Δημοτικό τάξεις του δημοτικού σχολείου

Τα πρώτα τρία χρόνια στα εκπαιδευτικά ιδρύματα αποτελεί ένα σημαντικό στάδιο της ανεξάρτητης ζωής του κάθε παιδιού. Πρώτη τάξη - μια περίοδος όταν το μωρό είναι ευτυχισμένη επιτυχίες, έχει την ευκαιρία να γίνει ένας άπληστος συμμετέχει στην εκπαιδευτική διαδικασία. Έχει λάβει γνώση των ενεργειών του, να αξιολογήσει τις δράσεις τους, να προβλέψει, να παίρνουν αποφάσεις, να εκφράσει τη γνώμη του. Και με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, κάθε παιδί μικρό, αλλά σίγουρα βήματα πηγαίνει στην αλήθεια.

Μεγάλη σημασία στη ζωή των chelovka έχει ένα δημοτικό σχολείο. Κλάση 1 - μια εποχή που είναι σημαντικό να παρατηρήσουμε την αύξηση των ψυχολογικών παιδιού ως άτομο, να καθοδηγήσει την ανάπτυξή της στις βασικές σφαίρες της ζωής, όπως η αισθητική, συναίσθημα, φυσική κατάσταση, και πολλά άλλα. Οι εκπαιδευτικοί, αν είναι δυνατόν, να κατευθύνει τα παιδιά και να ενσταλάξει μέσα τους την ιδέα να κάνουμε κάτι καλύτερο από τους άλλους. Αυτό ενθαρρύνει το παιδί να συμμετέχουν στην εκπαίδευση λόγω των χαρακτηριστικών του.

σύστημα αξιολόγησης

Δημοτικό τάξεις, δηλαδή το πρώτο και το δεύτερο έχει ένα μη επικριτική σύστημα. Αυτό επιτρέπει στο παιδί να αποκτήσει εμπιστοσύνη στον εαυτό τους και να γίνει αυτοκριτική. Μαθητής στο μέλλον μπορεί να περάσει από τη ζωή με θάρρος, για να αποφευχθούν λάθη, αλλά ακόμη και αν τα είχε, και επιτρέπει, χάρη στην αυτοκριτική και να είναι καλής ευθυμίας, να προσπαθήσουμε να τα διορθώσουμε. Οι εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι αυτό το σύστημα αξιολόγησης είναι πιο αποτελεσματική, δεδομένου ότι είναι αδύνατη η δημιουργία και η ανάπτυξη της ταυτότητας του νεαρού ατόμου χωρίς την αναγνώριση των επιτυχιών της, τα επιτεύγματα και τα καλά αποτελέσματα.

Για την ακριβή κατανοήσουν και να μάθουν τις ειδικές ικανότητες του κάθε παιδιού, ο δάσκαλος πρέπει να εξοικειωθούν με τις ικανότητες, τα ενδιαφέροντα και τις κλίσεις του. Ως εκ τούτου, οι εκπαιδευτικοί στην πρωτοβάθμια βαθμούς παρακολουθούν στενά τη συστηματική ανάπτυξη και την ανάπτυξη του παιδιού για να αναπτύξουν τις ατομικές ικανότητές του. Η βασική αρχή της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι να αναπτύξει την αυτονομία των μαθητών.

εργασίες προσαρμογής

Στο παρόν στάδιο σχεδόν σε όλα τα σχολεία σε εφαρμογή «Προγράμματος Πρόληψης αδυναμία προσαρμογής μέλλον πρώτης δημοτικού.» Σε αυτό το στάδιο, το παιδί αρχίζει να συναντηθεί με μελλοντικούς εκπαιδευτικούς, μιλάμε με έναν ψυχολόγο, λογοθεραπευτή, ένα γιατρό, και ούτω καθεξής. Δεν μπορώ να καταλάβω πώς αναπτύσσεται ένα μελλοντικό φοιτητή. Οι ειδικοί αποκαλύπτουν ατομική ικανότητα, την προσαρμογή του στο σχολείο. Αυτό καθιστά στη συνέχεια η διαδικασία της μάθησης στο σχολείο ανώδυνη. Εκπαίδευση αρχίζει το Μάιο και η έναρξη της σχολικής χρονιάς τα παιδιά είναι ήδη εξοικειωμένοι με τους δασκάλους, γιατρούς και με το άλλο.

