Προτάσεις Επικοινωνίας στο κείμενο

Το άρθρο αυτό επικεντρώνεται σε μια τέτοια ιδέα ως μέσο προσφορές επικοινωνίας. Σχετικές προτάσεις αποτελούν κείμενο. Ως εκ τούτου, προκειμένου να κατανοήσουμε καλύτερα αυτό το θέμα, πρέπει πρώτα να ορίσει την έννοια του «κειμένου». Από τότε, και ας ξεκινήσουμε.

Τι είναι το κείμενο;

Το κείμενο της ομιλίας είναι το προϊόν, το οποίο αποτελείται από έναν αριθμό ολοκληρωμένων γενική δομή και έννοια και διατάσσονται σε μία συγκεκριμένη αλληλουχία των ποινών. Μπορεί να μεταδίδει τη βασική ιδέα και την κεφαλίδα δήλωση θέμα. Το κύριο θέμα σε ένα μεγάλο κείμενο χωρίζεται σε διάφορες μικρωτία, η οποία συνήθως αντιστοιχεί σε μια παράγραφο. Συνδεσιμότητα είναι ένα σημαντικό χαρακτηριστικό του κειμένου. Η ακόλουθη πρόταση πάντα με βάση την προηγούμενη.

σημάδια του κειμένου

Υπάρχουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά του κειμένου:

• η παρουσία των κύριων ιδεών και των θεμάτων?
• η δυνατότητα ή η ύπαρξη του τίτλου?
• υποχρεωτική σημασιολογική σχέση μεταξύ των προτάσεων του?
• παρουσία αλληλουχιών τους?
• εφαρμογή διαφορετικών γλωσσών μέσα επικοινωνίας μεταξύ των επιμέρους τιμών.

Όλα αυτά τα χαρακτηριστικά πρέπει να είναι παρόντες προκειμένου να είναι σε θέση να πω ότι το κείμενο που έχουμε μπροστά μας.

Διάφορα μέσα επικοινωνίας στο κείμενο

Διαφορετικά μέσα επικοινωνίας είναι οι προτάσεις για το κείμενο έφτασε στο γραμματική και σημασιολογική συγγένεια. Χωρίζονται σε σύνταξη, μορφολογία και το λεξιλόγιο. Ας περισσότερες λεπτομέρειες για το καθένα από αυτά.

