Συζητήστε με τα παιδιά στη μέση του το πρωί ομάδα: χαρακτηριστικά το σχεδιασμό, το περιεχόμενο και τις συστάσεις

Πρωί στο νηπιαγωγείο είναι συχνά λίγο ανήσυχος. Τι κάνουν οι εκπαιδευτικοί σε αυτή την περίπτωση; Καθησυχάστε τα παιδιά! Το περιεχόμενο και την ίδια στιγμή μια εύκολη συνομιλία με τα παιδιά στη μέση της ομάδας το πρωί, για παράδειγμα, θα είναι μια εξαιρετική βοηθός σε αυτό. Το κύριο πράγμα - για να ετοιμαστείτε για δάσκαλο της. Για να γίνει αυτό, θα πρέπει να είναι καλά εξοικειωμένος με τους νόμους της ψυχοσωματική ανάπτυξη των παιδιών με τα προγράμματα εκμάθησης, με τις τεχνικές και τις μεθόδους της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Συζητήστε με τα παιδιά στη μέση του το πρωί ομάδα: σχεδιάζουν χαρακτηριστικά

Έτσι, πώς όλο αυτό να συμβεί; Κατ 'αρχάς, πρέπει να καταλάβετε το φροντιστή πώς να προγραμματίσει για το πρωί μια σύντομη συνομιλία με μια ομάδα παιδιών. Αυτό είναι που τίθενται στόχοι, ποιοι είναι οι κανόνες και η σειρά των ενεργειών που πρέπει να αναπτυχθούν, ποια αποτελέσματα αναμένονται.

Με λίγα λόγια, η συζήτηση σχέδιο στη μέση της ομάδας είναι η κατάσταση της οργάνωσης της εργασίας και την αποφασιστικότητα φροντίζει τον αυθορμητισμό προστασίας, παρακάμπτοντας οποιαδήποτε σημαντική εξέλιξη. Το πιο σημαντικό πράγμα - για να προσπαθήσει να διανείμει το υλικό στη διάρκεια του έτους, αποφεύγοντας την βιασύνη και την κυκλοφοριακή συμφόρηση, και να το διορθώσουμε έγκαιρα.

Πώς να σχεδιάσουν το θέμα των συνομιλιών;

Έτσι, πού να ξεκινήσει κανείς; Κατ 'αρχάς, σε κάθε σύγχρονη προσχολική εκπαιδευτικό ίδρυμα πρέπει να είναι ένα αρχείο των συνομιλιών με τα παιδιά το πρωί στο κέντρο της ομάδας. Αυτό διευκολύνει σημαντικά το έργο του δασκάλου, ως απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχή εργασία με τα παιδιά. Κατά κανόνα, διοργανώνονται συζητήσεις σχεδιάζει αλφαβητικά με βάση το περιεχόμενο. Οπότε ψάξε για πιο άνετη ακριβώς αυτό που χρειάζεστε. Θέματα μπορεί επίσης να είναι πολύ διαφορετική: οι εποχές, και τις αργίες, και τους κανόνες της πολιτιστικής συμπεριφοράς. Πολλά, βέβαια, εξαρτάται από το εγκεκριμένο πρόγραμμα. Αλλά πώς ακριβώς θα κληθούν σε συνέντευξη εξαρτάται από το δάσκαλο.

Και κάτι ακόμα. Και τα δύο σχέδια αποτελούν συνομιλίες εκπαιδευτικός, που εργάζονται στην ίδια ηλικιακή ομάδα. Για την εκπλήρωση αυτού του όρου, έχουν μια κοινή προσέγγιση για τα παιδιά και ενιαίες απαιτήσεις για αυτούς. Εναλλάξιμα φροντιστές θα πρέπει να είναι σίγουρος για να έρθει σε επαφή κάθε μέρα στη δουλειά, συνεχώς μοιραστούν τις απόψεις τους σχετικά με τα αποτελέσματα της παρακολούθησης των παιδιών τους μετά από συνεντεύξεις με τους: πώς πέψη υλικό με ψίχουλα την άσκηση των καθηκόντων τους, που έχουν μάθει τις δεξιότητες της πολιτιστικής συμπεριφοράς.

