Παζλ σύγκρισης. Ποια είναι τα πλεονεκτήματά τους έναντι των συμβατικών γρίφους;

Παζλ, οι συγκρίσεις ήταν και είναι αρκετά δημοφιλής. Αξίζει να σημειωθεί ότι σε γενικές γραμμές όλα τα είδη του παζλ που χρησιμοποιούνται ευρέως για την ανάπτυξη και των δύο ακόμα αρκετά νέος και σχολικής ηλικίας παιδιά και εφήβους. Πιστεύεται ότι τα παζλ συγκρίσεις βοηθούν στην ανάπτυξη των παιδιών όπως σημαντικές ιδιότητες όπως τη φαντασία και τη λογική. Αυτό είναι ίσως ό, τι τους κάνει ιδιαίτερα δημοφιλή. Οι γονείς συχνά κάνουν σχέδια για τα παιδιά τους, ενώ την ψυχαγωγία και την ανάπτυξη μωρά.

Ποιο είναι το μυστήριο;

Riddle - αυτό είναι ένα ερώτημα που πρέπει να απαντηθεί. Αλλά δεν απαιτεί βαθιά γνώση σε οποιαδήποτε μορφή της επιχείρησης ή της επιστήμης. Τις περισσότερες φορές, τα παιδιά παζλ σύγκρισης μπορεί να περιγράψει (σύγκριση) τα πράγματα ή τα γεγονότα που συμβαίνουν παντού, αλλά το άνοιγμά τους, από την άλλη πλευρά.

Επίσης, αυτός ο τύπος του παζλ μπορεί να περιγραφεί ως ένα λογικό πρόβλημα που χρειάζεται επίλυση. πλεονεκτήματά του είναι ότι το παιδί συμμετέχει σε μαντέψουν με ενδιαφέρον. Αυτό οφείλεται στην ποιητική ή διασκεδαστικό μορφή της κατασκευής της ερώτησης. Και πιο συχνά απ 'ότι συνήθως γρίφους και αινίγματα, η σύγκριση μπορεί να δει με τη μορφή ενός ποιήματος με ένα απλό έμμετρο λόγο, που τους επιτρέπει να απομνημονεύσετε γρήγορα. Αυτό το είδος της επιλογής κειμένου σας επιτρέπει να επιστήσει την προσοχή του μωρού, για να τον ενδιαφέρουν.

Αινίγματα: για τις συγκρίσεις και τα χαρακτηριστικά τους

δύσκολο να καθοριστεί ακριβώς ποια είναι η παζλ μπορεί να θεωρηθεί ως μια σύγκριση. Παραδοσιακά, δύο παραλλαγές των λογικών καθήκοντα:

1. Αντιπολίτευση. Υπάρχουν χρησιμοποιούνται ευρέως σωματίδιο «όχι» και σύνδεσμοι «και» και «αλλά». Αυτό είναι πιθανό να είναι οικεία σε πολλούς: «Δεν γαυγίζει, δεν δαγκώνει και δεν επιτρέπεται η είσοδος στο σπίτι» Σε αυτήν την περίπτωση, μια κλειδαριά η οποία κλείνει την πόρτα, σε σύγκριση με τα ζώα. Αλλά η σύγκριση αυτή είναι το αντίθετο - το χαρακτηριστικό έχει ληφθεί, η οποία είναι σύμφυτη με το σκύλο (φύλαγε την πόρτα της εισόδου, επειδή τα σκυλιά που χρησιμοποιούνται συχνά ως φύλακες), και η αναζήτηση για τα χαρακτηριστικά που δεν ταιριάζουν. Δηλαδή μια λέξη για να γαβγίζει και δαγκώνει πρέπει να αποσύρει το παιδί από το να σκέφτομαι το ζώο.
2. Σύγκριση με άλλα αντικείμενα. Χρειάζεται μόνο την ποιότητα, παρόμοιο με το άλλο αντικείμενο. Έτσι, για μια ακρίδα μυστήριο λέει ότι είναι σαν το γρασίδι, πράσινο, και παίζει σαν ένα βιολί. Δεν υπάρχει καμία αναφορά σε διαφορές στο έντομο ή άλλο αντικείμενο. Αντιθέτως, οι ομοιότητες που βρέθηκαν. Μια τέτοια παράδειγμα παζλ-σύγκριση δείχνει ότι έχει επιλεγεί τα στοιχεία αυτά, φαινόμενα τα οποία έχουν τα κοινά χαρακτηριστικά στο zadachek ομάδα. Δηλαδή, η ακρίδα είναι το χρώμα του χόρτου, οι ήχοι που παράγει, έχει παραδοσιακά σε σύγκριση με το βιολί.

