Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την επιλογή ενός επαγγέλματος: το σχολείο, την οικογένεια, τους φίλους, τις προσωπικές ικανότητες

Σε αυτό το άρθρο δεν θα μιλήσουμε για το τι πρέπει να κάνουμε και τι κανόνες για να ακολουθήσουν για να εξασφαλίσει ότι το παιδί σας έχει αποφασίσει για την περαιτέρω επαγγελματικού προσανατολισμού. Πρακτικές συμβουλές για την επιλογή των διαδρομών της ζωής εδώ θα βρείτε επίσης. Εμείς θα προσπαθήσουμε όσο το δυνατόν περισσότερο για να αποκαλύψει μια σειρά από χαρακτηριστικά που μπορεί να επηρεάσει τον έφηβο στην αντιμετώπιση αυτής της πρόκλησης, αλλά αυτό που το περιβάλλον είναι απαραίτητο μόνο για να προσπαθήσουμε να τους αποφύγει.

Κάθε ένας από μας τουλάχιστον μία φορά αντιμέτωποι ...

Ίσως, στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων, ο καθένας από εμάς δεν λαμβάνει κανένα κρίσιμες αποφάσεις, καθοδηγείται μόνο από ανεξάρτητους συμπεράσματα. Συχνά, θα έρθει με την ενίσχυση των συγγενών, στενών φίλων, και μόνο οι άνθρωποι που έχουν αντίκτυπο στη ζωή μας και το έργο στο σύνολό του. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι λύσεις μας βασίζονται στην εμπειρία και τις απόψεις των εκπροσώπων της κοινωνίας γύρω μας, η γνώμη μας ενδιαφέρει.

Το άτομο που κάνει την καλύτερη επιλογή, είναι σημαντικό να γίνει μια αντικειμενική ανάλυση των πληροφοριών που λαμβάνονται από το εξωτερικό και από εκεί για να σχηματίσουν τα δικά τους συμπεράσματα. Κλείστε τους ανθρώπους, με τη σειρά του, πρέπει να μεταφέρει πληροφορίες με τον πιο σωστό και πειστικό τρόπο σ 'αυτόν που βρίσκεται σε ένα δίλημμα. Ειδικά αν αυτός ο κάποιος - ένας έφηβος, τον καθορισμό περαιτέρω σταδιοδρομία τους.

Έτσι, ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την επιλογή του επαγγέλματος; Παρακάτω, θα εξετάσουμε αυτό και να μεγιστοποιήσουν αποκαλύψει το θέμα, το οποίο θα είναι χρήσιμο για τους νέους κατά την έναρξη ενός ανεξάρτητου τρόπου ζωής, και για τους γονείς τους.

Ο ρόλος της αυτορρύθμισης στην επαγγελματική αυτοδιάθεση

Βασικά στοιχεία του επαγγέλματος του επιλογή είναι η άμεση όραση του θέματος του κόσμου. Αυτό σημαίνει ότι ένα σημαντικό ρόλο προς αυτή την κατεύθυνση είναι το επίπεδο της ψυχικής ευαισθητοποίησης του ανθρώπου (στην περίπτωσή μας - ένας έφηβος).

Με άλλα λόγια, το παιδί πρέπει να είναι σε θέση να αξιολογήσουν τις δικές τους δυνατότητες και τα χαρακτηριστικά της προσωπικής σκέψης με τους στόχους που η ίδια θέτει για το μέλλον. Έτσι, οι έφηβοι απονεμηθεί ο τίτλος του «αυτόνομης σκέψης» στη σύγχρονη ψυχολογία, καθώς δεν είναι άλλοι μπορεί να καθορίσει ανεξάρτητα τη δική του θέση στη ζωή και, κατά συνέπεια, σε ένα εργατικό θέση.

Για να μάθετε πώς ένα άτομο είναι σε θέση να αποφασίσει για το σημαντικό αυτό έργο, είναι δυνατόν να ελεγχθεί για την επιλογή του επαγγέλματος, το οποίο τα αποτελέσματά σας και δείξτε το επίπεδο του ατόμου της αυτοδιάθεσης.