GEF στην παρούσα φάση της ανάπτυξης

Ο σκοπός του ομοσπονδιακού κράτους Πρότυπο (GEF) είναι η κατεύθυνση του παιδιού στην προσωπική ανάπτυξη, η αναγνώριση της του ικανότητες, η ανάπτυξη του ατόμου στη διαδικασία της μάθησης. Υπάρχουν τρεις κύριες απαιτήσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία:

• προκύπτει από το σχηματισμό?
• Σχολή οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας?
• το προσωπικό, τη χρηματοδότηση, την υποστήριξη της κυβέρνησης.

GEF βάζει αρχική κατηγορίες ισχύουν οι ακόλουθες συνθήκες υψίστης σημασίας:

• οι απαιτήσεις για τα αποτελέσματα της μελέτης από τα κύρια εκπαιδευτικά προγράμματα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης?
• οι βασικές απαιτήσεις για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης?
• προϋποθέσεων για την εφαρμογή των κύριων εκπαιδευτικά προγράμματα της πρωτοβάθμιας γενικής εκπαίδευσης.

Νέα GEF διαφέρει από το παλιό στο εν λόγω προγενέστερου έμφαση στην ανάπτυξη των ιδιοτήτων του παιδιού, εμπνέοντας σ 'αυτόν μια αγάπη για την πατρίδα, το σεβασμό για την οικογένεια, την κοινωνία, κλπ, και μοντέρνα GEF σας επιτρέπει να επικεντρωθεί στην ανάπτυξη της προσωπικότητας. Το σύστημα απορρίπτει τα παραδοσιακά αποτελέσματα, όπως γνώσεων και δεξιοτήτων. Τώρα, η βασική απαίτηση επικεντρώνεται σε προσωπικές ιδιότητες.

Το νέο πρότυπο στρέφει την προσοχή της στις παλιές αδυναμίες. Και όταν πρόκειται για μαθητές Λυκείου της πρώτης κατηγορίας, μπορείτε να δείτε μια σειρά από ελλείψεις στην παλιά εκπαιδευτική διαδικασία. Ένα παιδί έξι (και αυτό είναι το επίπεδο στο οποίο το παιδί πηγαίνει στο σχολείο), επιρρεπείς σε έντονη κινητική δραστηριότητα, έτσι ώστε το σχολείο θα πρέπει να έχει ο εξοπλισμός βοηθά τους εκπαιδευτικούς να οργανώσουν την εργασία τους, έτσι ώστε να είναι σε θέση να συνεργαστεί με όλα τα παιδιά την ίδια στιγμή, έτσι ώστε κάθε παιδί που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Η εκπαιδευτική κατηγορία διαδικασία 2 στη Ρωσία

Δεδομένου ότι η Ρωσία δεν είναι ένα ενιαίο εκπαιδευτικό πρότυπο σε κάθε σχολείο, σε κάθε τάξη, ακόμη και το σχέδιο της μελέτης σας. Κάποια εργασία με κιτ διδασκαλίας και άλλα βιβλία. Κάθε ένα από τα επιλεγμένα συστήματα έχει τα υπέρ και τα κατά της.

Δημοτικό Σχολείο (Class 2), προβλέπει για την ολοκληρωμένη ενοποίηση της πρώτης κατηγορίας υλικού, υπάρχουν τέτοια πράγματα στη διαδικασία της μάθησης, όπως τις εικαστικές τέχνες, την εργασία, την άσκηση, την απλή παροχή ασφάλειας ζωής.

Στο δεύτερο βαθμό είναι απαραίτητη για την ανάπτυξη του παιδιού ψυχολογικά. Χρειαζόμαστε μια ατομική προσέγγιση για κάθε μαθητή, να τον ενημερώσει σχετικά με την ποικιλομορφία του κόσμου, τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών συνομιλίες, να επιδίδονται σε τάξη και εξωσχολικές αθλητικές, ανάγνωση, σε διαφορετικούς κύκλους όπου εξελίσσονται και να αναπτύξουν τις δραστηριότητές τους. Στη δεύτερη κατηγορία του παιδιού αρχίζουν να διαμορφώνουν το ενδιαφέρον σε μια συγκεκριμένη δραστηριότητα. Μερικά παιδιά ανακάλυψαν μια τάση για τα μαθηματικά και τη φυσική. Μέρος των παιδιών επίτευξη των ανθρωπιστικών επιστημών. συγγενείς Προσοχή, τους φίλους και πολλή δουλειά για να βοηθήσει το δάσκαλο να εντοπίσει αυτές τις περιοχές.

