Δοκίμιο για την ώρα - πώς να γράψετε;

Πολλοί από τους μαθητές κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής τους ζητήθηκε να γράψουν μια έκθεση σχετικά με το θέμα του χρόνου. Στα χαμηλότερους βαθμούς, κατά μέσο όρο, στον ανώτερο. Αλλά πάνω απ 'όλα, βέβαια, το έργο αυτό ξεκινήσουν οι μαθητές από τον 7ο έως 9η τάξη. Και όλα αυτά επειδή είναι ήδη αρκετά μεγάλος για να συνειδητοποιήσουμε αυτό το θέμα. Τι είναι αυτό; Πώς θα πρέπει να προσεγγίσει τη διαδικασία της γραφής αυτού του έργου; Αυτό θα πρέπει να σας πω περισσότερα.

θέμα

Δοκίμιο για την ώρα - αυτό είναι μια ιδιαίτερη δουλειά. Διαφέρει από τα άλλα θέματα στον προορισμό σας. Το γεγονός ότι είναι - δεν είναι απλά μια δουλειά, με στόχο τη βελτίωση των φοιτητών παιδείας. Δίνεται έτσι ώστε να δούμε αν ο μαθητής είναι σε θέση να μιλήσει, και αν γνωρίζει την ουσία του ίδιου του θέματος. Ποια είναι η σύνθεση της βιβλιογραφίας σχετικά με το θέμα «Time»;

Έτσι, αυτό είναι, στην ουσία, το διαλογισμό. Και με ένα ορισμένο ποσοστό της φιλοσοφίας. Ένας φοιτητής που εργάζονται για την αποστολή που του δόθηκε, πρέπει να αποδείξει τον εαυτό του, για να δείξει τις σκέψεις του. Έτσι έχετε να ξέρω αν συνειδητοποιεί ότι πραγματικά σημαίνει το χρόνο.

Πώς να υποστηρίξουν;

Έτσι, για να ξεκινήσει τις εργασίες για την ώρα θα πρέπει να έχετε μια σύντομη εισαγωγή. Για να κυριολεκτήσουμε, η δομή της κάθε δοκίμιο είναι αρκετά απλή. Αυτή η εισαγωγή, κύριο μέρος και το συμπέρασμα. Είναι καλύτερα να ξεκινήσετε με μια ερώτηση. Για παράδειγμα, με τον ακόλουθο τρόπο: «Τι είναι ο χρόνος; Όλοι μας αργά ή γρήγορα αυτή την ερώτηση. Μετά από όλα, συνηθίζουμε να λέμε ότι η λέξη! Αλλά αν αναλογιστούμε τόσο συχνά σε ό, τι έχει νόημα;».

Γραμμές Γράφει με αυτόν τον τρόπο, θα είναι μια τέλεια εισαγωγή στα έργα. Επειδή αμέσως καταστήσει σαφές τι το θέμα θα αποκαλυφθεί στο μέλλον. Και στη συνέχεια, στο κύριο μέρος, ο φοιτητής πρέπει να δώσει μια απάντηση στο ερώτημα που θέτει στην αρχή.

Δοκίμιο-επιχείρημα σχετικά με το θέμα του «Time» πρέπει να περιέχει τις σκέψεις. Αλλά δεν είναι απλή, και λογικά επιχειρήματα υποστηρίζεται από το μαθητή. Μπορεί να φαίνεται ως εξής: «Ώρα - μια έννοια πολύ διφορούμενη. Κάποιος σκέφτεται γι 'αυτό, και κάποιοι όχι. Κάποιοι προσπαθούν να ζήσουν κάθε μέρα από το δρόμο σας, αν αυτός - η τελευταία. Άλλοι εργάζονται ακούραστα για να μην χάνεται πολύτιμος ώρες. Και το υπόλοιπο ... κάτσε πίσω, ούτε καν συνειδητοποιούν ότι αυτές οι μέρες που έχουν ζήσει μάταια, να μην επιστρέψουν. Αλλά ο καθένας έχει το δικαίωμα να διαθέσει το χρόνο του όπως ο ίδιος θέλει. Αλλά αυτό είναι μόνο ένα πράγμα μπορεί να ειπωθεί με βεβαιότητα. Αργά ή γρήγορα ο χρόνος θα τελειώσει. Και θα έρθει μια εποχή που οι άνθρωποι θα προβεί σε απολογισμό της ζωής του. Και τότε οι άνθρωποι που έχουν περάσει το χρόνο τους για το τίποτα, χωρίς να κάνει κάτι χρήσιμο και καλά, θα αισθανθείτε την πίκρα της απώλειας. "

Περίληψη και Συμπεράσματα

Έτσι, το παραπάνω παράδειγμα δόθηκε για το πώς οι αυτονόητο για ένα συγκεκριμένο θέμα. Και πώς να τελειώσει η σκέψη σας; Για πολλούς προκαλεί κάποιες δυσκολίες. Ένα δοκίμιο για το θέμα του χρόνου θα πρέπει να ολοκληρωθεί στο ίδιο πνεύμα με το οποίο γράφτηκε. Για παράδειγμα, όπως αυτό: «Μιλάμε για την ανάγκη να εκτιμούν το χρόνο. Αλλά στην πραγματικότητα, πολύ λίγοι άνθρωποι πετυχαίνουν. Και όλα αυτά επειδή δεν έχουν ακόμα να φάνε. Αλλά αξίζει να προσπαθούμε να τους αγαπάμε. Έτσι ώστε αργότερα, όταν τα καλύτερα χρόνια είναι πίσω, δεν μετανιώνω το χαμένο χρόνο. Ως εκ τούτου, είναι αναγκαίο να ζήσετε τη ζωή σας με τον τρόπο που θέλετε. Κάνει ό, τι θέλει πραγματικά η ψυχή. Και να φέρει τον εαυτό σας ευχαρίστηση. Η ζωή - αυτό είναι που έχουμε ένα. Και αν αυτό μπορεί να ακούγεται λυπηρό, αλλά αυτό γίνεται όλο και μικρότερα κάθε ημέρα του χρόνου μαζί μας. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο θα πρέπει να τους αξία και τη διάθεση των πολύτιμων ρολόι σωστά, μέρες και χρόνια. "

Σε γενικές γραμμές, το θέμα είναι πολύ προσεκτική, ώστε να μπορείτε να μιλήσετε για ώρες. Ωστόσο, το σημαντικό είναι να δουλεύουν γύρισε ευρύχωρος και με νόημα. Τότε θα είναι πολύ ενδιαφέρον να διαβάσετε.