Λεξιλογικό μέσα προτάσεων επικοινωνίας

1. Οι λέξεις που ανήκουν σε μία από τις θεματικές ομάδας. Για παράδειγμα: «Ο χειμώνας είναι μακρύς και σοβαρή παγετούς σε αυτά τα μέρη φτάσουν μερικές φορές 50 βαθμούς μέχρι του Ιουνίου χιονοθύελλες χιόνι συμβεί, ακόμη και τον Απρίλιο ....»
2. Λεξική επαναλήψεις (δηλαδή, επαναλαμβανόμενες φράσεις και λέξεις), συμπεριλαμβανομένης της χρήσης μονού ρίζας. Αυτή η επανάληψη λέξεων ή εκφράσεων. Σε ομιλία του αυτή η τεχνική χρησιμοποιείται ως ένα φωτεινό και δημοφιλές μέσο έκφρασης. Χρησιμοποιείται για να επιτευχθεί η συνοχή και η ακρίβεια του κειμένου, σας επιτρέπει να αποθηκεύσετε όλο το μήκος της ενότητας του υποκειμένου. Τα διάφορα είδη και τις μορφές των λεξιλογικών επαναλήψεων με διαφορετικούς τρόπους που χρησιμοποιούνται. Έτσι, για τις επίσημες και των επιχειρήσεων και επιστημονικών κειμένων είναι το κύριο μέσο για να δημιουργήσετε τη σύνδεση. Η περιγραφή επίσης συχνά χρησιμοποιεί επανάληψη. Τα παραδείγματα περιλαμβάνουν τα εξής: «Μετά την ανάγνωση του βιβλίου, είχαν μια μακρά συζήτηση σε αυτό το βιβλίο αποδείχθηκε ότι ήταν ό, τι έχουν να περιμένουν δεν είναι μάταιες ήταν οι προσδοκίες τους ...»
3. Συνώνυμο και συνώνυμη υποκατάσταση (συμπεριλαμβανομένων συμφραζόμενα, περιγραφική και συνώνυμο του κύκλου εργασιών και τον χαρακτηρισμό γένος-είδος). Συνήθως αυτές οι επικοινωνίες προσφορές που χρησιμοποιείται όταν χρειάζεται εικόνες, πολύχρωμα ομιλία του: στο στυλ της καλλιτεχνικής ή δημοσιογραφικής λογοτεχνίας. Παράδειγμα: «έργο του Πούσκιν ήταν ιδιαίτερα σημαντική για την περαιτέρω ανάπτυξη της ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας του μεγάλου ποιητή στο έργο του κατάφερε να συνδυάσει ξένα δάνεια, υψηλή staroslavyanizmy, καθώς και τα στοιχεία της ομιλητικός ομιλία ζωντανή.» Μπορούν να επικοινωνήσουν όχι μόνο χωριστές προτάσεις, αλλά και να λειτουργήσει ως μέσο επικοινωνίας σε μια σύνθετη πρόταση, προκειμένου να αποφευχθούν επαναλήψεις.
4. Αντώνυμα (συμπεριλαμβανομένων συμφραζόμενα). Παράδειγμα: «Άλλοι υποστηρίζουν τους εχθρούς σύμφωνη γνώμη».
5. Φράσεις και λέξεις για ορισμένες λογικές σχέσεις, καθώς και συνοψίζοντας, όπως, έτσι ώστε να είναι ο λόγος, εν κατακλείδι, για να συνοψίσω, όπως προκύπτει από αυτό και το άλλο. Παράδειγμα: «Μια παρτίδα του άλατος που περιέχεται στο θαλασσινό νερό είναι ο λόγος που δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί για το μαγείρεμα διαφόρων φαγητών.».

Μορφολογικά μέσα επικοινωνίας

1. Σωματίδια συμμαχικές λέξεις και τα συνδικάτα κατά την έναρξη των ποινών. Ένα παράδειγμα που χρησιμοποιεί αυτό το μέσο επικοινωνίας μεταξύ των ποινών «Shumit βροχή έξω από τα παράθυρα στο σπίτι μας, αλλά άνετο και ζεστό.»
2. Χρησιμοποιώντας το δείκτη, προσωπικά (σε τρίτο πρόσωπο) και άλλες αντωνυμίες ως αντικατάσταση για το προηγούμενο εδάφιο, οι λέξεις: «Ο άνθρωπος δεν μεταδίδεται από τη γλώσσα κληρονομιά που εμφανίζεται μόνο στη διαδικασία της διαπροσωπικής επικοινωνίας».
3. Η χρήση των επιρρημάτων του χρόνου και του τόπου, που μπορεί να είναι σχετικό με την έννοια του σε διάφορες προτάσεις. Δρουν ταυτόχρονα ως ανεξάρτητοι. Ένα παράδειγμα όπου η χρήση παρόμοιων μέσων των λέξεων επικοινωνίας σε μια φράση: «Στα δεξιά θα μπορούσε να δει τη λίμνη έλαμπαν νερά της Μικρά δέντρα ήταν πράσινο Παντού εδώ περιμένεις κάποια ηρεμία και τη γαλήνη ....»
4. Ενότητα διαφορετικές μορφές του χρόνου που χρησιμοποιείται στο ρήμα κείμενο-κατηγόρημα. Ένα παράδειγμα που χρησιμοποιεί αυτό το μέσο επικοινωνίας μεταξύ των φράσεις: «Ξαφνικά το βράδυ ήρθε ήταν πολύ σκοτεινό έπιασε αστέρια φωτιά στον ουρανό ...»
5. Η χρήση των επιρρημάτων και επιθέτων, διαφορετικούς βαθμούς σύγκρισης. Παράδειγμα: «Το μέρος ήταν καλύτερη και ήταν αδύνατο να καταλήξουμε σε μια θαυμάσια.» Ή «Ανεβήκαμε πάνω στο λόφο δεν ήταν πλέον τίποτα στη γειτονιά.».

