Το μουσικό πολιτισμό της πατρίδας του. μουσικό πολιτισμό των ιθαγενών Εργασίες γη του

Πολλές οργανώσεις νεολαίας με στόχο την αποκατάσταση της το ενδιαφέρον των μαθητών για τον πολιτιστικό πλούτο της χώρας. Ένας τρόπος για να προσελκύσουν την προσοχή των παιδιών στην ιστορική κληρονομιά είναι η εισαγωγή της αναθεώρησης του μαθήματος στο πρόγραμμα σπουδών. Το μουσικό πολιτισμό της πατρίδας του - μόνο ένα από αυτά τα πράγματα. Αρχικά, ως πιλότος, πειθαρχία βαθιά ριζωμένη στο σύγχρονο τρόπο ζωής πολλών περιοχών της Ρωσίας. Περιλαμβάνει όχι μόνο την εκπαίδευση των παιδιών σε σχέση με τη μοναδικότητα των παραδόσεων, αλλά και την προώθηση της αυτοδιάθεσης και του πατριωτισμού.

Ποια είναι η μουσική κουλτούρα της πατρίδας του;

Για πρώτη φορά το θέμα της εν λόγω σκέψης στη δεκαετία του '80. Από το 1983, που άρχισε να εμφανίζεται στην Πριμόριε μουσικές και χορευτικές ομάδες, με την υποστήριξη των τοπικών κύκλων μουσικής. Από τότε, η ιστορία της Ρωσίας, υπάρχουν πολλές σημαντικές ημερομηνίες και ονόματα.

Το 2000, αποφασίστηκε να οργανώσει το πρόγραμμα σπουδών, έτσι ώστε τα παιδιά να μάθουν περισσότερα σχετικά με τις παραδόσεις της πατρίδας του, και στο πρόγραμμα του δημοτικού σχολείου, ένα νέο θέμα. μουσικό πολιτισμό των ιθαγενών καθηκόντων γη του περιλαμβάνουν τη διαμόρφωση μιας ολιστικής αντίληψης της μουσικής δημιουργίας των επιμέρους περιοχών, καθώς και την ενθάρρυνση της συμμετοχής των νέων στις εθνικές δράσεις.

Για ποιον;

Αναμφίβολα αναπτύξουν το αίσθημα της αγάπης για την πατρίδα σε νεαρή ηλικία είναι απαραίτητη. Αρχικά, το πρόγραμμα εγκρίθηκε στο δημοτικό σχολείο και κατά τη διάρκεια της μελέτης στα σχολεία με ένα μουσικό συστροφή. Αργότερα το θέμα έλαβε χώρα σε μια σειρά από γενικές μελέτες του πολλά σχολεία σε όλη τη Ρωσία. Ωστόσο, η λαϊκή πειθαρχία «Μουσικός Πολιτισμός της πατρίδα τους», δεν και δεν πήγε πίσω στην αρχική του μορφή polusamodeyatelnoy. Το βασικό λάθος ήταν η έλλειψη ποιότητας του έτοιμου προγράμματος, και οι καθηγητές δεν ήταν ψυχολογικά έτοιμη να προβεί σε νέο θέμα.

σύγχρονη ματιά

Τώρα, η μουσική κουλτούρα της πατρίδας του, έχει σπουδάσει στο καθεστώς που εγκρίθηκε στο επίπεδο των θεμάτων της κυβέρνησης RF. Για παράδειγμα, στο Cheboksary - από 5 ου έως 9 ου βαθμού. Το μουσικό πολιτισμό της πατρίδας του (Φωτογραφία πυροβόλησε στο διαπολιτισμικό φεστιβάλ γλώσσα) ενθαρρύνει κάθε δημιουργική πρωτοβουλία της νέας γενιάς στον τομέα αυτό.

Εδώ και 33 ώρες το χρόνο, τα παιδιά μαθαίνουν την ανοχή των πολιτισμών και εθίμων όλων των εθνικοτήτων που ζουν στην περιοχή. Ιδιαίτερα ενδιαφέρον είναι το προτεινόμενο πρόγραμμα εφήβων «Μουσικός Πολιτισμός της πατρίδας του.» Βαθμός 7 - μια στιγμή που τα παιδιά ενθαρρύνονται να διεξάγουν τη δική τους έρευνα στο πεδίο της εθνογραφίας, το οποίο είναι επίσης ένα σημαντικό χαρακτηριστικό των μαθημάτων.

Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να θυμόμαστε ότι το αντικείμενο έχει δημιουργηθεί για την εκπαίδευση των νέων, να μην εφαρμόσει το σχέδιο. Είναι απαραίτητο να διαφοροποιήσουν το πρόγραμμα όσο το δυνατόν περισσότερο, ώστε οι μαθητές να έρθουν σε τάξη ακόμη μία φορά την εβδομάδα, αλλά με ευχαρίστηση.