Η επιρροή της οικογένειας σε ένα μελλοντικό επάγγελμα

Συχνά, όμως, από την ηλικία των 16-18 ετών, το παιδί δεν είναι ακόμη σε θέση να απολαμβάνουν σωστά το επίπεδο αυτάρκειας, προκειμένου να χωρίς κανένα πρόβλημα να καθορίσει τη μελλοντική πορεία της στον πυρήνα των επιχειρήσεων. Ως εκ τούτου, η επιλογή ενός επαγγέλματος που εργάζονται σε πολλές οικογένειες που βασίζεται στην εναρμόνιση της συλλογικής, που ζυγίζουν όλα τα υπέρ και τα κατά. συμβαίνει μερικές φορές ρητά, μερικές φορές - όπως ακριβώς μια έμμεση επίδραση στο παιδί.

Συχνά οι ίδιοι οι γονείς, χωρίς να συνειδητοποιούν το παιδί να επιβάλει ένα συγκεκριμένο τρόπο ζωής, και δεν μπορούμε να πούμε ότι η θέση του επαγγελματικού προσανατολισμού (επιλογή σταδιοδρομίας) είναι σωστή από ψυχολογική άποψη. Είτε αυτό οφείλεται σε δική τους έλλειψη εφαρμογής, είτε επειδή αυτό το μονοπάτι - ένα γενικό τομέα (εκπαιδευτικοί δυναστείας, γιατροί, δικηγόροι). Σε γενικές γραμμές, τα κίνητρα της επιλογής του επαγγέλματος είναι διαφορετικά. Αλλά αυτή η προσέγγιση οδηγεί στο γεγονός ότι ένα άτομο επιλέγει να μην είναι όπως: συνεργασία για την αντιπαθή εργασίας, ή - το χειρότερο από όλα - δεν πρέπει να το ένα ή το επάγγελμα δεν είναι προδιάθεση.

Γνώμη ζωτικής σημασίας πτυχή επιλέξτε διαδρομές

Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την επιλογή του επαγγέλματος, αν ένας έφηβος είναι αρκετά για να κάνουν τις δικές τους αποφάσεις μοιραία ώριμη; Αυτό είναι σωστό, η γνώμη τους συμμαθητές και φίλους. Δυστυχώς, αυτό το πρόβλημα ήταν κοινό για πολλά χρόνια (και δεν είναι ένα ρεύμα) - το παιδί κατά την άσκηση της συνειδητής επιλογής δεν μπορεί να σκεφτεί για το τι θα του φέρει χαρά, ή αυτό είναι που έχει μια φυσιολογική προδιάθεση.

Αρκετά συχνά, η επιλογή ενός επαγγέλματος με βάση ένα κοινότοπο απροθυμία στο μέρος με στενούς φίλους. Για τον έφηβο λύκειο - είναι πάντα ένα ψυχολογικό τραύμα σε διάφορους βαθμούς. Ως εκ τούτου, εάν ένας στενός φίλος θέλει να γίνει διάσημος γιατρός, και έφυγε από τη γενέτειρα πόλη του, για περαιτέρω εκπαίδευση, το παιδί σας μπορεί να πάει σ 'αυτόν μόνο λόγω της έμμεσης φόβο της μοναξιάς. Ένα παράδειγμα αυτής της κατάστασης αποδεικνύεται από το γεγονός ότι οι γονείς πρέπει να συμμετέχουν στη διαδικασία της επαγγελματικής αυτοδιάθεσης του παιδιού, αλλά αντικειμενικά.

Η επιλογή του επαγγέλματος για τους μαθητές - αυτό είναι που πρέπει να φοβόμαστε

Συχνά ο καθένας μας εμποδίζουν να ζήσουμε τις λεγόμενες μύθους - στερεότυπα, κατά κανόνα, δεν έχουν καμία σχέση με την πραγματικότητα. Αυτό είναι ένα τεράστιο κομμάτι από πληροφορίες που έλαβε, η οποία συσσωρεύεται την πάροδο του χρόνου και δεν υποκρίνονται ότι ο ρόλος της αλήθειας σε αυτό ή το άλλο ζήτημα.