Η εκπαιδευτική κατηγορία διαδικασία 4 στη Ρωσία

Τεράστια συμβολή στην ανάπτυξη του ατόμου που κάνει ένα δημοτικό σχολείο. 4 Κατηγορία - συνοψίζοντας τα τρία πρώτα έτη σπουδών. Μπορείτε, επίσης, να μιλήσουμε για την αρχική αντίληψη της ζωής και της κοινωνίας γενικότερα. Εδώ αποκαλύπτεται με την παρατήρηση της πνευματικής και προσωπική σφαίρα, το επίπεδο της ετοιμότητας για τη μετάβαση στο γυμνάσιο. Με σχηματίζεται το σύστημα των σχέσεων και της κοινωνικής συμπεριφοράς, και το χαρακτηριστικό των γονέων, οι οποίοι φέρουν κάποια ευθύνη για το παιδί, λόγω των ψυχολογικών χαρακτηριστικών του μαθητή, την προθυμία του να κινηθεί προς μια πιο ανεξάρτητη και ενήλικη ζωή.

Δημοτικό τάξεις - το θεμέλιο της εκπαίδευσης

Δημοτικό τάξεις, Grade 4 ειδικότερα, είναι το θεμέλιο της εκπαίδευσης. Με τον τρόπο αυτό ο μικρός άνθρωπος αρχίζει να γνωρίσει τον εαυτό του, τον κόσμο του περιβάλλοντος. Για την πλήρη ανάπτυξη του μεγάλου ρόλου που διαδραματίζουν οι σχέσεις με τους συνομηλίκους του. Η σχέση του παιδιού με τον κόσμο, για τους ανθρώπους αποτελείται σε μεγάλο βαθμό από τις γύρω ευημερία, αυτοεκτίμηση, θετική, εξερχόμενη από τους άλλους.

Το θέμα της σχέσης με τους συμμαθητές και τους φίλους έρχονται στο προσκήνιο κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Για να είναι πιο εύκολο για το παιδί να προσαρμοστούν στην κοινωνία, θα πρέπει να είναι σε θέση να βρουν κοινό έδαφος με τους άλλους. Αυτό προϋποθέτει την ανάπτυξη των δεξιοτήτων και ικανοτήτων για να προσαρμόζονται στο περιβάλλον τους.

Μειονεκτήματα σύγχρονη προσέγγιση στην εκπαίδευση

Τα παιδιά είναι όλα διαφορετικά. Κατά συνέπεια, τα ίδια αποτελέσματα δεν μπορούν να περιμένουν για αυτούς, πάρα πολύ. Ωστόσο, θα πρέπει να μάθουν από ένα εκπαιδευτικό σύστημα για να ακούσει με τα ίδια τους εκπαιδευτικούς. Συχνά αυτή η φράση προφέρεται ότι ο μαθητής είναι σε θέση, αυτό δεν είναι. Αυτό που, στην ουσία, είναι λάθος, διότι το σχολείο σε πρώιμο στάδιο θα πρέπει να είναι δυνατόν να αναπτύξουν τις μοναδικές ικανότητες του παιδιού.

Αξίζει να θυμηθούμε ότι κάθε παιδί έχει την τάση σε μια συγκεκριμένη περιοχή. Ένα παιδί θα ενδιαφέρονται για την ιστορία, από την άλλη - φυσική και τα μαθηματικά. Το έργο των δασκάλων - για να δείτε τα ταλέντα του κάθε μικρό μαθητή. Τα παιδιά δεν πρέπει να στερούνται της προσοχής, αλλά και από την πλευρά των γονέων. Σχετικά με το πώς παραγωγικό θα είναι χρόνια στο δημοτικό σχολείο, το μέλλον εξαρτάται από τη ζωή ενός μέλους της κοινωνίας.

Για να συνοψίσουμε

Δημοτικό τάξεις - το πιο σημαντικό στάδιο στη ζωή κάθε παιδιού. Το παιδί θα είναι σε θέση να προσαρμόζονται εύκολα στη σύγχρονη κοινωνία, αν δεν θα στερηθούν την προσοχή των δασκάλων στα δημοτικά σχολεία, καθώς και συγγενείς και φίλοι. Θα πρέπει να είναι έγκαιρη κενά ανακοίνωση στην εκπαίδευση του κάθε παιδιού. Είναι πολύ πιο εύκολο να λύσει το πρόβλημα σε πρώιμο στάδιο.