Στολίδια και τα πρότυπα για τα πιάτα

Από τους αρχαίους χρόνους οι άνθρωποι έχουν προσπαθήσει να κάνουν τον κόσμο γύρω τους πιο όμορφη. Ως εκ τούτου, είναι διακοσμημένα με τα πάντα που τους περιβάλλεται: τα τείχη των στοιχείων στέγασης, ένδυσης, οικιακής χρήσης. Οι πιο απλά σχέδια για τα τρυβλία που αποτελείται από επαναλαμβανόμενες γεωμετρικών σχημάτων, γραμμές, τελείες. Σταδιακά, τα σχέδια έχουν γίνει συνυφασμένη με φυτικά στοιχεία συμβολικά πλησίασε σε γεωμετρικά.

Γεωμετρικά σχήματα για τα πιάτα

Διακοσμητικά - ένα σχέδιο στο οποίο ένα (κύριο) μέρος των επαναλήψεων. Συνήθως τα πρότυπα για τα πιάτα έχουν στολίδια στη ζώνη, η οποία περιβάλλουν ή στάμνες, κύπελλα, βάζα, ή να περάσει στην άκρη των πλακών κύκλου, πιατάκια, δίσκους, κύπελλα, αγγεία και άλλα σκεύη κουζίνας.

Σήμερα, όμως, η τέχνη της διακόσμησης πιάτα ενισχυθεί προς τα εμπρός. Οι καλλιτέχνες ζωγράφισε τις πλάκες και τα πιάτα, δεν θέλω να περιορίζεται σε γεωμετρικά σχήματα. Μια τέτοια τεχνική, όπως ανάγλυφα, κατά τη διακόσμηση σερβίτσια χρησιμοποιούνται μαζί με μοτίβα στην ταινία. Έτσι, γίνεται σαφές ότι τα πρότυπα για τα πιάτα που πραγματοποιούνται, όχι μόνο για μελάνια.

σκεύη ζωγραφική Σκηνή

Όλοι οι άνθρωποι είναι εξοικειωμένοι σετ καφέ «Βοσκοπούλα» ζωγράφισε εικόνες οικόπεδο Ρομαντικό ευγενής και μια νεαρή βοσκοπούλα - κάθε αντικείμενο, ζωγραφισμένα με διαφορετικό τρόπο από την άλλη, που απεικονίζει ένα από τα θέματα της συνεδρίασης. Τα πρότυπα για τη πιάτα «Βοσκοπούλα» με τη μορφή γεωμετρικών στολίδι μπορεί να δει μόνο στις άκρες των κυπέλλων και πιατάκια. Αυτή η μέθοδος της ζωγραφικής χρησιμοποιείται σήμερα από πολλές επιχειρήσεις, οι διάσημα σύγχρονα εμπορικά σήματα κάνει τα πιάτα.

Σύνταξη της δεύτερης κατηγορίας

Σήμερα, το πρόγραμμα σπουδών συχνά χρησιμοποιούν αυτή τη μέθοδο της εκμάθησης πώς να τη σύνταξη. Για παράδειγμα, το δεύτερο δημοτικού στα μαθηματικά τάξη προσφέρει ένα τέτοιο έργο: «Τα σχέδια για τα πιάτα και στολίδια. Η μορφή, η εναλλαγή των στοιχείων, σε γενικές γραμμές τη θέση τους ο ένας στον άλλο»

Πρώτον, ο μαθητής πρέπει να δώσει έναν ορισμό του «σχεδίου» λέξεις, «στολίδι», «γεωμετρικά σχήματα», «bas». Στη συνέχεια εξηγεί τι μπορεί να είναι στολίδια.

Κατά την παρουσίαση υλικό επιπλέον παιδιά που απομονώνονται μοτίβα των συνδυασμών σημείων και συνεχή, ζιγκ-ζαγκ ή γραμμές περιέλιξης. Περιγράφοντας αυτά ή άλλα σχέδια για τα πιάτα, φωτογραφίες των οποίων είναι διαθέσιμα στο πρόγραμμα, το παιδί λέει ότι έκανε χρώματα ή να έχει τη μορφή ανάγλυφο.

Master class σε ένα έργο

Μπορείτε επίσης να συμπεριλάβετε στο σχέδιο ένα master class στην διακόσμηση πιάτα γεωμετρικά μοτίβα. Αυτό θα απαιτήσει μια φωτογραφική μηχανή και διδακτικό υλικό: κύκλος χαρτί, μιμείται την πλάκα, και πολύχρωμα γεωμετρικά σχήματα: κύκλοι, τρίγωνα, ρόμβους, τετράγωνα.

- 1 φωτογραφία θα πρέπει να συλλάβει όλο το υλικό που παρασκευάζεται για τη δουλειά.

- Εικόνα 2 - το πρώτο βήμα, για παράδειγμα, κόλληση ρόμβους σχετικά με την πλάκα στην ίδια απόσταση ο ένας από τον άλλο.

- 3 φωτογραφίες - ένα δεύτερο στάδιο, για παράδειγμα, η διάταξη μεταξύ των κύκλων διαμαντιών.

- 4 φωτογραφίες - Το τρίτο βήμα, κατά το οποίο γίνεται η κατανομή μεταξύ των τριγώνων κύκλους.

- 5 μπορεί να είναι η τελική εικόνα, τα οποία δείχνουν το τελικό προϊόν - το τελειωμένο διακοσμημένα πλάκα.

Δεδομένου ότι τα σχέδια για τα πιάτα και μπορεί να είναι στη μορφή συνεχών γραμμών (ευθεία, κυματιστό ή ζιγκ-ζαγκ), είναι σκόπιμο να χρησιμοποιηθεί αυτή η μέθοδος βαφής σε ένα master class.

Κάτω από κάθε φωτογραφία σε ένα master class για να κάνει μια εξαντλητική περιγραφή της εκτελεστεί δράσης.