Σχολείο Ασφάλεια: κανόνες, τον εξοπλισμό, προπόνηση

Ασφάλεια - ασφάλεια αυτού του κράτους, που αισθάνεται ένα άτομο. Ένα ιδιαίτερο ρόλο στη σύγχρονη κοινωνία να το παίξει ασφαλές στο σχολείο, επειδή αυτό είναι όπου ο μεγαλύτερος αριθμός των μικρών παιδιών, επηρεάζουν τις δραστηριότητες των οποίων δεν θα κάνει την παραμικρή δυσκολία.

Ιστορικό και γεγονότα

Ασφάλεια στο σχολείο είναι λόγω των τραγικών γεγονότων που συμβαίνουν συχνά σε σχολεία σε μεγάλο βαθμό. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι η σύλληψη των φοιτητών στην πόλη του Μπεσλάν. Επιπλέον, εκτός από τις τρομοκρατικές επιθέσεις, υπάρχουν φαινόμενα των φυσικών και ανθρωπογενών καταστροφών: πυρκαγιές, μαζικές ασθένειες, οι μαθητές δηλητηρίαση, έκτακτης ανάγκης ποινικής φύσεως. Οποιοδήποτε από τα παραπάνω γεγονότα, δημιουργεί όχι μόνο την καταστροφή των πολλών, αλλά συνεπάγεται και την απώλεια της ζωής, ακρωτηριασμός, απώλεια της υγείας, καθώς και σοβαρή ψυχολογικό τραύμα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η ασφάλεια σε ένα σχολείο για τους μαθητές - που αποτελεί βασικό στοιχείο των δραστηριοτήτων στο εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Περιγραφές θέσεων εργασίας

Πρώτα απ 'όλα, η ασφάλεια του σχολείου εξαρτάται από το διοικητικό συμβούλιο. Έτσι, στις ευθύνες δουλειά ενός εκ των αναπληρωτών διευθυντών παρουσιάσει ένα στοιχείο σχετικά με την ανάγκη να εξασφαλιστεί η ασφάλεια του κάθε μαθητή.

Οι κατά προσέγγιση το σχολείο οδηγό αρχές να διασφαλίσουν την ασφάλεια των μαθητών έχει ως εξής:

1. Οργάνωση της δραστηριότητας του εκπαιδευτικού προγράμματος.
2. Τη διασφάλιση της συμμόρφωσης με τις τοπικές ρυθμιστικές και νομικές πράξεις που ρυθμίζουν την ασφάλεια στο σχολείο. Οδηγίες, έγκαιρη ανάπτυξη των σχεδίων, τα προληπτικά μέτρα.
3. Έγκαιρη παράδοση των επιχειρησιακών πληροφοριών σχετικά με τις καινοτομίες, τις αλλαγές, η απώλεια της νομικής ισχύος από ορισμένους κανόνες για τη διασφάλιση της ασφάλειας του κράτους.
4. Η εφαρμογή των καλών πρακτικών, καθώς και την αναζήτηση καινοτόμων λύσεων για τη διασφάλιση της ασφάλειας των on-πανεπιστημιούπολη πρόβλημα.
5. Η εφαρμογή της μεθοδολογίας εργασίας τόσο με το προσωπικό εγκατάστασης και στους εκπαιδευόμενους.

Υποβλήθηκε μια λίστα με περιγραφές των θέσεων εργασίας είναι κατά προσέγγιση. Επιπλέον, κάθε γραφείο πρέπει στη συνέχεια να υλοποιηθεί με τη μορφή πρακτικής, πιο συγκεκριμένα μέτρα. Μόνο μέσα από την ομαδική εργασία και την εκτέλεση του κάθε στοιχείου, μπορείτε να επιτύχετε ένα υψηλό επίπεδο ασφάλειας των παιδιών.

Οι εργασίες για την προστασία από την τρομοκρατία

Η ασφάλεια των μαθητών στο σχολείο δεν εξαρτάται μόνο από τα προληπτικά μέτρα, που διοργανώθηκε από την ηγεσία, αλλά και τη θεωρητική γνώση των φοιτητών, που τους παρουσιάζονται με τον καθηγητή. Και το πρώτο θέμα, το οποίο είναι το θεμέλιο του κόσμου η ευπάθεια είναι ένα τμήμα για την καταπολέμηση της τρομοκρατίας και του εξτρεμισμού.