Ως εκ τούτου, η επιλογή των κινήτρων επαγγέλματος βασίζονται συχνά σε αυτούς τους ίδιους μύθους. Συμβαίνει πολλές φορές ότι ένας έφηβος (ή οι γονείς του, που πολλές φορές άθλιες) δεν έχουν ένα σαφές σύνολο των δεδομένων για μια συγκεκριμένη ειδικότητα. Ως εκ τούτου, η γνώμη του επαγγέλματος μπορούν να αναπτύξουν σύμφωνα με τη δική τους υποκειμενική συμπεράσματα. Παρόμοια ευρήματα έχουν καμία σχέση με τα στατιστικά στοιχεία, έτσι ώστε το παιδί θα μάθει το επάγγελμα είναι μόνο για την προσωπική γνώμη των γονιών του (και όχι περισσότερο), είναι ένα επιβλητικό, πιο εμπορεύσιμα στην αγορά εργασίας και κερδοφόρα.

Ψυχολογική μπλοκ και να εγκαταστήσετε

Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την επιλογή του επαγγέλματος; Ή μάλλον, κάποια από αυτά παρεμβαίνουν για να λύσει αυτό το πρόβλημα όσο το δυνατόν σωστά; Αυτό είναι σωστό - οι ψυχολογικές μπλοκ και την εγκατάσταση ενός εφήβου, έλλειψη εμπιστοσύνης στις ικανότητές τους, ο φόβος δεν ανταποκριθεί στις προσδοκίες των γονέων ή χαμηλότερες επιδόσεις τους συνομηλίκους τους στα μάτια της κοινωνίας.

Συχνά αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το παιδί φοβάται να μην πετύχει το απαιτούμενο αριθμό πόντων για εισαγωγή στην επιλεγμένη ειδικότητα τους και να χάσουν ένα ολόκληρο χρόνο μάταια. Έτσι, συχνά τα παιδιά να προσπαθήσουν να επιλέξετε μια εναλλακτική, να περάσει τις εξετάσεις για την ειδικότητα, η οποία είναι λιγότερο δημοφιλής μεταξύ των μαθητών. Βραχυπρόθεσμα, μια τέτοια εικόνα φαίνεται μια χαρά - έφηβος μαθαίνει έχασε καθόλου χρόνο. Ωστόσο, αν εξετάσουμε την κατάσταση λίγο πιο βαθιά, τότε όλα είναι πολύ αξιολύπητη - σπασμένα τύχη, αντιπαθή επάγγελμα, καλά, μια δουλειά που φέρνει καμία ευχαρίστηση.

Ως εκ τούτου, είναι καλύτερο να σκεφτούν δύο φορές, και αν αυτό χάσει χρόνο τέτοια τεράστια θυσίες;

Προσωπική ζωή και την επιρροή της στην επιλογή των μελλοντικών επαγγέλματος

Για το σημερινό γονείς δεν είναι είδηση ότι μέσα σε 16-18 χρόνια, σχεδόν κάθε έφηβος που συμβαίνει πρώτη αγάπη, την καρδιά εμπειρίες, και μαζί τους, και το δράμα. Δυστυχώς, υπάρχουν τόσες πολλές πληροφορίες για τη νεολαία του σήμερα ότι, όταν ήταν σε μια τέτοια τρυφερή ηλικία, πολλοί από αυτούς σκέφτονται για το γεγονός, και όχι να αυξηθεί και πάλι, αν το μέλλον του επαγγέλματός τους στην αναζήτηση για το τέλειο οικογενειακή ευτυχία;

