Ατομική προπόνηση και τι αντιπροσωπεύει

Ατομική προπόνηση ... Σήμερα οι γονείς δεν θα είναι πιθανότατα μία φορά έχουν συναντηθεί αυτόν τον όρο στη Δυτική περιοδικά, τηλεοπτικά προγράμματα ή ταινίες. Με προσωπικά σχεδιασμένο πρόγραμμα μία φορά ασχολούνται πολλοί εξέχοντες επιστήμονες, αθλητές και τον κόσμο της πολιτικής; Είναι ενδιαφέρον, είναι δελεαστικό και, πιθανότατα, είναι πολλά υποσχόμενη, έτσι δεν είναι;

Και τι συμβαίνει στη χώρα μας; Είναι δυνατόν;

Ενότητα 1. Ατομική εκπαίδευση στη Ρωσία.

Σύμφωνα με τα στοιχεία της Ομοσπονδίας Τμήμα ρωσική Δημόσιας Πολιτικής, προς το παρόν μόνο στη χώρα μας, σε ατομική εκπαίδευση είναι 85 000 παιδιά, μεταξύ των οποίων περίπου 45 χιλιάδες άτομα με ειδικές ανάγκες.

Αριθμός μαθημάτων εξαρτάται από την κατηγορία στην οποία είχαν εκπαιδευτεί, και το ποσοστό για μια εβδομάδα, και συνολικά:

• Για τους βαθμούς 1-4 - περίπου 8 ώρες?
• Για τους βαθμούς 5-8 - 10 ώρες?
• Για το 9 ο - 11 ώρες?
• Για 10-11-x - όχι περισσότερο από 12 ώρες.

Η σύγχρονη ρωσική νομοθεσία επιτρέπει σε άτομα που έχουν συμπληρώσει την ηλικία το σχολείο, για να λάβει την απαραίτητη εκπαίδευση σε εκπαιδευτικά ιδρύματα και στο σπίτι. Κατά κανόνα, ο λόγος για τον σχεδιασμό αυτού του τύπου την απόκτηση των γνώσεων μπορεί να χρησιμεύσει ως τα προβλήματα που σχετίζονται με την ψυχική ή σωματική και την υγεία του παιδιού.

Παρά το γεγονός ότι, κατ 'αρχήν, οι γονείς μπορεί να επιθυμούν να αυτο-εκπαίδευση των παιδιών τους, ή αλλιώς να φέρει στην εκπαιδευτική διαδικασία των ιδιωτικών εκπαιδευτικών. Δεν είναι αντίθετη προς το νόμο για την εκπαίδευση.

Τμήμα 2: Ατομική προπόνηση. Τα κύρια πλεονεκτήματα.