Αυτή η περιοχή της δραστηριότητας περιλαμβάνει τις ακόλουθες δραστηριότητες:

• Η τακτική και έγκαιρη συναντήσεις και planorok σχετικά με τα ανωτέρω θέματα. Σε αυτά τα γεγονότα μπορεί να αναθέσει τους εκπαιδευτικούς σχετικά με την ασφάλεια στο σχολείο, η οποία στη συνέχεια κοινοποιείται στους μαθητές.
• Η εξασφάλιση της σωστής έλεγχο της συμπεριφοράς των προληπτικών μέτρων, τα οποία είχαν αρχικά που προβλέπονται στο σχέδιο για ένα μήνα και ένα χρόνο.
• σχολείο Ασφάλεια περιλαμβάνει επίσης την οργάνωση της συνεργασίας μεταξύ των υπηρεσιών επιβολής του νόμου και των υπηρεσιών έκτακτης ανάγκης, και οι γονείς των μαθητών.

Η νομική βάση για την εκτέλεση όλων των παραπάνω δραστηριοτήτων είναι η σειρά του σκηνοθέτη, η οποία δημοσιεύεται στην κατάλληλη μορφή. Επιπλέον, η περιγραφή των καθηκόντων των διευθυντών είναι πάντα ένα στοιχείο που τον υποχρεώνει να αναπτύξει ένα σχέδιο ή αναθέτουν σε μία από τις αναπληρωτών. Ασφάλεια στο σχολείο που βασίζονται στο παρόν έγγραφο, το οποίο παρέχει το ποσό της αμοιβής, ώρες στην τάξη, προληπτική συναγερμού, κουίζ, συναντήσεις, planorok και ούτω καθεξής.

Προστασία του εκπαιδευτικού ιδρύματος

Ιδιαίτερα ευάλωτες είναι το αντικείμενο ενός δημοτικού σχολείου. Ασφάλεια εδώ είναι υποχρεωτικά περιλαμβάνουν ενισχυμένη θεσμών ασφαλείας. Μπορεί να εφαρμοστεί σε δύο από τις πιο δημοφιλείς μορφές:

1. Φύλακας τη νύχτα.
2. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, για το επιχειρησιακό περιβάλλον στο σχολείο παρατηρώντας Θυρωρός στο δάσκαλο καθήκον ή οποιοδήποτε άλλο εκπρόσωπο της βάρδιας καθήκον.

Υπεύθυνη για τη διαχείριση από τον διαχειριστή του σχολείου. Επιπλέον, ένα μεγάλο χαρακτηριστικό γνώρισμα ασφάλειας είναι η παρουσία των σημείων ελέγχου. Η εισαγωγή των νέων περιοχών στο χώρο του σχολείου επιτρέπεται με άδεια του Υπουργείου Παιδείας.

: Εσωτερική λειτουργία

Κανόνες ασφάλειας στο σχολείο θα πρέπει να εφαρμοστεί από τη λειτουργία intrabuilding, η οποία ελέγχεται από την μετατόπιση καθήκον. Στο σχολείο ρολόι πρέπει πάντα να είναι ένα πακέτο των εγγράφων:

• Λίστα του διδακτικού προσωπικού, καθώς και του προσωπικού στο έδαφος του θεσμού.
• Κατάλογος των υπαλλήλων της ομάδας διαχείρισης του σχολείου, οι οποίοι έχουν το δικαίωμα να περάσει ξένους.
• Οδηγίες για την προστασία των εγκαταστάσεων του σχολείου.
• Ο κατάλογος των προσώπων που επιτρέπεται επίσημα να πραγματοποιήσει υπηρεσίες προστασίας.

Αξίζει να σημειωθεί ότι ο κατάλογος δεν τελειώνει εδώ, λόγω της απόφασης της διοίκησης του σχολείου και περιφερειακών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων του καταλόγου των εγγράφων μπορεί να ολοκληρωθεί.

