«Προστατέψτε το περιβάλλον!»: Ένα δοκίμιο για ένα σχετικό θέμα και συστάσεις για την γραφή του

Ίσως, ανά πάσα στιγμή, να θεωρηθεί ένα πραγματικό θέμα, ακουγόταν σαν «Προστατέψτε το περιβάλλον!». Η γραφή στα σχολικά πολλούς μαθητές στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση καλείται να γράψει σε αυτό. Και δικαίως. Αυτό το θέμα εγείρει ερωτήματα και μας επιτρέπει να εκφράσουν τις σκέψεις τους. Τι αξίζει να δώσω μερικά παραδείγματα για να βοηθήσει τους μαθητές στη συγγραφή του έργου αυτού.

δομή

Για αρχή πρέπει να πούμε ότι κάποιος ζήτησε από το δοκίμιο «Προστατέψτε το περιβάλλον!». Βαθμός 6, 7 ου, 8 ου - συνήθως μαθητές γυμνασίου πηγαίνει σε τέτοια εργασία. Και μπορεί κανείς να καταλάβει γιατί. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά αρχίζουν να διαμορφώνουν τις δικές τους απόψεις για τα διάφορα γεγονότα και πράγματα. Έλαβαν να τεκμηριώσει, να κάνει ορισμένες δηλώσεις και τα συμπεράσματα.

Κάθε κείμενο έχει μια δομή. Δεν αποτελεί εξαίρεση και ένα δοκίμιο με θέμα «Προστατέψτε το περιβάλλον!». Δοκίμιο-επιχείρημα αυτό πρέπει να έχει την εισαγωγή, το σώμα και το συμπέρασμα. Αυτή η βασική δομή. Η είσοδος στο συμπέρασμα δεν θα πρέπει να είναι πολύ μεγάλο. Συνήθως παίρνουν περίπου το 30% του συνόλου του κειμένου. Όλα τα άλλα - το περιεχόμενο. Σε αυτό αποκαλύπτονται με τον συγγραφέα, τον συλλογισμό του. Είναι σε αυτό το μέρος της, είναι να ελαφρύνει τις εν θέματι συνθέσεις.

γεγονότα

Όποιος ενδιαφέρεται για τη δουλειά ένας φοιτητής θέλει δοκίμιό του ήταν ενδιαφέρουσα και ξεχωριστή. Πώς να κάνει τέτοια δουλειά με θέμα «Προστασία του περιβάλλοντος»; Σύνθεση με αριθμούς - αυτό είναι έξοδος. Αυτό είναι ένα δοκίμιο στο οποίο ο μαθητής δίνει το παράδειγμα των γεγονότων που περιβάλλουν τους αριθμούς.

Ας υποθέσουμε ότι ένας μαθητής έχει ως βασικά θέματα του νερού. Αυτή είναι η πηγή της ζωής, το γεγονός είναι γνωστό σε όλους. Επίσης, όλοι γνωρίζουμε ότι οι δεξαμενές σήμερα εξαιρετικά ρυπογόνες. Αυτά τα απόβλητα, απροσεξία, εξάτμιση. Ως αποτέλεσμα, ποτάμια, λίμνες, δεξαμενές φραγμένο. Αυτό είναι μόνο αν εξαφανιστούν καλό, καθαρό νερό - δεν θα υπάρχει ζωή. Κανείς δεν μπορεί να υπάρξει χωρίς την κατανάλωση άνω των 10 ημερών, για παράδειγμα. Όμως, ο ελέφαντας είναι μόνο μια μέρα καταναλώνει 90 λίτρα νερού. Για να αναπτυχθεί ένα κιλό πατάτες, θα πρέπει να έχετε 30 κάδους των υγρών για άρδευση.

Σε αυτό το πνεύμα, μπορείτε να γράψετε ένα δοκίμιο με αριθμούς. Υπάρχουν πολλά θέματα και γεγονότα. Πιθανά να μην επικεντρωθεί μόνο στο νερό. Το κύριο πράγμα - δεν είναι τεμπέλης για να βρείτε ενδιαφέρουσες πληροφορίες.