επικοινωνιών σύνταξη

1. Συντακτική παραλληλισμό, γεγονός που υποδηλώνει την παρουσία της ίδιας σειράς των λέξεων και των μορφολογικών εγγραφή προσφέρει ορισμένα μέλη στέκεται κοντά. Παράδειγμα: «Η παιδική ηλικία - μια ξένοιαστη εποχή της ωριμότητας - ήρθε η ώρα να σοβαρή.» Ένα άλλο παράδειγμα: «Ήταν η τελευταία μέρα που απομένει πριν ήρθαν τα Χριστούγεννα η σαφής νύχτα του χειμώνα Rose μήνα μεγαλοπρεπώς στον ουρανό, για να λάμψει σε όλο τον κόσμο, και καλοί άνθρωποι ...» Να σημειωθεί ότι και οι τρεις αυτές προτάσεις βασίζονται σε ένα «υποκείμενο + ρήμα». Κείμενο μέσω μιας τέτοιας υποδοχής συντακτική παραλληλισμό, είναι ακριβή, «άπαχο» από την άποψη της δομής. Η ίδια διάταξη των αντίστοιχων μελών, επιπλέον, τις δομές διαδίδει πληροφορίες και μας βοηθά να δημιουργήσουν δεσμούς μεταξύ των μεμονωμένων φαινομένων. Συντακτική παραλληλισμό που βρέθηκαν στο κείμενο αρκετά συχνά, αλλά δεν πρέπει να είναι συγκεκριμένα «καταλήξει»: είναι «δει» από τις ίδιες παραδοσιακές μορφές. Συντακτική παραλληλισμός χρησιμοποιείται ως μέσο επικοινωνίας σε μια σύνθετη πρόταση μεταξύ των μερών του.
2. Την προετοιμασία (δηλαδή διαίρεση) των διαφορετικών δομών, την απομάκρυνση οποιουδήποτε τμήματος της πρότασης και το σχεδιασμό του (μετά την περίοδο) ως ξεχωριστό, αυτο ελλιπής. «Για να αγαπούν τη χώρα τους - σημαίνει να ζεις μια ζωή μαζί της υποφέρουν όταν αυτό είναι βαρύ χαίρεται όταν διακοπών πατρίδα ...»
3. Χρησιμοποιώντας το κείμενο της ελλιπείς προτάσεις. Παράδειγμα: «Ξέρετε, αυτό που μιλήσαμε για την τέχνη, τη μουσική, τη λογοτεχνία;».
4. Η χρήση των εισαγωγικές φράσεις και λέξεις, ρητορικές ερωτήσεις, προσφυγές. Παράδειγμα: «Είναι απαραίτητο, πρώτα, να μάθετε τι είναι πιο σημαντικό αυτή τη στιγμή Δεύτερον, είναι απαραίτητο να δράσουμε άμεσα.»
5. Χρησιμοποιώντας μια αντίστροφη ή άμεση σειρά των λέξεων. «Θα έρθει το πρωί. Θα έρθω να σε δω.»
6. Στο κείμενο, εκτός από αυτά, μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί συνδυαστικά ή σημασιολογική τμήματα σύνδεσης.

Αυτές οι προσφορές των επικοινωνιών δεν είναι απολύτως δεσμευτική. Η χρήση τους εξαρτάται από τη μορφή αφήγησης, ιδιαίτερα το ύφος του συγγραφέα, θέματα περιεχόμενο. Συνδυασμοί μπορεί να είναι όχι μόνο επαφή, αλλά και ένα μακρινό (και μπορεί να δεσμεύσει προτάσεις απομακρυσμένο από το άλλο). Θα πρέπει να διακρίνονται από τα μέσα επικοινωνίας και μέσα από αυτά τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης. Αυτά μπορεί να διαφέρουν, αλλά μπορεί να συμπίπτουν με αυτά που χρησιμοποιούνται σε απλές. Ειδικότερα, οι σύνθετες προτάσεις μέσο επικοινωνίας που χρησιμοποιείται συχνά, όπως σύνδεσμοι. Χρησιμοποιούνται για το συνδυασμό απλές προτάσεις, αν και λιγότερο συχνά.