σερπαντίνες

Το μουσικό πολιτισμό της πατρίδας του (η Ουράλια είναι άμεση απόδειξη) κέρδισε την έγκριση σε ορισμένες περιοχές επίτηδες. Στα μέσα του εικοστού αιώνα άρχισε ενεργό αναβίωση του κινήματος των Κοζάκων, η οποία δεν θα μπορούσε να επηρεάσει, αλλά τον πολιτισμό της περιοχής. Η τυπική μουσική και τα τραγούδια γίνονται από οργανωμένες ομάδες. Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό αυτής της τάσης είναι ότι η Κοζάκων πολιτισμός συνδυάζει Ρωσίας, της Ουκρανίας, Τατάρων και άλλων στοιχείων, το οποίο αντιστοιχεί προς τους στόχους του θέματος.

Η αναβίωση των μουσικών παραδόσεων συμβαίνει όχι μόνο σε επίπεδο λαϊκής τέχνης. γιορτές και πανηγύρια λαμβάνουν επίσης χώρα, όπου μπορεί κανείς να παρατηρήσει την επίδραση της μουσικής κουλτούρας στην ανάπτυξη της περιοχής, καθώς και να συμμετάσχουν στη συναυλία. Επιπλέον, η δραστηριότητα συναυλία ενθαρρύνεται ακόμη περισσότερο στους κύκλους της νεολαίας από ό, τι στους ενήλικες.

Σήμερα, σε ένα ξεχωριστό μέρος της κουλτούρας λάβει μουσικά όργανα. Όπως άνεμος και εγχόρδων αντικείμενα που τοποθετούνται σε ένα μουσείο. Για παράδειγμα, η άρπα έχει από καιρό πέσει σε αχρηστία, αλλά έχουν σημαντική θέση στην ιστορία της ρωσικής έγχορδα όργανα. Έτσι, οι μαθητές λαμβάνουν σημαντικές πληροφορίες για την ιστορία της μουσικής.

Μεταξύ άλλων, μπορείτε επίσης να βρείτε μοναδικά αντικείμενα. Για παράδειγμα, ένα βασικό εργαλείο είναι Γιακουτία άρπα (φωτογραφία), που δεν ανήκουν σε καμία κατηγορία. Η ευκαιρία να μάθουν να παίζουν ένα όργανο παρέχει επίσης ένα πρόγραμμα.

χαρακτηριστικά περιοχές

Το μουσικό πολιτισμό της κάθε περιοχής είναι μοναδική γύρω από τα θέματα. Μερικοί έμφαση στην παραδοσιακή μουσική, από την άλλη - για ένα συγκεκριμένο παιχνίδι σε ένα ενιαίο μέσο (Γιακουτία). Παρά τη διαφορετικότητα της κάθε περιοχής εκτελεί μία λειτουργία - μια έκφραση σεβασμό στην παράδοση και σε βάθος μελέτη.

Το μουσικό πολιτισμό της πατρίδας του, της περιοχής Σαμάρα επιστρέφει στην κλασική κορυφή. Σαμαρά είναι ένα από τα παλαιότερα πολιτιστικά κέντρα, όπου πολλά μέλη της διανόησης. Με αυτό κατά νου, το πρόγραμμα κάνει την έμφαση στην ιστορία της μουσικής στη Ρωσία. Μεταξύ των λιγότερο κοινές τάσεις μπορούν να προσδιοριστούν τσιγγάνικα τραγούδια.

Η πόλη είναι επίσης Σαμαρά Κρατικό Ινστιτούτο Πολιτισμού, η οποία κατέχει ένα μεγάλο αριθμό των δημιουργικών και απόδοσης έργων, υπογραμμίζει τη σημασία του θέματος σε όλες τις μορφές της.

περιοχή Yaroslavl κατέχει ένα φεστιβάλ αφιερωμένο στις καμπάνες, η οποία πραγματοποιήθηκε στο αποθεματικό.

μοναδικότητα

Το θέμα είναι, επίσης, μια καθαρά ρωσική πρωτοβουλία. Το μουσικό πολιτισμό της πατρίδας του (Ρωσία - μια πολυεθνική χώρα) λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά του κάθε έθνους και τις παραδόσεις του περιφερειακού πληθυσμού.

Σε πολλές χώρες που μελετήθηκαν πολλά στοιχεία εθνογραφική προσανατολισμό. Ωστόσο, η μουσική κουλτούρα της πατρίδας του, υποστηρίζει τη διαδικασία μάθησης στα πλαίσια μιας μικρής χώρας. Σίγουρα, επιτρέπει στους μαθητές να πάρετε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την πόλη. Από σήμερα βρισκόμαστε αντιμέτωποι με την άγνοια σε σχέση με τις παραδόσεις της πατρίδας του, από την πλευρά της νεότερης γενιάς, είναι αναγκαίο να αποδειχθεί ότι η ιστορία μπορεί να είναι συναρπαστική και ενδιαφέρουσα.

