«Απομνημόνευση τις 10 λέξεις» - μια τεχνική AR Luria

Η δοκιμή είναι να προσδιορίσει το ποσοστό και το μέγεθος audioverbal αποθήκευση 10 λέξεις. Μέθοδοι που χρησιμοποιούνται για τον προσδιορισμό του αριθμού της αναπαραγωγής μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα. Το αποτέλεσμα της μελέτης είναι η απόκτηση πληροφοριών σχετικά με το αν ένα παιδί είναι μεγάλο χρονικό διάστημα για να επεξεργαστεί και σκόπιμα audioverbal υλικό.

Ποια είναι η διαδικασία

Η μελέτη χρησιμοποίησε ένα απλό ένα-λέξη ή δύο σταδίων, τη συχνότητα, αλλά είναι εντελώς διαφορετικές, με την έννοια της 10 λέξεις. Η τεχνική περιλαμβάνει τη χρήση του ενικού και την ονομαστική περίπτωση. Τυπικά, η ποσότητα των επαναλήψεων μπορεί να φτάσει πέντε, αν και αυτό συμβαίνει ότι θα πρέπει να επαναλάβετε τις λέξεις για να τέλεια απομνημόνευση. Για λόγους σαφήνειας, τα αποτελέσματα μετά από την καμπύλη της έρευνας κτίριο.

Αυτό περιλαμβάνει τη μελέτη των χαρακτηριστικών:

• όγκος audioverbal απομνημόνευση?
• ιδιαίτερα mnestical δραστηριότητες?
• ταχύτητα απομνημόνευση λέξεις του παρέχεται ποσού?
• ένταση αναπαραγωγής πάροδο του χρόνου?
• χαρακτηριστικά της ακουστικής αντίληψης.

Τη διεξαγωγή της δοκιμής

AR Luria πρότεινε μια μέθοδο για τον προσδιορισμό της κόπωσης, την ένταση της προσοχής, ο βαθμός της απομνημόνευσης. Είναι βολικό, επειδή δεν περιλαμβάνει τη χρήση οποιουδήποτε ειδικού εξοπλισμού. Η μόνη προϋπόθεση για να πάρετε μια πραγματικά καθαρό αποτέλεσμα είναι η τήρηση της σιωπής. Το γεγονός ότι κάθε θόρυβο (ειδικά αν είναι talk) εκτρέπει και μειώνει την ικανότητα να απομνημονεύει λέξεις.

Η μελέτη μπορεί να πραγματοποιηθεί με τα παιδιά από 7 ετών. Υγιή άτομα συνήθως 9-10 απομνημονεύει λέξεις. Η τεχνική υποθέτει ότι η (έλεγχο μνήμης μετά από ένα χρονικό διάστημα) καθυστέρησε αποτέλεσμα θα πρέπει να δείχνουν 80% του προηγουμένως λάβει λεκτική αλυσίδας. Κατά την εργασία με παιδιά κάτω των 7 ετών, χρησιμοποιώντας ένα μικρότερο ποσό των αρχικών πληροφοριών - 5-8 λέξεις.

Παραδείγματα της αλυσίδας για τη μελέτη:

1. Cat. Ρογκ. Πίνακας. Μανιτάρι. Μέλι. Beam. Νερό. Κύκλο. Γέφυρα. Καπνός.
2. Ψωμί. Βάρος. Brother. Hod. Κρεμμύδια. Σκαντζόχοιρος. Μουστάκι. Πόνος. Παράθυρο. Τσάι.
3. Keith. Ομπρέλα. Rom. Τρέξιμο. Γέλιο. Dog. Rose. Stump. Qom. Μαχητής.

Η αρχή της μελέτης

Πριν από τη δοκιμή, ο πειραματιστής καταγράφει σε μια χορδή 10 λέξεις. Η τεχνική περιλαμβάνει τη χρήση απλών ονόματα που δεν προκαλούν ρητή συσχέτιση μεταξύ. Τις περισσότερες φορές, κάθε τεστ χρησιμοποιεί μια σειρά από λεκτική. Αλλά αν η δοκιμή πραγματοποιείται σε μια ομάδα παιδιών, θα πρέπει να προετοιμαστούν αρκετές τέτοιες αλυσίδες, όπως τα θέματα μπορούν να αρχίσουν να κάνουν ο ένας τον άλλον συμβουλές. Είναι πολύ σημαντικό σε αυτό το πείραμα για να προφέρει καθαρά τις λέξεις και να τηρούν αυστηρά τις οδηγίες.

Πρώτα πρέπει να πω στο παιδί μια τέτοια φράση: «Εγώ θα διαβάσει 10 λέξεις. Θα πρέπει να ακούσει προσεκτικά. Όταν η μέτρηση ολοκληρωθεί, θα πρέπει να καταγραφούν οι λέξεις που θυμόμαστε. Λένε ότι μπορεί να είναι σε οποιαδήποτε σειρά. Καταργήστε;». Σιγά-σιγά και προφέροντας ωραία λόγια ο πειραματιστής διαβάζει. Όταν το παιδί τους επαναλαμβάνει, οι διαδικασίες πρωτόκολλο που προτείνει AR Luria, θα πρέπει να θέσει σταυρούς.

Αυτό ακολουθείται από ένα άλλο μέρος του έργου. Πρέπει να πω, «διάβασα τις ίδιες λέξεις όπως και στην πρώτη φορά. Και θα πρέπει να επαναλάβετε αυτά που έχετε ήδη αναφέρονται (α) και το υπόλοιπο, ότι αν χαθεί (α). " Στη συνέχεια, ο πειραματιστής, καθώς για πρώτη φορά, διασχίζει η λέξη λέει ότι το παιδί είναι το όνομά του.

