Αντλώντας στην προπαρασκευαστική ομάδα: θέματα, περιλήψεις μαθημάτων

Στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά διδάσκονται τα πιο σημαντικά και βασικά πράγματα που είναι χρήσιμα για τους αργότερα στη ζωή τους. Φυσικά, οι τάξεις διαφέρουν κάπως από το σχολείο, γιατί τα παιδιά αντιλαμβάνονται τα πράγματα με διαφορετικό τρόπο - μέσα από τα παιχνίδια. Αντλώντας στην προπαρασκευαστική ομάδα είναι η πολύ ιδιαίτερη μορφή εκπαίδευσης.

Οικογένεια σε απόσταση

Ο σκοπός της εκπαίδευσης - για να διδάξουν τα παιδιά να διακρίνουν μεταξύ της τιμής του δείκτη: ενηλίκων πάνω από ένα παιδί. Επιπλέον το έργο - το περίγραμμα σχέδιο με μολύβι και γεμίστε το με το χρώμα. Αντλώντας στην προπαρασκευαστική ομάδα δεν είναι τόσο απλή όσο στην πρωτοβάθμια, και ως εκ τούτου, στοχεύει είναι πιο «παγκόσμιο». Τι χρειάζεστε:

1. Χρωματιστά μολύβια.
2. Γόμα.
3. Μολύβια.
4. Φύλλα από χαρτί.

Εκπαιδευτικός πρώτα στον εαυτό του και ένα από τα παιδιά που δείχνουν την πιο αύξηση του δείκτη που θέλετε να απεικονίσουν. Επιπλέον, θα πρέπει να μιλήσουμε για το πού να παρασύρουν τον κόσμο αρχίζουν συνήθως. Αυτό είναι στην πρώτη απεικονίζεται το περίγραμμα του κεφαλιού, τότε ο κορμός, τα χέρια, τα πόδια, τα μαλλιά, τα ρούχα. Και μόνο τότε ζωγραφίσει πάνω από το σχέδιο με χρωματιστά μολύβια. Αξίζει να σημειωθεί ότι αν ορίσετε το θέμα της «οικογένειας για μια βόλτα», τα παιδιά θα είναι πιο εύκολο να πλοηγηθεί και να φαντασιώνονται. Έτσι απεικονίζουν τον εαυτό τους, τη μαμά και τον μπαμπά τους, τις αδελφές και τους αδελφούς γύρω.

καρπός

Σχέδιο φρούτα κατά την προπαρασκευαστική ομάδα αρχίζει με μια μικρή εκπαίδευση: ιστορίες, ποιήματα ή ιστορίες για οποιοδήποτε φρούτο. Ο σκοπός της εκπαίδευσης - για να διδάξουν τα παιδιά για να απεικονίσουν όχι μόνο αυτό που βλέπουν, όπως συμβαίνει με έργα τέχνης από τη φύση, αλλά από τη μνήμη. Αυτός είναι υπό όρους μπορεί να είναι δύο ειδών μαθήματα σχέδιο: με ένα παράδειγμα, και χωρίς αυτό. Συνιστάται να ξεκινήσετε με μόνο τα βασικά: για παράδειγμα, η εικόνα της μια μπανάνα ή ένα πορτοκάλι. Ερωτήσεις που βοηθούν τα παιδιά να πλοηγηθείτε:

1. Τι χρώμα είναι μια μπανάνα; (Κίτρινο)
2. Τα οποία αποτελούν ένα πορτοκάλι; (Γύρος)
3. Τι χρώμα είναι τα μήλα; (Κίτρινο, κόκκινο, πράσινο)
4. Αυτό που είναι διαφορετικό από το βερίκοκο ροδάκινο; (Ένα μεγάλο, το άλλο - λίγο)
5. Τι συμβαίνει σταφύλια; (Πράσινο, κόκκινο, μοβ)

Εκπαιδευτικός θα πρέπει να υπενθυμίσω τα παιδιά ότι τα φρούτα έλκεται από το καλύτερο στο περίγραμμα και το σχήμα, μόνο τότε ζωγραφίζει με χρωματιστές μπογιές και μολύβια.

Η αυξανόμενη πολυπλοκότητα του έργου

Για να κάνετε την άσκηση πιο δύσκολη, μπορείτε να ορίσετε το θέμα της «Φρούτα μπολ». Σε αυτή την περίπτωση, το μωρό θα πρέπει να συσχετίσει σωστά το μέγεθος της απεικόνισης. Εκπαιδευτικός πρέπει να υπενθυμίσουμε ότι η μανταρινιού μεγαλύτερο, και το μήλο είναι διαφορετικό σχήμα από τα αχλάδια, μπανάνες επιμήκη, και αμπελοκαλλιέργειας σε συστάδες. Ως οπτικό βοήθημα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το πραγματικό φρούτο ή κούκλες τους. Αντλώντας στην προπαρασκευαστική ομάδα μπορεί να είναι όχι μόνο μολύβια, αλλά και χρώματα. Ως εκ τούτου, τα παιδιά θα πρέπει να εξηγηθεί ότι κάθε ένα από τα στοιχεία μιας φρούτα πρέπει να είναι στεγνά, αλλιώς τα χρώματα αναμειγνύονται, εικόνα δεν θα είναι τόσο σαφής και φωτεινό όσο θα θέλαμε.