Τι να προσέξετε εκπαιδευτικός;

Φυσικά, το πρόγραμμα αν και είναι ενιαίο, σχέδια για κάθε ομάδα είναι κάπως διαφορετική. Η τεχνική του να κάνει τη διαδικασία της εργασίας και των μεθόδων μάθησης - όλα αυτά εξαρτάται από τους φροντιστές. Ως εκ τούτου, συνεντεύξεις με τα παιδιά στη μέση ομάδα το πρωί για το ίδιο θέμα μπορεί να γίνει με πολύ διαφορετικούς τρόπους.

Αλλά σε κάθε περίπτωση, ο δάσκαλος οφείλει να διασφαλίσει ότι όλα έχουν προσεκτικά μελετημένη τουλάχιστον μια εβδομάδα νωρίτερα. Στην περίπτωση αυτή, τα παιδιά δεν πρέπει να υπερφορτώνεται (ή, αντίθετα, αξιοποιούνται πλήρως). Ίσως, σε ορισμένες στιγμές σε μερικά από τα παιδιά θα είναι ακόμη επιμέρους ζητήματα. Δηλαδή, θα πρέπει να προετοιμαστούν για τη συνέντευξη καλά. Σχεδιασμός συγκεκριμένα - θα πρέπει να είναι απολύτως σαφές σε ό, τι μια μετατόπιση φροντιστή που κατέχει.

Εξετάστε τις μικρότερες λεπτομέρειες

Συζητήστε με τα παιδιά στη μέση του το πρωί της ομάδας πρέπει να γίνεται λαμβάνοντας υπόψη τη σωματική, πνευματική και συναισθηματική φόρτιση. Θα πρέπει να χρησιμοποιείται σε μια ποικιλία τεχνικών - λεκτική, οπτική, ακόμη και εκπαιδευτικά παιχνίδια. Λαμβάνονται υπόψη σε συνέντευξή του, αλλά και τις ιατρικές απαιτήσεις για τη διάρκεια, συνέπεια και άλλα χαρακτηριστικά της συνομιλίας.

Μην ξεχάστε για το επίπεδο ανάπτυξης των παιδιών. Κάθε παιδί χρειάζεται μια ατομική προσέγγιση από τότε. ανάπτυξη σχέσεων, της κατάρτισης και της εκπαίδευσης - είναι επίσης ένα σημαντικό σημείο. Φυσικά, θα πρέπει να περιλαμβάνει ορισμένα στοιχεία των δραστηριοτήτων που συμβάλλουν στη συναισθηματική αποφόρτιση, δημιουργεί μια καλή διάθεση, διασκέδαση.

Και να επικοινωνούν με τους γονείς τους!

Οι φροντιστές, επίσης, δεν πρέπει να ξεχάσουμε αυτή την συζήτηση με τα παιδιά στη μέση της ομάδας το πρωί - δεν είναι μόνο αυτό. Αφού έχετε επισημάνει ορισμένες «προβληματικές περιοχές» όσον αφορά την αντιμετώπιση με τα παιδιά, σίγουρα θα πρέπει να μιλήσετε με τους γονείς τους. Αλληλεπίδραση, ενήλικο παιδί μπορεί να δημιουργήσει όλες τις απαραίτητες προϋποθέσεις. Σχηματίζουν ένα πολιτιστικό και υγιεινής δεξιότητες, αυτο-οργανωμένη μωρό δραστηριότητα θα μάθουν να επικοινωνούν με τους ανθρώπους.

Πρωινή συζήτηση - μέρος της καθημερινής ρουτίνας

Ένα άλλο σημείο. Πρωινή συζητήσεις με τα παιδιά στη μέση της ομάδας είναι μέρος της καθημερινής ρουτίνας του κάθε παιδιού. Πριν από την έναρξη της ψυχικής και εργασίας, καθώς και τον ελεύθερο χρόνο είναι απαραίτητη για να μιλήσει με τα παιδιά σε ένα συγκεκριμένο θέμα. Ένα τέτοιο καθεστώς θεωρείται ότι είναι καλογραμμένο, και ως εκ τούτου έχει μεγάλη παιδαγωγική αξία.