Στη συνέχεια θα πρέπει να κάνετε μερικές επαναλήψεις της ίδιας διαδικασίας. Εξηγήσεις δεν χρειάζονται πλέον, δεδομένου ότι ο πειραματιστής είναι αρκετή για να πω το εξής: «Περισσότερος χρόνος».

πρόσθετη βελτίωση

Στις περιπτώσεις που τα θέματα συγκληθεί, πρόσθετα λόγια, ο ελεγκτής πρέπει να αναφέρει τους δίπλα στις υπάρχουσες σταυρούς. Αν υπάρχουν επαναλήψεις, τότε κάθε φορά που ένα νέο ανάγκη να τεθεί ένα άλλο σήμα.

Συμβαίνει έτσι ώστε κατά τη διάρκεια της έρευνας, ένα παιδί που προσπαθεί να πει κάτι, ή να σχολιάσει. Σε τέτοιες περιπτώσεις είναι απαραίτητο να του εξηγήσει ότι δεν πρέπει να κάνουμε τώρα. Στην πραγματικότητα διασπούν την τεχνική συνομιλίες «10 λέξεις» (Luria) απαγορεύει.

Μετά από 5-επανάληψης της εφάπαξ πειραματιστή αρχίζει να συμμετάσχουν σε άλλες δοκιμές. Αλλά μετά από 50-60 λεπτά πίσω στη λωρίδα μνήμη και ζήτησε να το πω και πάλι. Αλλά prochityvaniya χρησιμοποιείται ήδη 10 λέξεις για να θυμόμαστε τεχνική περιλαμβάνει τίποτα περισσότερο. Το ότι αυτές οι επαναλήψεις πρέπει τώρα να σημειώνεται από κύκλους, προκειμένου να αποφευχθούν πιθανά σφάλματα.

Πλήρωση ένα τραπέζι και την κατασκευή της αποθήκευσης καμπύλης

Πρακτικά της μελέτης έχει ως εξής:

Στο μέλλον, θα χρησιμοποιείται για την κατασκευή της καμπύλης της απομνημόνευσης. Για να το κάνετε αυτό, οριζόντια που οι αριθμοί επανάληψη, και κάθετα - ο αριθμός των λέξεων σωστά το όνομά του. Η κλίση μπορεί να είναι διαφορετική. Τα παιδιά από 7 ετών οι οποίοι είναι υγιείς, οι 3 πρώτες επαναλήψεις παρουσιάζονται με τη μορφή μιας από τις ακόλουθες επιλογές:

1. 5, 7, 9.
2. 6, 8, 9.
3. 5, 7, 10.

Αυτή είναι η τρίτη επανάληψη του παιδιού είναι σε θέση να αναφέρουμε τα λόγια 9-10. Και σε περαιτέρω prochityvanii αριθμό των λέξεων που ονομάζεται αριθμός γίνεται ίση με 9-10.

Ασθένειες των παιδιών, το οποίο παρουσιάζει την καμπύλη

Νοητικά καθυστερημένα παιδιά έχουν την τάση να καλέσετε έναν μικρό αριθμό λέξεων. Συμβαίνει ότι ένα παιδί προφέρει περιττή λέξη. Και στη συνέχεια να κολλήσει σε αυτό το σφάλμα, επαναλαμβάνοντας της. Τέτοιες στιγμές κατά τη δοκιμή καταδείξει παιδιά με οργανική ασθένεια του εγκεφάλου. Επιπλέον, τα υποκείμενα σε κατάσταση disinhibition ονομάζεται πολλές περιττές λέξεις.

Μπορεί επίσης γραφική παράσταση της καμπύλης δείχνουν έντονη κόπωση και χαμηλή επαγρύπνηση. Δηλαδή, η επανάληψη του παιδιού απαιτεί 8-9 λέξεις, και στη συνέχεια - ακόμα λιγότεροι από αυτούς. Αυτό δείχνει μια απόσπαση της προσοχής και λήθη στη ζωή, προκαλεί μια παροδική αδυναμία. Η καμπύλη μπορεί να είναι απότομη κλίση και να εξετάσουμε σε μια τεθλασμένη τρόπο, υποδεικνύοντας ότι η αστάθεια και οι διακυμάνσεις στην προσοχή.

Ως μια τεχνική που υποδηλώνει την απομνημόνευση 10 λέξεις σε σπάνιες περιπτώσεις είναι να εξασφαλιστεί ότι τα άτομα αρχίζουν να πούμε το ίδιο αριθμό μέρος. Η σταθεροποίηση αυτού του είδους δείχνει έλλειψη ενδιαφέροντος για τη βελτίωση της έκβασης της συναισθηματικής λήθαργο. Χαμηλό υψόμετρο άμεση απόδειξη της άνοιας και της αδιαφορίας με την παραλυτική σύνδρομα.

Ο αριθμός των λέξεων μεταφέρεται το τεστ μία ώρα μετά την τελευταία επανάληψη, μιλάει το μυαλό του, κυριολεκτικά. Ως εκ τούτου, χρησιμοποιώντας διαφορετικές, αλλά το ίδιο είδος της δυσκολίας λεκτική αλυσίδας, μπορείτε να επαναλάβετε αυτή τη μελέτη για να δούμε την αποτελεσματικότητα της θεραπείας, για να αξιολογήσει την πορεία της νόσου.