Μέθοδοι προτάσεις επικοινωνίας στο κείμενο

Θα συνεχίσουμε να αποκαλύψει ενδιαφέρον θέμα. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι οι μέθοδοι και τα μέσα των προσφορών επικοινωνίας - διαφορετικές έννοιες. Έχουμε υπόψη διάφορα μέσα. Ας στραφούμε τώρα στις μεθόδους (αλλιώς αναφέρεται ως προβολές). Έχουν δύο: την παράλληλη και αλυσίδες. Εξετάστε λεπτομερώς κάθε μία από τις μεθόδους.

κρίκο της αλυσίδας

Αλυσίδα (δηλαδή, διαδοχική) αντανακλά την εξέλιξη των γεγονότων, τις δράσεις, τις σκέψεις διαδοχικά. Τα κείμενα από αυτήν την πρόταση ομολόγων αντιστοιχεί με φράσεις και λέξεις που προηγούνται: φαίνονται να κολλήσουν μεταξύ τους. Σε κάθε προηγούμενο «νέο» γίνεται ένα «δεδομένο» για την πρόταση, μετά από αυτήν.

Μέσω αυτού του είδους της επικοινωνίας είναι συνήθως συνώνυμες αντικαταστάσεις, replays, σύνδεσμοι, αντωνυμίες, σημασιολογική ενώσεις και σχετικές. Χρησιμοποιείται στη ρωσική γλώσσα σε όλα τα στυλ. Αυτή είναι η πιο κοινή, η πιο μαζική τρόπος για να συνδεθεί με το κείμενο της πρότασης.

Παράδειγμα: «Τελικά φτάσαμε στη θάλασσα Ήταν μια πολύ ήρεμη και μεγάλη ηρεμία, όμως, αυτό ήταν παραπλανητικό ...»

παράλληλη σύνδεση

Παράλληλη σύνδεση είναι παρούσα όταν οι προτάσεις αντίθεση ή σε σύγκριση με το άλλο, και δεν δεσμεύουν. Βασίζεται σε παρόμοιες ή ταυτόσημες στην δομή, δηλαδή παράλληλες δομές, οι οποίες χρησιμοποιούνται γενικά ταυτόσημες σε εμφάνιση και χρόνο ρήματα κατηγορήματα.

Η πρώτη πρόταση σε πολλά κείμενα, όπου υπάρχει παράλληλη σύνδεση, είναι για όλα τα μετέπειτα «δεδομένα». Αναπτύσσουν και συγκεκριμενοποιήσει την ιδέα, η οποία εκφράζεται σε αυτό ( «παρουσιάσει» την ίδια στιγμή σε όλες τις προτάσεις που είναι το ίδιο, φυσικά, εκτός από την πρώτη).

Τα κύρια μέσα που χρησιμοποιούνται για την παράλληλη σύνδεση: εισαγωγής λέξης, Συντακτική παραλληλισμό, επιρρήματα του χρόνου και του τόπου (αρχικά, εκεί, αριστερά, δεξιά, κλπ) (τελευταία πρώτον et al.). Είναι που χρησιμοποιούνται πιο συχνά στην αφήγηση και την περιγραφή.

Παράδειγμα: «Τα δάση είναι σε υγιέστερο πλανήτη Δεν είναι μόνο γιγαντιαίο εργαστήρια που παράγουν οξυγόνο, καθώς απορροφούν δηλητηριώδη αέρια και τη σκόνη τους πολύ σωστά λένε ...» Οι πνεύμονες του τόπου μας ».

συμπέρασμα

Έτσι, σε αυτό το άρθρο εξετάσαμε τους διάφορους τρόπους και μέσα επικοινωνίας προσφορές, οι οποίες χρησιμοποιούνται στο κείμενο, ώστε να αποτελούν μια ενότητα. Φυσικά, παραθέτουμε το φαινόμενο δεν καλύπτει όλο το φάσμα. Επιπλέον, αυτό συμβαίνει συχνά ότι τα κείμενα που χρησιμοποιούνται στα ίδια κεφάλαια φορά που ανήκουν σε διαφορετικά επίπεδα.