η ικανότητα περιλαμβάνει την ικανότητα να αντιλαμβάνονται αντικειμενικά άλλους ανθρώπους να ακολουθήσουν τη δική τους αυτοεκτίμηση (self-awareness), η δική του ομιλία. Μόνο ο δάσκαλος που ασχολούνται με την αυτο-ανάπτυξη, θα είναι ενδιαφέρον να επικοινωνούν με τα παιδιά, θα είναι ένας αξιόπιστος φίλος τους. GEF συνεπάγεται σοβαρή δουλειά πατριωτική κατεύθυνση των εκπαιδευτικών με τους μαθητές, την ανάπτυξη των ανθρώπινων ικανοτήτων στα παιδιά: την ηθική, τη συμπόνια.

Αφού ο καθηγητής έχει αποσαφήνισε την ανάπτυξη του κάθε παιδιού, να χαραχθεί το χάρτη της ατομικής ανάπτυξης, στα σχέδιά τους, θα πρέπει να «αφιερώσει» ένα ψυχολόγο, γιατρό, τους γονείς. Μόνο όταν θα επιτευχθεί η «ενοποιημένη διοίκηση» τέλος ενηλίκων αποτέλεσμα, η αναμενόμενη νέα γενιά του GEF. Δηλαδή, το παιδί θα λάβει ολόπλευρη ανάπτυξη, θα γίνει πλήρες μέλος της κοινωνίας, θα φέρει τη χώρα τους μια πραγματική βοήθεια.

Έντυπα έργο GEF στην τάξη

Για την επίτευξη αυτού του στόχου, όπως η διαμόρφωση της επικοινωνιακής κουλτούρας των μαθητών, ένας μέντορας είναι υποχρεωμένη να δημιουργήσει ψυχολογικά άνετο κλίμα μέσα στην ομάδα. Αυτό μπορεί να γίνει με διάφορους τρόπους.

• Ως αποτέλεσμα, πολλές από κοινού (συλλογική) σχολείο υποθέσεις: δημιουργικές εργασίες, εκστρατείες και διαγωνισμούς.

Οι δραστηριότητες αυτές θα πρέπει να σχεδιάζονται γύρω από ένα δροσερό ομάδα. Όσο μεγαλύτερος είναι ο αριθμός των μαθητών να λάβουν μέρος σε αυτές, της αποτελεσματικότητας, όσον αφορά τη δημιουργία ενός κλίματος μέσα στην τάξη, θα είναι παρόμοιες εκδηλώσεις.

• Πρακτικά μαθήματα σχετικά με την εθιμοτυπία. Η οργάνωση των εργαστηρίων, οι μαθητές θα είναι σε θέση να εξοικειωθούν με τους κανόνες της επικοινωνίας με το αντίθετο φύλο. Μαθήματα θα βοηθήσει το παιδί σας να μάθει τους κανόνες συμπεριφοράς στην κοινωνία, να μάθουν πώς να τα χρησιμοποιούν.

• Οι συζητήσεις και συνομιλίες. Τέτοιες μορφές της ταξικής ο δάσκαλος χρησιμοποιεί για να βελτιώσει την αντίληψη του λόγου των μαθητών.

• Καλύτερη οργάνωση της κατάρτισης σε συνεργασία με το σχολικό ψυχολόγο.

Εκπαιδευτικά πρότυπα της νέας γενιάς θέτουν σχολείο σοβαρό πρόβλημα. Ο εκπαιδευτής τάξης πρέπει να είναι όχι μόνο ένας καλός δάσκαλος, πρέπει να είναι ένας παιδοψυχολόγος, ένας δάσκαλος και ένας γιατρός την ίδια στιγμή. Για να γίνει αυτό, πρώτα απ 'όλα θα πρέπει να αγαπούν τα παιδιά τους, να σέβονται το μυστικό τους επιθυμία να διεκδικήσει τον εαυτό του.

Συμβουλές για τους γονείς

Ο δάσκαλος της τάξης, ο οποίος εργάζεται στην GEF στις συνεδριάσεις προετοιμασία για τους γονείς των θαλάμους συνομιλία τους, προσφέρει χρήσιμες συμβουλές και υποδείξεις.

• Η επικοινωνία με τα παιδιά δεν πρέπει να είναι μικρότερη από 3-4 ώρες ανά ημέρα, 1-2 ώρες, είναι επιθυμητό να συμμετάσχουν σε κοινές δραστηριότητες, όπως το μαγείρεμα δείπνο ή δείπνο.

• Τα παιδιά δεν μπορούν να ουρλιάζουν, το παιδί θα πρέπει να λαμβάνει ένα ήρεμο τόνο γονείς.

• Τιμωρία δεν είναι ο τρόπος της εκπαίδευσης, μόνιμες απαγορεύσεις προκαλούν τα παιδιά φοβούνται και το μίσος των γονέων.

• Θυμηθείτε τη σημασία της μεταφοράς ενός θετικού εμπειρία ζωής για τα παιδιά.

συμπέρασμα

Ο δάσκαλος θα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές του το σχολείο έχει γίνει ένα πραγματικό σπίτι της οικογένειας. Συνειδητοποιώντας ότι δεν είχε τον πλήρη έλεγχο ο ίδιος, ο δάσκαλος της τάξης είναι συνεχώς σε αυτό-εκπαίδευση, την επαγγελματική αυτο-βελτίωση. Ερχόμενοι στην τάξη με ένα χαμόγελο στο πρόσωπό του και σε μια καλή διάθεση, ο δάσκαλος θα είναι σε θέση να μοιραστούν τη θετική στάση τους στα παιδιά. Υπομονή, τον αυτοέλεγχο, την προσοχή, την ισορροπία - οι ιδιότητες που πρέπει να έχουν για τα νέα επαγγελματικά πρότυπα της σύγχρονης κύρια μορφή.