Φθινόπωρο ως θέμα για τη δημιουργικότητα

Από το φθινόπωρο θέμα - αυτό είναι ένα από τα πρώτα να συντάξει, επειδή «μάθηση» χρόνο στο νηπιαγωγείο και το σχολείο αρχίζει με αυτό, θα πρέπει να ρωτήσετε τα παιδιά πολλές διαφορετικές εργασίες, τη διανομή τους σε διάφορα μαθήματα τέχνης. Έτσι, μπορούμε να διδάξουμε τα παιδιά πολλά σημαντικά πράγματα.

Θέμα: δάσος το φθινόπωρο

Αντλώντας στην προπαρασκευαστική ομάδα (φθινόπωρο ως θέμα για τη δημιουργικότητα) μπορεί να ξεκινήσει με ένα απλό θέμα, όπως ένα δάσος. Θα πρέπει να ρωτήσετε τα παιδιά αντλήσει ό, τι είχαν δει ή θα μπορούσε να δει σε αυτή την περίοδο. Για παράδειγμα, απεικονίζουν τα βιβλία τους, ή να διαβάσει την ιστορία / ιστορία. Τα παιδιά επίσης θα αποφασίσει για τον εαυτό τους αυτό που αντλούν: κλαδιά, μεγάλο δέντρο, σκίουροι, κουνέλια και άλλα ζώα του δάσους. Αξίζει να σημειωθεί ότι ενώ περικυκλώνει το δάσος το φθινόπωρο μπορεί να είναι χρήσιμες οι ακόλουθες ερωτήσεις:

1. Τι χρώμα είναι τα φύλλα από τα δέντρα το φθινόπωρο;
2. Τι κάνουν τα ζώα στο δάσος αυτή τη στιγμή;
3. Τι είναι το φύλλο;
4. Μοιάζουν με τα φύλλα σφενδάμου;
5. Μοιάζει με μούρα Rowan;
6. Ποιο είναι το χρώμα των χριστουγεννιάτικων δέντρων και πεύκα το φθινόπωρο;
7. Τι συμβαίνει στο δάσος αυτή την εποχή του έτους;

Θέμα: Μανιτάρια

Τα μεγαλύτερα μωρά συνήθως γνωρίζουν ήδη στο νηπιαγωγείο, που συγκομίζεται το φθινόπωρο στα μανιτάρια δάσος. Αντλώντας στην προπαρασκευαστική ομάδα, και μπορείτε να αφιερώσει σε αυτό το θέμα. Ερωτήσεις που βοηθούν τα παιδιά να βρουν το δρόμο τους σε κατηγορίες:

1. Τι είναι μια καλλιέργεια μανιταριών στο πλαίσιο μιας σφήκας;
2. Τι είναι μια καλλιέργεια μανιταριών κάτω από ένα δέντρο σημύδας;
3. Είναι το «κύριο» μανιτάρι στο δάσος;
4. Τι χρώμα μανιτάρι;
5. Μπορώ να συλλέγουν το Φρύνος;
6. Τα κομμένα μανιτάρια;
7. Κάντε μανιτάρια έρχονται «μανιτάρια» ή επέτρεψε;

Παράλληλα, θα πρέπει να πω και δείχνουν σαφώς τι διακυβεύεται. Συμπεριλαμβανομένου του πώς φαίνεται μανιτάρια. Αντλώντας στην προπαρασκευαστική ομάδα για το θέμα, μπορείτε να ξεκινήσετε με μια ιστορία σχετικά με το τι είναι καλύτερο για να απεικονίσει το καπέλο της, τότε το πόδι και μόνο τότε ζωγραφίσει τα χρώματα της εικόνας ή κραγιόνια.

Θέμα: Ζώα

Με αυτό το θέμα θα έχει λίγο πιο περίπλοκη. Πρώτον, γιατί η ζωγραφική των ζώων στην προπαρασκευαστική ομάδα δεν δίνεται σε κάθε παιδί με τη μία. Δεύτερον, πρέπει να είμαστε σε θέση να ορίσετε ένα θέμα σωστά. Μετά από όλα, υπάρχουν τόσα πολλά διαφορετικά ζώα. Ως εκ τούτου, μπορεί να διαιρεθεί σε αρκετές συνεδρίες όλα τα επιμέρους θέματα:

1. Αφρικανική πανίδα (ελέφαντες, λιοντάρια, τίγρεις, ρινόκεροι και άλλα).
2. Τα άγρια ζώα (αρκούδες, σκίουροι, λύκους, λαγούς, και άλλα).
3. Υποβρύχια ζώα.
4. Κατοικίδια ζώα.
5. Nordic ζώα.