Μαζί με τα βιβλία, τις εικόνες και το τραγούδι συναυλίες, η οποία δεν μπορεί να ξυπνήσει, αλλά το ενδιαφέρον των παιδιών. Είναι επίσης σημαντικό ότι το αντικείμενο σας επιτρέπει να συνδυάσετε τα παραδείγματα των διαφορετικών εποχών.

μέτρα

Στην πραγματικότητα, εκτός από την τυπική μελέτη της μουσικής, οι μαθητές παρακολουθούν διάφορες διεθνείς εκδηλώσεις. Για παράδειγμα, ορισμένες περιοχές έχουν θεσπίσει την υποχρεωτική Θέατρο συμμετοχή και Φιλαρμονική δύο φορές το εξάμηνο. Αυτές οι συναυλίες επισκέπτονται τους ξένους τουρίστες, το οποίο σας δίνει τη δυνατότητα να αναπτύξουν τις γλωσσικές σας ικανότητες σε υψηλό επίπεδο.

εκδήλωση Καμία μουσική περνάει χωρίς εθνικές φορεσιές και χορούς. τομείς του πολιτισμού επέτρεψε στη διοίκηση να προσαρμόσει τη μέγιστη απόδοση για την αντίληψη των μαθητών. Κάθε χρόνο στις 26 Μαρτίου για την Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου, το οποίο με τη συμμετοχή όλων των κουλτούρας.

Για την Παγκόσμια Ημέρα της Μουσικής Μουσική σχολεία οργανώνουν συναυλίες, η οποία κάλεσε τα μέλη της ορχήστρες και καλλιτέχνες.

Η αναλογία των μαθητών

Το ερευνητικό πρόγραμμα «Μουσική κουλτούρα πατρίδα τους», που πραγματοποιήθηκε από τους ίδιους τους μαθητές και τις εποπτικές αρχές τους, ανέλαβε το καθήκον να δοθεί απάντηση στο ερώτημα αν η πειθαρχία είναι ενδιαφέρον να μελετήσει; Ίσως το μόνο πρόβλημα είναι οι μαθητές - κάνουν μόνο μια εκτίμηση;

Σύμφωνα με έρευνες των φοιτητών, διαπιστώθηκε ότι σε διάφορα στάδια της μάθησης το θέμα είναι περισσότερο ή λιγότερο ενδιαφέρουσα. Για τους μαθητές γυμνασίου καλύτερο υλικό προσαρμοσμένο έτσι ώστε η εφαρμογή των δημιουργικές εργασίες δεν είναι πρόβλημα. Ο λόγος για αυτό μπορεί να κρύψει το γεγονός ότι πολλοί από τους συμμετέχοντες να επιλέξουν μια ιστορία να περάσει η Ενιαία κρατική εξέταση, η οποία περιλαμβάνει επίσης τα θέματα του πολιτισμού. Στο επιστημονικά συνέδρια μουσική κουλτούρα θεωρείται ως ξεχωριστή μονάδα του ιστορικού τμήματος, η οποία εκπόνησε την παρουσίαση και ενδιαφέροντα έργα.

Σε κάθε περίπτωση, προκειμένου να παρακινήσει τους μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ο δάσκαλος θα πρέπει να καταλήξουμε σε δημιουργικές δραστηριότητες.

Ωστόσο, το μεγαλύτερο μέρος της δυσαρέσκειας που προκαλείται τις δοκιμές ελέγχου, τα οποία δίνονται όλο το χρόνο. Σε αυτό το θέμα, οι γονείς των μαθητών σε ένδειξη αλληλεγγύης προς τους ίδιους τους μαθητές. Πιστεύουν ότι δεν μπορείτε να αντικαταστήσετε τα πρακτικά μαθήματα και οπτικές δοκιμασίες. Πρώτα απ 'όλα, είναι αναγκαίο να ξυπνήσει το ενδιαφέρον των παιδιών.

Θα πρέπει να συνεχίσετε;

Αν τίθεται το ερώτημα για το αν το μουσικό πολιτισμό της πατρίδας του, είναι απαραίτητη σε αυτό το πλαίσιο, το οποίο προσφέρεται σε μας τώρα, η απάντηση είναι σίγουρα ναι. Ωστόσο, αν μιλάμε για το συμφέρον των φοιτητών, το σύστημα απαιτεί μοναδικά διόρθωση.

Ωστόσο, παρά τις κάποιες δυσκολίες στο να ξεπεραστούν τα τείχη μεταξύ των γενεών και των ιστορικών περιόδων, πειθαρχία υποστηρίζει τα σημαντικά καθήκοντα. Αν πληρούνται, είμαστε υπερήφανοι που είμαστε σε θέση να μιλήσουμε για τον πατριωτισμό των μαθητών και των γνώσεών τους αυτόχθονα πολιτισμό τους. Όποια και αν ήταν, μια ώρα την εβδομάδα για ένα-δύο χρόνια θα πρέπει να δαπανηθεί για να γνωρίσετε τη χώρα και την ιστορία της καλύτερα.