Καθημερινά πρωί συζήτηση διδάξει το παιδί σε ένα συγκεκριμένο ρυθμό, να βοηθήσει να παρέχει στο σώμα την αλλαγή δραστηριότητας, δηλαδή, την προστασία του νευρικού συστήματος από υπερκόπωση. Κατά συνέπεια, όλα τα συστατικά στοιχεία του καθεστώτος της ημέρας για να σχηματίσουν μια ισχυρή δυναμική στερεότυπα της ζωής. Με λίγα λόγια, η συζήτηση το πρωί - μια σημαντική στιγμή στη ζωή του, όχι μόνο για κάθε παιδί. Στο μέλλον, μεγαλώνοντας, θα λάβει την απαλλαγή συνήθεια ενέργειας, χαλαρώνοντας το πρωί τη συνομιλία με την οικογένεια και τους φίλους σας.

Αραιώστε συνομιλία παιχνίδια

Πώς αλλιώς μπορείτε να προσελκύσει την προσοχή από τα παιδιά; Οποιαδήποτε περιγραφή των θεματικές συζητήσεις στη μέση ομάδα λέει ότι τα παιδιά είναι μοναδικά ενδιαφέροντα μαθήματα, αν αραιωθεί με μια ποικιλία παιχνιδιών. Τους στηρίζει σε μια καλή διάθεση, δημιουργεί μια θετική στάση σε ό, τι συμβαίνει. Για παράδειγμα, μπορείτε να δημιουργήσετε την εμφάνιση μιας τηλεφωνικής κλήσης, ή ζητήστε από κάποιον που ξέρει περισσότερα από ό, τι ευγενικό λέξεις.

Ως εκ τούτου, μπορούμε να πούμε ότι η ολοκληρωμένη χρήση των διαφόρων δραστηριοτήτων είναι ένα εξαιρετικό μέσο για τη βελτίωση της ανατροφής και εκπαιδευτικό έργο με τα παιδιά της προσχολικής ιδρύματα.

Καλημέρα - Καλησπέρα!

Πώς να ξεκινήσετε μια φροντιστή στροφή; Με την υποδοχή των παιδιών! Από τη στιγμή που έρχονται στην ομάδα, αμέσως πρέπει με κάποιο τρόπο να οργανώσετε. Η συζήτηση για οποιοδήποτε θέμα - ο καλύτερος τρόπος.

Υποδοχή, με την πρώτη ματιά, είναι σταθερή και κοινή. Τα παιδιά μόλις έρθει στην ομάδα και σταδιακά αρχίζουν να συμπεριλαμβάνονται στις πιο διαφορετικές δραστηριότητες. Ωστόσο, μόνο ένας έμπειρος φροντιστής μπορεί να προσδιορίσει με ακρίβεια την κατάσταση των ιδεών και τον ενθουσιασμό κάθε παιδί που θα επιτρέψει, στην πραγματικότητα, να δημιουργήσει μια χαρούμενη διάθεση του παιδιού και την επιθυμία να επικοινωνούν και να παίξει με τους συμμαθητές τους.

Ας υποθέσουμε ότι το μωρό το πρωί οξύθυμος και σιωπηλή. Παρατηρώντας ότι το παιδί είναι κάτι που ενθουσίασε το δάσκαλο πρέπει να μιλήσουμε πολύ μαλακά και απαλά αναφέρονται σε αυτήν, για να προσπαθήσει να «μιλήσει» και καταπραΰνει. Ίσως το παιδί είναι πολύ ανήσυχη για το τι συνέβη στο σπίτι ή στο χώρο εργασίας με τους γονείς εκδήλωση. Εκπαιδευτικός θα πρέπει να ακούσει προσεκτικά το μήνυμα που συνδέει τη συνομιλία των άλλων παιδιών. Έτσι, η νέα συζήτηση μπορεί να συμβεί πάρα πολύ.

Σε κάθε περίπτωση, θερμά λόγια του εκπαιδευτικού, μαλακό ερωτήσεις, χαμόγελα, αστεία, δυνατότητα να ακούσει και να καταλάβει, να δώσει κάποιες συμβουλές, να συζητήσουν, να εγκρίνει, επαίνους και να καθησυχάσει - όλα αυτά σας επιτρέπει να δημιουργήσετε δραστηριότητες για τα παιδιά, και να δημιουργήσει κλίμα αμοιβαίας κατανόησης, εμπιστοσύνης και καλής θέλησης. Είναι και πρέπει να είναι μια συζήτηση στο νηπιαγωγείο.