πυρασφάλεια

Ασφάλεια στο σχολείο δεν είναι μόνο τα προληπτικά μέτρα και τα σχέδια για την καταπολέμηση των παράνομων δραστηριοτήτων, αλλά περιλαμβάνει επίσης δημόσια σχολεία φωτιά, και τους αναγκαίους κανόνες συμπεριφοράς.

Το βασικό κανονιστικό μέσο είναι ο ομοσπονδιακός νόμος «On Fire», το οποίο αποτελεί ένα ορόσημο στην ανάπτυξη αυτού του τομέα δραστηριότητας. Το νομικό έγγραφο που περιγράφει τα πιο σημαντικά ζητήματα των εννοιών πυρασφάλειας, τα προληπτικά μέτρα, ο αλγόριθμος των δράσεων σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης και ούτω καθεξής.

Ανάλυση της επαναλαμβανόμενη πρακτική των πυρκαγιών δείχνει ότι μόνο το ένα πέμπτο των πυρκαγιών που σχετίζονται με βλάβη υλικού. 70% των πυρκαγιών συμβαίνουν λόγω της αμέλειας των υπευθύνων για την πρόληψη των πυρκαγιών μεταξύ των μαθητών και του διδακτικού προσωπικού.

Πυρασφάλεια στο σχολείο αποτελείται από μια σειρά από τις ακόλουθες δραστηριότητες:

1. Η συμμόρφωση με τους νόμους και άλλους, συμπεριλαμβανομένων των τοπικών αρχών. Για αυτό το στοιχείο περιλαμβάνει επίσης τις απαιτήσεις των πυροσβεστικών υπηρεσιών που σχετίζονται με την διασφάλιση της ασφάλειας του κράτους στον τομέα αυτό.
2. Λογισμικό και έγκαιρη αντικατάσταση από τα κύρια μέσα που προορίζονται για να αφαιρέσετε την πηγή της φωτιάς.
3. Κανόνες ασφάλειας στο σχολείο σημαίνει αυστηρή τήρηση όλων των απαιτήσεων Gospozharnadzora, συμπεριλαμβανομένης της για την αντιμετώπιση των ελλείψεων που διαπιστώθηκαν.

Ασφάλεια στο elektrooblasti

Η πιο επικίνδυνη από την άποψη της ασφάλειας στο σχολείο είναι ηλεκτρικό και τηλεφωνικό πάνελ. Είναι αναγκαίο να διασφαλιστεί ότι τα ακόλουθα μέτρα:

• Η μπροστινή πόρτα είναι υποχρεωτικά πρέπει πάντα να κλείσει το κλείδωμα. Θα πρέπει να obbit κασσίτερο ή άλλο υλικό trudnosnimayuschimsya από όλες τις πλευρές.
• Από την εξωτερική πλευρά της πόρτας κρέμασε μια πινακίδα με πληροφορίες σχετικά με το σκοπό των εγκαταστάσεων, καθώς και καθορισμένη θέση αποθήκευσης των κλειδιών. Η εφαρμογή ενός προειδοποιητικό σημάδι με την ένδειξη «Προσοχή! Τάση! «Αναγκαστικά.
• Το προστατευμένο περιβάλλον δεν πρέπει να είναι ξένα σώματα. Το δάπεδο πρέπει να τοποθετηθεί καουτσούκ ψάθες.
• Κάθε παιδική χαρά πίνακα εξοπλισμένα με άνθρακα-διοξείδιο, ή πυροσβεστήρες ξηράς κόνεως. Επιπλέον, το διηλεκτρικό πρέπει να υπάρχει γάντια.
• Στο σχολείο, βεβαιωθείτε ότι έχετε κλείσει την πόρτα στα κάστρα!

Ασφάλεια στο Σχολείο

σχολείο Ασφάλεια για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς να παρέχουν ένα ικανοποιητικές συνθήκες εργασίας. Πρώτα απ 'όλα, η υλοποίηση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων οι επικεφαλής των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων θα πρέπει να προβλεφθεί ένα σύνολο μέτρων που είναι αναγκαία για την προστασία της εργασίας.