Πώς να υποστηρίξουν;

Πολλοί μαθητές δεν ξέρουν πώς να εκφράσουν τις σκέψεις τους σε μια έκθεση σχετικά με ένα θέμα όπως η «Προστατέψτε το περιβάλλον!». Δοκίμιο αγγίζει ένα ζωτικής σημασίας θέμα, ώστε να μπορείτε να ξεκινήσετε αμέσως με τις ερωτήσεις. Αυτή είναι μια καλή τεχνική για την είσοδο.

Μπορείτε να ξεκινήσετε ως εξής: «Κάθε πρόσωπο έχει ένα κομμάτι της φύσης, που αγαπά με όλη του την καρδιά Του αρέσει να έρθει, να είναι μόνος με τις σκέψεις του, να χαλαρώσετε από το θόρυβο Αυτό συμβαίνει επειδή η φύση είναι όμορφη και μοναδική, αλλά θα παρατηρήσετε οι ίδιοι συχνά ... τα λιμάνια της; Είμαστε πολύ τεμπέλης για να φέρει στο πλησιέστερο κάδους μπουκάλι νερό ή ένα αποτσίγαρο. και κάποιοι, που έρχονται στο μπάρμπεκιου, και έκανε να διατηρήσει το σύνολο σακούλες σκουπιδιών. οι άνθρωποι μολύνουν το έδαφος, το νερό, τον αέρα, κόβονται τα δάση για χάρη της οικοδόμησης νέων οικιστικών συγκροτημάτων. Τι και να μιλήσουμε για τα φυτά, τα οποία θεωρούν ότι τους Og συμπληρώστε τα πάντα στη γειτονιά; Ποια θα είναι η φύση μας σε 100-200 χρόνια; Τι πρέπει να κάνετε για να το κρατήσει;».

Ότι κάτι τέτοιο μπορεί να αποκαλύψει το θέμα «Προστατέψτε το περιβάλλον!». Οι συνθέσεις, ή μάλλον, κύρια σκέψη του, θα πρέπει να απευθύνονται στην έκθεση στο πρόβλημα του αναγνώστη. Αν καταφέρετε να τον πάρει για να σκεφτούμε - και έτσι ο συγγραφέας έχει εκπληρώσει το καθήκον.

άλλες συστάσεις

Πολλοί φοιτητές μπορεί να είναι δύσκολο να γράψει τις τελευταίες γραμμές του δοκίμιο «Προστατέψτε το περιβάλλον!». Η γραφή είναι, στην πραγματικότητα, μπορεί να ολοκληρωθεί εύκολα. Είναι αρκετό για να πάρει μια καλή προσφορά για το θέμα. Και μπορείτε να γράψετε ένα συμπέρασμα σαν αυτό: «Φύση - είναι το σπίτι μας, εάν το πρόσωπο που θα κάνει ένα χάος μέσα στο δάσος και στους δρόμους, ξεχάστε παρασύρουν τα σκουπίδια, ρυπαίνουν υδάτινα σώματα - τότε ο κόσμος μας θα μετατραπεί γρήγορα σε μια συγκεκριμένη ζούγκλα Πρέπει να σεβόμαστε γύρω από τον κόσμο μας ... Μετά από όλα, όπως λέει ο Prishvin, για την προστασία της φύσης - μέσα για να προστατεύσει την πατρίδα ".

Η ιδέα θα ήταν να τελειώσει, και θα υπάρξει μια αίσθηση του ανολοκλήρωτου.

Σε γενικές γραμμές, αν ο μαθητής φοβάται να ξεχνάμε κάτι, είναι καλύτερα να κάνω μια σύντομη σχέδιο tezisno. Σε κάθε παράγραφο προς παράγραφο για την κατανομή. Και σε κάθε γραμμή για να γράψει μερικές λέξεις-κλειδιά. Στηριζόμενη σε αυτά, μπορείτε να διανοητικά αποκατασταθεί η λογική αλυσίδα των πληροφοριών που θα ήθελα να εκφράσω στην εργασία τους.

Με την ευκαιρία, ένα απόσπασμα μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην αρχή. Αυτό ονομάζεται επιγραφή. Όχι μόνο βοηθά να προσθέσετε τη σύνθεση πρωτοτυπία, αλλά και να προσαρμόσετε τον αναγνώστη σχετικά με το θέμα και την περαιτέρω εξοικείωση με το υλικό.

Αν ακολουθήσετε αυτές τις απλές οδηγίες, θα έχετε να γράψετε ένα καλό δοκίμιο.