σήριαλ βάρος, οι πόροι του Διαδικτύου, η λογοτεχνία - όλο αυτό μας κάνει να σκεφτούμε ενός εφήβου πάνω από το αν θα επιτρέψει αγαπημένο πράγμα του να είναι χαρούμενος, όχι μόνο στην εργασία. Και πάλι, θέλετε να διαβεβαιώσω όλους ότι όλοι οι εικασίες - απλώς άλλο ένα μύθο. Ο Δρ Δρ σύγκρουση, και ένας δικηγόρος - δικηγόρος. Θα το παιδί σας εργασιομανής, πόσο θα πρέπει να δοθεί στην εργασία - μόνο ο χρόνος μπορεί να απαντήσει αυτή την ερώτηση. Επομένως, μην σκεφτείτε ακόμη και για την αλληλεπίδραση της προσωπικής και της επαγγελματικής ζωής με ένα παιδί επιλέγουν ένα μελλοντικό επάγγελμα.

Ο καθηγητής Klimov και την άποψή του για τη λύση αυτού του προβλήματος

Ο Δρ Ε Α Klimov για πολλά χρόνια μελετώντας το θέμα της εφηβικής ψυχολογίας και τον προσανατολισμό της εργασίας, έτσι ώστε να έχει τη δική του άποψη για το ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την επιλογή ενός επαγγέλματος εφήβου.

Ηγήθηκε μια σειρά από παράγοντες που επηρεάζουν άμεσα την αυτοδιάθεση του παιδιού σε σχέση με τις μελλοντικές δραστηριότητες της οδήγησης.

Ο πρώτος παίζει το ρόλο της γνώμης των συγγενών, οι οποίοι είναι υπεύθυνοι για την περαιτέρω πορεία της ζωής, όπως ένα παιδί στην κοινότητα, και στους εαυτούς μας. Ως εκ τούτου, στις σκάλες των παραγόντων μαζί Klimov, το πρώτο στάδιο παίρνει το όραμα των γονέων.

Ο σημαντικός ρόλος που διαδραματίζει η στενή περιβάλλον ενός εφήβου - τους φίλους και τους συντρόφους του, οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι έχουν την εξουσία να επηρεάσει την επιλογή του παιδιού είναι κάπως μικρότερα από τα παλαιότερα μέλη της οικογένειας.

Ήταν μόνο μετά από τα άμεσα σχέδια του παιδιού είναι και το δικό τους όραμα για το μέλλον επαγγελματικό προσανατολισμό, τις επιθυμίες και αλαζονεία μιας συγκεκριμένης δραστηριότητας. Και το τελευταίο στάδιο της επίδρασης του εφήβου ανέλαβε την εξουσία, την αποθήκη του μυαλού του, τη δυνατότητα να συμμετάσχουν σε μια συγκεκριμένη επαγγελματική κατηγορία.

Όπως μπορείτε να δείτε, από ψυχολογική άποψη, η δοκιμασία για την επιλογή σταδιοδρομίας στην πράξη δεν είναι τόσο δημοφιλές μεταξύ των μαθητών. Δεδομένου ότι λίγοι άνθρωποι πιστεύουν στην αρχή του ταξιδιού δική του ζωή για το αν θα ήθελε την επιλεγμένη δραστηριότητα μετά από μερικές δεκαετίες, αν του δόθηκε να εργαστεί με ευκολία.

Και μερικά στατιστικά στοιχεία

Η χώρα μας είναι καλά ανεπτυγμένο σύστημα υποστήριξης πληροφοριών των φοιτητών, έτσι ώστε ο καθένας μπορεί να ισχύουν όπως το κολέγιο και να πάρετε μια περίληψη των απαραίτητων στοιχείων για μια συγκεκριμένη ειδικότητα. Όμως, όπως δείχνει η πρακτική, χρόνο με το χρόνο οι νέοι επιλέγουν την μελλοντική πορεία της αυθόρμητα, χωρίς να καθοδηγείται από κάποια καριέρα προσανατολισμένη συμβουλές.

Συνήθως, τα δύο τρίτα των μαθητών δεν μπορεί να αποφασίσει μέχρι την τελευταία με μια επιλογή της ειδικότητας, καθώς και τα υπόλοιπα είναι βαθιά πεπεισμένος για τις απόψεις τους, οι οποίες συχνά βασίζονται στις απόψεις των ανώτερων και το περιβάλλον.