Η ιστορία της διαχείρισης, βασικές σχολές και τα στάδια της ανάπτυξής του

Διοίκηση και την τέχνη της κυβέρνησης προέρχεται από τους αρχαίους χρόνους. Η περιγραφή του ως ένα είδος της ανθρώπινης δραστηριότητας βρίσκεται στα γραπτά του Σωκράτη. Ο αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος, που έζησε στην πρώτη χιλιετία π.Χ., περιγράφει τη διαδικασία της διαχείρισης των ανθρώπων ως μια προσπάθεια να τεθεί ένα συγκεκριμένο άτομο σε ένα ορισμένο τόπο και να τον πάρει το επιθυμητό αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων. Κρίνοντας από τα πολλά σωζόμενα πηγές, η διαχείριση της ιστορίας προέρχεται από αρκετές χιλιάδες χρόνια πριν, και την ίδια την επιστήμη διαχείριση των ανθρώπων που πραγματοποιήθηκε στο σχηματισμό πολλά διαφορετικά στάδια.

Προϊστορικοί άνθρωποι που ζούσαν χωριστά, δεν πρέπει να τα διαχειριστούν από τη δραστηριότητα. Ο κύριος σκοπός της ύπαρξής τους ήταν να επιβιώσουν στις σκληρές συνθήκες της φύσης. οι αρχαίοι πρόγονοί μας συγκεντρώθηκαν για να ζουν μαζί σε φυλές, χρειάστηκε να κλείσει τους ήταν ένα σοφό άνθρωπο, για να κάνουν τις καλύτερες αποφάσεις για το σύνολο της φυλής, για την επίλυση των συγκρούσεων στο εσωτερικό της φυλής, την καταδίκη της τιμωρίας σε κάτι αθώο. Ένας τέτοιος άνθρωπος ήταν ο ηγέτης. Δεδομένου ότι ο πολλαπλασιασμός των κοινωνικών ομάδων των ανθρώπων κατέστη αναγκαία καταμερισμό της εργασίας, όμως, όλη αυτή η δουλειά έπρεπε επίσης να ελέγχεται από κάποιον από το εξωτερικό. Έτσι, υπάρχουν τα πρώτα βασικά στοιχεία της διαχείρισης των επιμέρους ομάδων των ανθρώπων που χωρίζονται από την επαγγελματική τους κατάσταση.

Ιστορία της διαχείρισης με τη σύγχρονη έννοια της λέξης ξεκινά με τη βιομηχανική επανάσταση, η οποία έλαβε χώρα στις 17-19 αιώνες. Ήταν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου στην Ευρώπη, υπάρχουν η πρώτη επιχείρηση παραγωγής στην ανάγκη μιας πραγματικά ταλαντούχα στελέχη. Διοικητικής Επιστήμης αναπτύσσεται στα τέλη του 19ου αιώνα. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, υπάρχουν το πρώτο έργο των επιστημόνων αφιερωμένο σε αυτό το είδος της ανθρώπινης δραστηριότητας.

Στάδια και τα σχολεία στην ιστορία της διαχείρισης

Διοίκηση ως επαγγελματική δραστηριότητα παρατηρείται για πρώτη φορά ένας Αμερικανός Η Tawney στην έκθεσή του προετοιμασμένοι για παρουσίαση στο συνέδριο της Αμερικανικής Εταιρείας Μηχανολόγων Μηχανικών. Κατά τη συνεδρίαση αυτή εκφράζει πρώτα τη γνώμη του, ότι η κοινωνία χρειάζεται εκπαίδευση-διαχειριστές.

Συνολικά στην ιστορία της οικονομικής σκέψης του 20ου αιώνα διαμόρφωσε τις πέντε σχολεία ελέγχου:

- Επιστημονική Σχολή Διοίκησης (ιδρυτής F. Taylor, συγγραφέας πολλών βιβλίων για το θέμα)?

- Σχολή Δημόσιας Διοίκησης (πρόγονο - Γάλλος μηχανικός Α Fayolle)?

- ποσοτική σχολείο (εκπρόσωποι - J. Thompson, Γ Άκοφ, Δ Μαρτίου)?

- σχολείο behaviourist (σχηματισμός του συνδέεται με την ανάπτυξη της κοινωνιολογίας και της ψυχολογίας, θεωρούνται γνωστές εκπροσώπους του Charles Bernard, F. Herzberg, C. Αργύρης)?

- σχολείο ανθρώπινες σχέσεις (ιδρυτής - American Ε Mayo).

Ιστορία της διαχείρισης περιλαμβάνει πέντε βασικά βήματα για τον έλεγχο της ανάπτυξης, η πρώτη εκ των οποίων ξεκινά από την αυγή του 20ου αιώνα και συμπίπτει με το χρόνο της προέλευσης του σχολείου της επιστημονικής διαχείρισης. Η εμφάνιση του διοικητικού σχολείου Fayol κατά την πρώτη δεκαετία του 20ου αιώνα σηματοδότησε την έναρξη της δεύτερης φάσης της διαχείρισης της ανάπτυξης.

Την ίδια στιγμή η ιστορία της οικονομικής διαχείρισης αρχίζει στις Ηνωμένες Πολιτείες. Ο Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος έχει σημαντικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη της διαχείρισης σκέψης, τα πρώτα είκοσι χρόνια μετά το τέλος του ίδιο με το τρίτο στάδιο της βελτιστοποίησης της διαχείρισης.

Το επόμενο στάδιο της ανάπτυξης των δραστηριοτήτων διαχείρισης που σχετίζονται με την επιστήμη - η ψυχολογία, η οποία κερδίζει έδαφος. Για την πέμπτη φάση της διαχείρισης της ανάπτυξης (της δεκαετίας του '80.) Χαρακτηρίζεται από την ανακάλυψη ενός τόσο ισχυρού μηχανισμού και της οργανωτικής δομής. Η σύγχρονη διαχείριση συνδέεται με την ανάπτυξη της τεχνολογίας των υπολογιστών και την αυτοματοποίηση της παραγωγής. Σήμερα, η ιστορία δεν τελειώνει διαχείριση, την επιστήμη της διαχείρισης συνεχίζει να εξελίσσεται και να βελτιώνεται.