1. Ο ρυθμός της απόκτησης γνώσεων. Από αυτή την άποψη, είναι ο αδιαφιλονίκητος ηγέτης η λεγόμενη εκπαίδευση στο σπίτι, γιατί το πρόγραμμα σπουδών προσαρμόζεται ξεχωριστά για κάθε μαθητή. Κάποιος που κατέχει όλα τα απαραίτητα υλικά σε ένα σχετικά σύντομο χρονικό διάστημα, και κάποιος χρειάζεται επιπλέον χρόνο. Ατομική εκπαίδευση στο σχολείο είναι σχεδόν αδύνατο να κανονίσει γιατί ο δάσκαλος πρέπει να παρέχουν επαρκή και ίσο χρόνο σε κάθε μαθητή.
2. Λαμβάνοντας υπόψη τις ικανότητες του παιδιού. Η χρέωση του παιδιού μέντορα, οι γονείς μπορούν να είναι σίγουροι ότι ένα πολύ εξειδικευμένο στο χρόνο για να δείτε τη χωρητικότητα του θαλάμου. Ως αποτέλεσμα, λίγο μαθηματικός θα είναι περισσότερο σε βάθος ασκηθείτε, ας πούμε, τη φυσική, τα μαθηματικά ή χημεία, και οι ανθρωπιστικές επιστήμες θα συνεχίσει τη διαδικασία της μάθησης, με έμφαση στη λογοτεχνία και ξένες γλώσσες.
3. Ευνοϊκό περιβάλλον εργασίας. Το σπίτι μπορεί να είναι, αν θέλετε, να δημιουργήσει ένα ειδικό περιβάλλον για μάθηση, δηλαδή, να κάνει τα έπιπλα σχολείου από μεμονωμένο έργο, να προετοιμάσει ένα σύνολο όλων των αναγκαίων βιβλιογραφία (βιβλία αναφοράς, εγκυκλοπαίδειες, λεξικά). Αν το μωρό ξυπνάει πολύ νωρίς το πρωί είναι πιο ενεργή, να πάει το πρωί, και το μωρό-κουκουβάγια πλέον θα ωφελήσει το έργο της βραδιάς.
4. Η ψυχολογική πτυχή. Σε μια συναισθηματικά το παιδί δεν είναι πλέον απαραίτητο να δοκιμαστεί κάθε χρόνο το επιπλέον άγχος που συνδέεται με συνηθίσει στο νέο περιβάλλον, το προσωπικό και το περιβάλλον γενικότερα.
5. Αναγκαίο μέτρο. Πολύ συχνά φαίνεται ότι το σπίτι-βασισμένη εκπαίδευση δεν είναι απλώς ένα καπρίτσιο της σύγχρονης γονείς, και ο μόνος τρόπος για να πάρετε μια εκπαίδευση. Συχνά, όπως τα μωρά δεν επιτρέπεται να πηγαίνουν στο σχολείο. Και αν την ανάγνωση, τη γραφή και τα μαθηματικά στα πρώτα στάδια των γονέων θα είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν από μόνοι τους, η ατομική εκμάθηση της Αγγλικής γλώσσας ή οποιαδήποτε άλλη ξένη γλώσσα, σε αυτή την περίπτωση, βέβαια, αν κάποιος από την οικογένεια δεν είναι επαγγελματίας δάσκαλος σε αυτή τη βιομηχανία απαιτεί τις υπηρεσίες ενός συγκεκριμένου είδους ειδικούς.

Ενότητα 3: Ατομική προπόνηση. Τα μειονεκτήματα αυτού του τύπου εκπαίδευσης.

1. Sotsializtsiya. Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, στο σπίτι η μορφή της εκπαίδευσης ενός παιδιού στερείται συχνά σε διάλογο με τους συνομηλίκους τους. αυτό Στη συνέχεια μπορεί να επηρεάσει την προσαρμογή του στην κοινωνία.
2. Ο υγιής ανταγωνισμός. Η λεγόμενη «σπίτι» των φοιτητών συνήθως λαμβάνει ένα τεράστιο ποσό των πληροφοριών και τη διαδικασία μάθησης που λαμβάνει χώρα σε μια σπιτική ατμόσφαιρα. Αλλά από την άποψη της ψυχολογίας, το μωρό πολύ γρήγορα συνηθίζει στο γεγονός ότι παίρνει όλη την προσοχή του δασκάλου, και ως εκ τούτου, υπολείπεται σημαντικά από την άποψη της ψυχολογικής ωριμότητας.
3. Η αντικειμενικότητα της αξιολόγησης. Φυσικά, στην εκπαίδευση, είναι πολύ πιθανό ο κίνδυνος ότι το παιδί σας απλά θα περάσει απαρατήρητη σε ένα πλήθος από τους συμμαθητές, και τα ταλέντα και τις ικανότητές του και έτσι δεν θα αποκαλυφθεί μέχρι το τέλος. Και εδώ στο σπίτι μάθετε τα πάντα απλά εντελώς διαφορετική. Μερικές φορές το μωρό φαίνεται υπερβολική επιείκεια ή, αντίθετα, η υπερβολική αυστηρότητα.
4. Η υλική πλευρά του θέματος. Στις περισσότερες περιπτώσεις, η σχολική εκπαίδευση στη χώρα μας εξακολουθεί να είναι ελεύθερη. Το κόστος, βέβαια, μπορεί να είναι, αλλά τείνουν να καταλήγουν να πληρώνουν για σχολικά βιβλία, τα τρόφιμα, και μια σπάνια συλλογή χρημάτων για την επισκευή ή δώρα για τους εκπαιδευτικούς. Εγχώριο ίδια εκπαίδευση απαιτεί τη χρήση των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, των οποίων οι υπηρεσίες μπορεί να χτυπήσει σκληρά για τον προϋπολογισμό.