Βασικές απαιτήσεις περιλαμβάνουν τα ακόλουθα:

• Οδηγίες. Ασφάλεια στο σχολείο δεν μπορεί να επιτευχθεί χωρίς μια λεπτομερή εξήγηση. Υπάρχουν κανόνες δικαίου που κατοχυρώνονται με την οποία ο εκπαιδευτικός μπορεί να πραγματοποιήσει τόσο τις καθημερινές δραστηριότητες, καθώς και να γνωρίζουν τον αλγόριθμο των δράσεων σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης.
• Διαθεσιμότητα της νομικής ρύθμισης. Το πιο σημαντικό νομικό έγγραφο είναι το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, που ακολουθείται από τον ομοσπονδιακό νόμο «Με βάση την προστασία της εργασίας» και ούτω καθεξής.

Το στοιχείο αυτό περιλαμβάνει όχι μόνο περιγραφές των θέσεων εργασίας, αλλά και διάφορα προγράμματα, συμφωνίες μεταξύ των οργανώσεων (συνδικάτα) και τα διοικητικά όργανα, καθώς και γενικά τις τοπικές πράξεις.

Το αρχικό στάδιο της παροχής αυτού του τύπου της ασφάλειας είναι να κρατήσει μια πρωτοταγή ή επαγωγής. Επιπλέον, η δεύτερη οδηγία ασφαλείας στα σχολεία πραγματοποιείται λίγο πριν από την έναρξη της δραστηριότητας εργασίας - φέρνοντας τα καθήκοντα στη θέση του. Υπάρχουν, επίσης, επαναλαμβάνονται και απρογραμμάτιστες, έχουν ως στόχο την πρόληψη και τη βελτίωση της προστασίας των συνθηκών εργασίας.

Υγιεινής-επιδημιολογικής κατάστασης ως στοιχείο ασφαλείας

SanPin κανόνες πρέπει απαραιτήτως να παρέχεται στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Αυτές οι απαιτήσεις ακαμψία και πολλές ιατρικές εξετάσεις λόγω της ανησυχίας σχετικά με τη φυσική κατάσταση του κάθε παιδιού.

Δημόσια ιδρύματα - σχολεία, πανεπιστήμια, παιδικούς σταθμούς - είναι υποχρεωμένοι να συμμορφώνονται με όλες τις προδιαγραφές για την υγεία. Σε αντίθετη περίπτωση, ακόμη και αν όλες οι συσκευές ασφαλείας είναι σε σειρά (φωτιάς, ηλεκτρικές) κανόνες αναντιστοιχία δύναμη των εγχώριων λογισμικού είναι η βάση για την κατάργηση του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

αρχές επιβολής του νόμου

Σημαντική σημασία είναι η αλληλεπίδραση μεταξύ του σχολείου και της επιβολής του νόμου αξιωματούχους. Επιπλέον, μια τέτοια συγχώνευση μπορεί να είναι το πώς συνδέονται στενά με τις δραστηριότητες, και από κοινού διεξάγονται δραστηριότητες, όπως η εβδομάδα ασφάλεια στο σχολείο, η οποία διεξήχθη σε συνεργασία με αξιωματικούς επιβολής του νόμου.

Η συνεχής αλληλεπίδραση με τις αρχές μπορεί να είναι σε τακτική φοίτηση στο σχολείο επιθεωρητές αρμόδιους φορείς, καθώς και άλλοι υπάλληλοι της δημόσιας υπηρεσίας. Επιπλέον, όργανα επιβολής του νόμου μπορούν να ασκούν τις αρμοδιότητές τους απευθείας στο χώρο του σχολείου, δηλαδή να πραγματοποιούν επιθεωρήσεις σε σχέση με τις δραστηριότητες κατά της διαφθοράς. Ένας άλλος τομέας της έρευνας μπορεί να είναι η ανίχνευση των φαρμάκων, η οποία τα τελευταία χρόνια είναι ευρέως διαδεδομένη μεταξύ των μαθητών.