Κάθε θέμα είναι απαραίτητες για να τονίσει, αποδεικνύουν. Έτσι αναπτύσσει μια προοπτική και τα παιδιά, και είναι εκεί για να φαντασιώνονται. Για κάθε περιγράφεται το ζώο να σας πω μια μικρή ιστορία, όχι μόνο για να καλέσετε, αλλά και να διατηρήσει το ενδιαφέρον του παιδιού. Γι 'αυτό είναι ένα από τα πιο περίπλοκα ζητήματα, αν πάρουμε ολόκληρο το σχέδιο κατά την προπαρασκευαστική ομάδα. Φθινόπωρο, από τον τρόπο, είναι επίσης στενά συνδεδεμένη με τα ζώα. Για παράδειγμα, μπορείτε να πείτε πόσο τα άγρια ζώα προετοιμάζονται για το χειμώνα, θα συγκεντρωθούν αποθέματα κατά την περίοδο αυτή, τρώνε, πώς μπορείτε να αλλάξετε τα παλτά τους, και γιατί. Έλαβε αμέσως διπλό μάθημα και σχέδιο, και τον κόσμο.

μπορεί να δοθεί Ποια θέματα

Υπάρχουν διάφορες κατηγορίες που δεν αλλάζουν: φθινόπωρο, χειμώνα, καλοκαίρι, άνοιξη, το διάστημα, τις διακοπές. Όλοι τους συχνά παίζουν το ρόλο του δημιουργικού, όπως στενά συνδεδεμένο με τον έξω κόσμο. Αλλά υπάρχουν και άλλοι, όχι λιγότερο σημαντικό. Για παράδειγμα, το σχέδιο (προπαρασκευαστική ομάδα), περιλήψεις των μαθημάτων για τους εκπαιδευτικούς που κάνουν τη δική τους, μπορούν να διατίθενται για:

• η οικογένεια?
• Μεταφορές?
• αναψυχής?
• όνειρα?
• Ελεύθερο θέμα?
• παραμύθια?
• αγαπημένους χαρακτήρες.

Είναι σημαντικό για την ανάπτυξη της φαντασίας των παιδιών, να τους ενθαρρύνει να διανοητική εργασία, να διατηρήσουν το ενδιαφέρον τους. Και, φυσικά, να τους διδάξει το δικαίωμα να βάλει το χέρι του μέσα στην τάξη. Από αυτό εξαρτάται από το πώς τα παιδιά θα γράφουν τελικά στην τάξη. Θέματα σχεδίασης στην προπαρασκευαστική ομάδα μπορεί να είναι διαφορετικά, αλλά είναι σημαντικό να τα ρυθμίσετε σωστά. Για παράδειγμα, σε ένα παιχνιδιάρικο τρόπο: πρώτον, ένα παραμύθι ή ένα μυστήριο για το μέλλον θέματα, και στη συνέχεια η ίδια η τέχνη. Σωστά κατασκευαστεί δραστηριότητα όχι μόνο επιτρέπει ακόμη και το πιο ιδιότροπο και ανήσυχο παιδί να κρατήσει στη θέση τους, αλλά και να αναπτύξουν τη σκέψη. Αντλώντας στην προπαρασκευαστική ομάδα έχει πολλές σημαντικές λειτουργίες: την ανάπτυξη της φαντασίας, της γνώσης του κόσμου, δημιουργώντας τη δική του άποψη, τη σωστή διαμόρφωση του χεριού, την ανάπτυξη επιμονή και υπομονή. Όλα αυτά θα έρθει σε πρακτικό σε παιδιά σχολικής ηλικίας και μια βαθύτερη μελέτη είναι κάτι οικείο γι 'αυτούς θα είναι πιο εύκολο από το να αντιλαμβάνονται τις πληροφορίες από το μηδέν. Οι γονείς που απαιτείται για να διατηρηθεί το ενδιαφέρον των παιδιών τους, να είναι δημιουργικοί, να ασχολούνται μαζί τους στο σπίτι, λέγοντάς τους κάτι καινούργιο σχετικά με ένα θέμα ενδιαφέροντος. Και, φυσικά, να απαντήσει σε πολλές ερωτήσεις υπομονή και ειλικρίνεια. Εάν το παιδί είναι συνεχώς να πάρει νέες πληροφορίες που τον ενδιαφέρει, τότε θα είναι πιο εύκολο να πάει στο σχολείο, είναι πιο εύκολο να θυμούνται ακόμα και το γεγονός ότι δεν είναι πάρα πολύ σημαντικό. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η ζωγραφική είναι η πιο απλή και προσιτή μορφή κατάρτισης στην προπαρασκευαστική ομάδα.