Τι παζλ συν με τις συγκρίσεις;

Ποια είναι τα πλεονεκτήματα του παζλ που περιλαμβάνει σύγκριση με άλλα πράγματα ή αντικείμενα; Τονίζουμε ότι σε αυτή την εκδοχή, το παιδί παίρνει ένα διπλό όφελος. Βλέπει όχι μόνο τα χαρακτηριστικά που είναι εγγενείς της κρυφό αντικείμενο, αλλά συνειδητοποιεί ότι κάποιος μπορεί να αποδοθεί στην άλλη. Έτσι, στο παράδειγμα που έχει ήδη αναφερθεί για το παιδί ακρίδα να επιλέξετε μεμονωμένες γραμμές και στην περαιτέρω εδραίωση της πληροφορίες σχετικά με το χρώμα του χόρτου ή για τις μουσικές ικανότητες του βιολονίστες.

Αν οι γονείς έσπευσαν και ζήτησε ένα αίνιγμα που το μωρό είναι ακόμα πολύ νωρίς για να μαντέψει, δεδομένου ότι το παιδί δεν είναι εξοικειωμένοι με κάποια φαινόμενα, που μπορεί να εξηγήσει διακριτικά ό, τι μια συγκεκριμένη σύγκριση, και μόνο τότε με το παιδί να αρχίσει να απαντήσει στην αναζήτηση.

Σύνταξη παζλ με τα παιδιά

Επίσης, το παιδί έλαβε ολοκληρωμένη ανάπτυξη, μπορείτε να δοκιμάσετε να το φτιάξετε το δικό σας παζλ σύγκρισης. Αυτή η επιλογή είναι αρκετά απλή, αλλά απαιτεί περισσότερη προσοχή από τους γονείς τους. Πρώτα απ 'όλα, θα πρέπει να επιλέξετε ένα θέμα που θα κάνουν ένα. Για παράδειγμα, για να μείνει στην μπάλα. Μπορείτε να το εξετάσει με το παιδί σας και να συζητήσουμε τι κάνει, πώς είναι και τι μπορεί να συγκριθεί.

Ένα από τα χαρακτηριστικά της μπάλας - είναι το άλμα ικανότητα. Εδώ βρισκόμαστε μαζί με το παιδί να θυμάται ποιος ή τι άλλο μπορεί να πηδήξει. Κατ 'αρχάς, στη μνήμη συμβαίνουν λαγός, και μερικές φορές μπορεί να φαίνεται πιο ενδιαφέρουσα ένωση, π.χ., καγκουρό, ακρίδα, κουνούπι. Αυτό είναι το πρώτο κομμάτι του παζλ έτοιμο.

Το δεύτερο μέρος μπορεί να αφιερωθεί για να σχηματιστεί μια μπάλα. Αυτό είναι ένας γύρος πίτα, ντόνατς, κουλούρι και ούτω καθεξής. Τώρα μπορείτε να συναρμολογήσετε το παζλ. Μπορεί να έχετε δύο επιλογές:

• Jumping, δεν λαγουδάκι γύρο, αλλά δεν το κουλούρι.
• Άλματα όπως Μπάνι, ήθελε γύρω από τον ήλιο.

Αυτή δύο επιλογές γρίφους, οι συγκρίσεις είναι σίγουρο ότι θα ήθελε το παιδί, δεδομένου μάλιστα ότι ο ίδιος συμμετείχε στη σύνταξη τους.