Οι υπάλληλοι του Υπουργείου Εσωτερικών, η Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Ασφαλείας, στο πλαίσιο των προληπτικών μέτρων που μπορούν να λάβουν μέρος σε εξωσχολικές δραστηριότητες, κρατήστε διαλέξεις, μαθήματα και ούτω καθεξής. Αυτή η μορφή της επιχείρησης είναι σε θέση να τον πληρέστερο τρόπο για να μεταφέρουν πληροφορίες στους μαθητές:

• Η ύπαρξη ενός αρκετά συχνές τρομοκρατικές επιθέσεις?
• σχετικά με την πρόληψη της παραβίασης της δημόσιας τάξης στο χώρο του σχολείου?
• Η ανακάλυψη των εκρηκτικών μηχανισμών και άλλα ύποπτα αντικείμενα?
• εντοπισμό των ατόμων που μπορεί να διαπράξει ένα αδίκημα για λόγους σχολείο.

Επιπλέον, τα προληπτικά μέτρα, μαζί με τους εκπροσώπους των αρχών επιβολής του νόμου έχουν ως εξής:

• Ανάπτυξη και εφαρμογή του σχεδίου για την homeroom σε σχέση με την πρόληψη των τροχαίων ατυχημάτων και τραυματισμών.
• Σχηματισμός του πολιτισμού της ασφαλούς συμπεριφοράς στους δρόμους και τους δρόμους.
• Παροχή αλληλεπίδραση μεταξύ του διδακτικού προσωπικού και STSI.
• Η συμμετοχή των γονέων στις εργασίες σχετικά με την πρόληψη των τραυματισμών από τροχαία.
• Μια μελέτη των κανόνων οδικής κυκλοφορίας.
• Δημιουργία διέταξε εγκαταστάσεις κατάρτισης για να εξασφαλιστεί η ασφάλεια στο δρόμο ή στο δρόμο.
• Διαθεσιμότητα των εγγράφων καθοδήγησης για την τήρηση της κυκλοφορίας.
• Ανάλυση και συμπεράσματα με βάση τα στατιστικά στοιχεία των τροχαίων ατυχημάτων.

πολιτική άμυνα

Η κλίμακα των ανθρώπινων δραστηριοτήτων στη σύγχρονη κοινωνία μπορεί να θέσει σε κίνδυνο όχι μόνο τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, αλλά και ολόκληρες περιοχές, πόλεις και τα ενδιαφερόμενα μέρη. Παρά την εντατικοποίηση της διατήρησης των πιθανών περιβαλλοντικών, ασφάλειας στα σχολεία πρέπει να είναι σε ένα υψηλότερο επίπεδο. Δράση είναι σημαντικό να προσδιοριστούν οι υπάλληλοι στις περιγραφές θέσεων εργασίας σε Πολιτικής Άμυνας.

Περίπου το 80% των ανθρωπογενών ατυχημάτων που προκαλούνται από τις ανθρώπινες δραστηριότητες και η χαμηλή εκπαίδευση των εργαζομένων. Ωστόσο, η συστηματική μελέτη των πιθανών καταστάσεων έκτακτης ανάγκης μπορεί να βοηθήσει όχι μόνο να κινητοποιηθούν γρήγορα, αλλά και να αποτρέψει την κατάσταση.

Διεξαγωγή της πολιτικής άμυνας στις συνθήκες του εκπαιδευτικού ιδρύματος έχει εκχωρηθεί στους ηγέτες σχολείο. Η πιο συχνή έκφραση της ασφάλειας, όταν GO είναι ο σχεδιασμός του «Γωνιά της πολιτικής άμυνας.» Βοηθά να κατανοήσουμε τα προειδοποιητικά σήματα, και για να καθορίσει την πορεία της δράσης, στην ειρήνη και τον πόλεμο του χρόνου. Εκεί μπορεί επίσης να απορρίπτονται επικίνδυνες περιοχές όπου μπορούν να συμβούν καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.

Κάθε πεδίο δραστηριότητας των ασκούμενων και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ρυθμίζεται από τους κανονισμούς. Προκειμένου να διασφαλιστεί σχέδιο ασφάλειας σχολείο, θα πρέπει να συμμορφώνονται πλήρως με τις απαιτήσεις των νομικών εγγράφων ως τις ομοσπονδιακές και τοπικούς κανονισμούς.